教導處管述職報告7篇

為了更好的記錄下自己任職期間的感受，我們一定要好好寫述職報告，述職報告是當下職場中人都應該要掌握的一種寫作技能，下面是本站小編為您分享的教導處管述職報告7篇，感謝您的參閱。

教導處管述職報告篇1

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

首先，感謝校領導和老師給予我這次展示自我的機會。今天，我參加競選的是教導處副主任一職，作為官莊國小的一名年輕教師，本著鍛鍊、提高的目的，參與這次活動，大膽的走上了競聘的舞臺，因為參與的過程本身也是一種鍛鍊，參與的經歷本身更是一種財富的積累。不管怎樣，我都會珍惜這次經歷。我之所以競聘這個崗位，是因為我具備以下優勢：

第一：我具有正直的人品、良好的修養以及良好的工作作風。

在工作作風中，我能吃苦耐勞，認真負責。別人不願做的事我來做，要求別人做到的事，自己首先做到。從不假公濟私，與人爭名奪利。領導佈置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。

第二：具有較全面的組織、協調工作的素質和能力。識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認真負責。具有團結同志，正確處理與領導和其他同志的關係的素養；做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。第三：具有較好的計算機操作及文書處理能力。

第四：具有一定的教育科研能力。通過三年的研究生生活，我具有了一定的科研能力，發表論文數篇，並獲得魯東大學科研一等獎，所寫畢業論文被評為優秀碩士論文。

下面我想談一談對所競聘崗位的認識和上崗後的工作設想：

1. 積極為領導獻計，獻策，認真領悟學校領導的辦學思想，服從大局，維護學校正常教學管理和教學秩序，做好主任的參謀與助手，踏踏實實的工作。

2. 立足本職，服務大家。工作中我一定密切聯絡全體師生，深入教師、學生中及時瞭解情況，積極傾聽大家的呼聲，瞭解大家的疾苦，為大家搞好服務。

3. 做好學生的德育教育工作，積極建立德育育人環境，促進學生良好的道德品質和養成習慣的形成。

4. 認真落實各項課改措施，紮實穩妥的推進新課程改革。

今天我以一顆平常心參與競聘，如果競聘成功，是大家的厚愛與鼓勵，我一定以實際行動證明你們的選擇沒有錯！

有不當之處，望各位領導和老師批評指教，最後，祝願我們官莊國小明天會更好，祝大家工作順利，身體健康！謝謝大家！

教導處管述職報告篇2

本人職務：安全辦主任，承擔國小部的安全教育、保安門衛值班和校車管理的工作。

學初根據新立學校的工作計劃，遵循創辦和諧校園，實施精細化管理的工作理念和原則，制定了安全辦的工作計劃。

從開學的第一天起，我就據計劃、本原則，做好每一項工作。

首先：堅持做好每一天校園內的安全工作

1、校園及周邊的安全情況排查並及時採取相應的有效防範措施，保證師生的身心和學校的財產安全。

2、檢查保安值班的工作情況，及時指導和督促保安做好工作，把好校門關。

3、觀察校車的運營和學生的入、離校等情況，及時指導跟車教師和保安做好相應的安全工作。

4、適時進行安全教育，保證校園的安全。

其次：做好每一週的安全工作

班級據本班的實際情況進行安全教育，並把教育情況列入量化考核。

再者：就是做好每一個月的安全工作

1、校園安全隱患的全面排查，上報、整改或採取相應的安全措施。

2、集中安全教育，據季節特點和實際情況，對全體師生進行教育，同時為班級的安全教育起到啟示和引導作用。

半年來重點做了以下幾項工作：

1、安全教育活動月；九月份全校利用板報、廣播等多種形式進行安全教育活動，收到良好效果，保證了全校安全工作的順利進行。

2、防火安全撤離演練；十月份全校進行了一次以發生火災時的安全迅速撤離演練，提高了全校師生的快速反應能力和迅速逃生技能，並收到良好效果。

3、校車安全隱患整改；十月末，在上級各主管部門的領導下，我校又增加了校車和運營班次，因而至學期末再沒有校車超遠的現象發生，保證了校車的安全執行。

4、配合上級安全檢查多次，各項安全工作到位，校車執行和管理良好，安全教育常抓不懈，安全檔案齊全規範。

下步工作打算：

1、進一步細化安全管理工作的細節。

2、加大校車的管理力度，強化跟車教師的責任感，保證校車安全執行。

3、進一步完善安全檔案工作。

教導處管述職報告篇3

本人自參加工作以來對工作熱情，奮發向上，積極完成本職工作。在黨和上級領導的關懷和幫助下，思想進步，積極進取，團結同事，遵紀守法，響應醫院的號召。能積極執行黨的各項方針政策，努力提高政治思想覺悟，堅持以病人為中心，踏踏實實做好本職工作，20__年被評為院先進共產黨員。

在工作中認真負責，對待患者和藹可親。20__年12月至20__年5月之間擔任科室住院總，承擔起科室急診手術任務，在半年的學習及鍛鍊中，對普外科常規急診手術能熟練開展，對疑難危重病例在上級醫師的指導下能夠順利完成手術，業務水平不斷得到提高。在完成常規醫療工作同時不斷學習新的醫學知識，積極進取，20__年至20__年間在安徽醫學、中華全科醫學等雜誌上共發表文章四篇。自己不斷學習，工作中從未發生過醫療事故。我願在今後的工作中，更加努力，更好地服務於社會。

第四篇：外科住院醫生述職報告

本人__ie__iebang，200__年7月畢業於____醫學院臨床醫學專業，至今工作在____中醫醫院，在外科任職住院醫師，於200__年3月至200__年3月在急診科工作一年;在近七年的工作過程中，我始終堅持以病人為中心，全心全意為病人服務的思想，待病人勝親人，在院領導、科主任、多位上級醫師的指導下，我努力工作、學習，將書本理論與臨床實踐相結合，努力鑽研外科專業知識體系，在實踐過程中我取得了一些成績，同時也逐漸認識到外科工作的複雜性、多樣性，瞭解了外科手術的一些新進展。

在政治思想方面，我始終堅持黨的路線、方針、政策，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想，堅持改革、發展和進步，不斷提高自己的政治理論水平。積極參加各項政治活動、維護領導、團結同志，具有良好的職業道德和敬業精神，工作任勞任怨、積極主動，取得了同事們的一致好評與認可。

在外科實踐工作中，我深切體會到作為外科醫生的應具備的素質和條件，在上級醫師的指導下，我逐漸對外科常見病、多發病的診斷、治療有了較多的認識，作為住院醫師對病人從入院-住院-診斷-治療及手術-出院-複查有了很好的掌握，經過不斷的學習和訓練，我已能掌握國家規定的住院醫師所能承擔的丁類手術如：闌尾切除術、一次性疝修補術、膽囊造瘻術、各種體表腫痛的切除術、等等，並在此基礎上我能勝任乙丙類手術的第一助手，並努力學習，正在為進級主治醫師而努力掌握相關的診療技術操作等等，通過不斷的學習，我爭取早日進級外科主治醫師。

外科工作是複雜多樣的，在工作中也產生了一些經驗教訓，如對於一些不常見的病狀缺少認識，這些經歷教訓我視為寶貴的經驗，更對自己以後的診治水平有了清醒的認識，提出了更多的要求，在以後的工作中要更細心全面詢問查體，積極學習先進的臨床知識，爭取早日成為病人心目中滿意放心的醫師。

綜上所述，我認為我在任職期間很好的盡到了住院醫師的職責，在以後的工作中我還要不斷努力，加強我的自身能力，更好的為人民服務。

教導處管述職報告篇4

各位老師：

下午好﹗

又到了述職的時間，今年是擔任教導工作的第三年，已經適應教導工作，也應該是出成績的黃金時間。自從評了職稱，可以說無慾無求，但我想做為一個興趣去工作。下面我從四個方面向大家做述職報告：

一、做好教師角色，做好表率。

做了九年的行政工作，我深深明白，做領導是暫時，做教師是永遠的。做為教導主任，我要一個教學業務的骨幹。因此，年過三十，我還參加了瑞安市國小數學中心組，以增加自己學習的機會。一年來我外出學習（)次，共聽課(）節，深受領導的好評。自己還上一節瑞安市公開課1節，主持瑞安市級教研活動兩次，主持塘下學區教研活動3次。

積極參加上級組織的比賽，為校爭光。一年來，我的教學案例獲瑞安市三等獎，命題評比獲瑞安市一等獎代表瑞安市參加溫州市評比。

積極創造機會，為校爭得榮譽，提高個人與學校的知名讀度。參加中心組，受教研員呂老師器重，委以組長之責，一年來，我兩次擔任溫州市優質課評比縣市代表評委（每縣市3名），深感榮幸。幾年，一直受學區吳家力邀請，讓我擔任學區教研大組長，一年來我組織了四次學區大組活動，還建立教研大組網站。做為塘下學區的代表參與瑞安市優質課評比。擔任學區命題評比的主評

二、做位教導主任：

1為老師搭建平臺。

通過聊天，促進工作。

搭建平臺。搭建兩大平臺，校本聯絡校的活動與擯海

鼓勵教師外出聽課。

2做校長教學方面的助手工作

建議本地人，外地人分班實施教學，兩年下來，穩定了本地生源，但也出現了一些後遺問題。

做好常規管理工作

3、為提高學校發展，的三年的教導工作，尤其一年來，我自以為問心無愧，在周校長的支援下，在各位老師的支援下，我們有四項工作名列學區第一位，在上學期的學期教學工作總結，我校受到最多次的表揚，教學常規檢查我校名列學區第一位，教師命題評比列學區第一位，在三年級實驗操作評比中，我校名列瑞安市第一名。

近一年來，取得的點點滴滴，要感謝周校長的支援，感謝市呂老師與學區吳老師的器重，更應該在坐的各位，使你們的努力工作，使我很好的履行教導主任的職責。

衷心感謝大家，幾年來對我工作的支援，謝謝，祝大家愉快！

教導處管述職報告篇5

各位領導、各位同仁：

感謝教育局領導為我提供這個平臺，讓我今天有機會向同志們彙報我的工作，心情十分激動，教導處工作述職報告。眾所周知，中學教育管理特別是教導處工作，任務繁重，責任較大，關係到學校的質量與發展，沒有科學的管理方法和系統的教育理論及創新的管理思路是無法完成此項工作的，但如果沒有敬業奉獻的精神，更無法勝任此項工作。因此，勤學苦幹，愛崗奉獻是我工作的信條，“要想比別人更優秀，只有在每一件小事上比功夫。”是我工作的“座右銘”。下面，我就做教務工作的思路向大家作以彙報：

一、以學校管理法治化為目標，推動教學管理制度化。隨著社會制度的完善與發展，教育的法治化在不斷推進，依法治校，依法治教，依法從教，必將深入人心。在中學的教育教學管理中，依據教育的各種法律法規，教導處堅持開齊開足各類課程，規範各種教育行為，制定教學管理的各項制度，如《教職工考勤制度》《教職工結構工資制》《班級管理制度》《教職工外出學習制度》《素質教育考評方案》《論文評選制度》《教案作業檢查制度》等等，使一切教學管理行為都在制度的約束之下，既有章可依，又避免的人為的隨意。在制定各種制度時，廣泛徵求群眾意見，把制度化管理與人性化管理相結合，收到良好的效果。

二、以全面推進素質教育為宗旨，抓好新課程改革。素質教育不能只停留在口號上，全面推進素質教育，是教導處工作的核心，而推進素質教育的手段就是抓好新課程改革。自進行新課程改革以來，教導處就把推進新課程改革放在工作的首位，從老師的培訓到理念更新，從課堂教學的形式到評價體系的變革，從教學研究到成長檔案，從藝術課的教學到興趣活動的開展，每一步都是圍繞素質教育，都是為了學生的全面健康的成長，都是為了提高學生的各項素質，述職報告《教導處工作述職報告》。目前，我校學生各年級各班開設的興趣小組有音樂、舞蹈、美術、體育、計算機等，有專人負責、有活動的內容，有固定的時間和地點。同時，在縣級開展的第二、三屆科技藝術節活動中，我校學生積極參與，並取得良好的成績。豐富的第二課堂教學，促進了新課程改革的實施。在活動中，只要我能夠參與的，我都積極參與，撰寫文章，參與評價等等。為同學們做好表率，同時推動各類活動的開展。

三、以細化常規教學管理為基礎，促進教學質量的提高。常規管理是教務工作的基礎，是提高教學質量、培養良好學風教風的保障。因此，教導處協同團委會，充分利用學生的自身管理能力，成立學生會，對日常的考勤、衛生、安全、校園文化、活動開展等工作參與組織與檢查。同時，教導處還實施全員班主任制，發動教師職工全員參與對班級學生的管理，認真組織每一次月考或期中期末考試，開展聽課評課活動及教案作業檢查，組織老師進行專題性教研，發動老師積極撰寫教育論文或教育敘事故事及教學設計，利用網路技術，培養老師的現代化教學能力及創新教學手段。總之，從學生管理到老師的教學管理，從學生的活動開展到老師的教學研究，從校園文化建設到教師的自身發展，教導處關注到每一個有利於教學發展的細節，創造有利於教學發展的環境，把常規工作常規化細微化。

四、以農遠工程的應用為手段，推進農村教學現代化。農村中學以前由於地理位置偏僻，資訊不通，經濟不發達，教學手段上與城市中學有極大的差距，老師的視野和學習的途徑都較窄，是我們教學落後的重要因素。現在，利用農村遠端教育工程，我們有了兩個計算機教室和一個多媒體教室，條件改變了，關鍵就是應用與管理。教導處對此項工作十分重視，積極推動學校建立校園寬頻網路，組織老師學習計算機技術，利用我校有計算機專業的老師的優勢，在很短的.時間內，使大部分老師學會了上網查資料，並學會製作課件和上多媒體課。目前，我校的多媒體教室幾乎節節都有教師使用。教學的現代化水平大大提高，老師的視野開闊了，學習的途徑拓寬了。去年，我校的宋中強老師在參加亳州市首屆教壇新星評比中取得優異的成績，成為我校首個市級教壇新星；11月份，我參加全國萬名班主任培訓，充分利用我的計算機優勢，認真學習，在結業時，被評為國家級優秀學員。這些都說明農村教學手段落後的時代過去了，只要我們勤於學習，甘於奉獻，我們一定可以趕上城市中學。

各位領導：下午好！

作為國小部教導處工作的領頭人，我首先感謝各位領導

和全體老師的大力支援和幫助。我慶幸跟教導處這班人在一起，我們踏實工作、認真負責。我們人人都能獨當一面天，個個都是工作狂。l主任做工作思路清、方法活；小蕊業務精、效率高，是市裡學籍管理的專家；小娟踏實耐心、排程能力強，再多的代課任務都自己一一安排；小花任勞任怨，除了圖書室工作，還做好了閱讀課、對子課、鋼筆字、粉筆字等常規檢查。工作成績是教導處人共同努力的成果，工作的不足是我的責任。

趁此機會，秀秀教導處工作、晒晒我自己：年來，我盡職盡責，推功攔過，秉持"有事馬上做",做到了執行制度不走樣、陽光操作各考核上半年：積極的支教工作

支教工作喜悅與感動並存、歷練與收穫共舞。我首先轉換角色，撲下身子，紮根灘區，以先進的理念為支撐，改變了學生學習方式，贏得了領導、師生、家長的一致讚譽。我主持的課題順利結題，指導的兩項課題在縣局立項，聽評課40餘節，榮獲了市名師、省名師，支教優秀，做示範課、專題講座各2次。支教豐富了我人生閱歷，因為我踏實工作了，積極學習了，傾心奉獻了。

一、師德師風工作

"開展了學習張偉踐行焦裕祿精神"師德主題活動，首先組織全體教師學習了先進事蹟，寫了心得，舉行了師德論壇，推薦了李愛允參加市師德論壇。組織簽訂了《師德責任書》、學習了《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》。我們牽頭迎接了"市師德主題教育活動"檢查，我校榮獲了這次活動優秀組織單位。

二、教學常規管理工作

本學期大課間活動召開了4次專題會，調整了學生上下樓、進退場順序，感謝d主任、f主任的專業指導。迎接了市領導的檢閱指導、兄弟學校的參觀學習。大課間是我校迎檢的必檢專案，這得益於各位組長的傾情奉獻和班主任的無私付出。

三、其他工作

做好了各項迎檢工作

本學期共迎檢6次，這學期教導處迎檢工作尤為困難，要彌補前面的檔案資料的不足，我們加班加點，付出幾何倍數的時間與精力，做好了各項檔案資料的蒐集、補充、整理、完善。僅最後一次迎檢，w主任搬來c校長要求我們檔案瘦身，在瘦身二分之一的情況下，教導處檔案還佔據全校總數的近二分之一，確保了教導處工作在各項迎檢中為學校爭得了足夠的認可與榮譽。

做好了招生、學籍管理、監考等工作。

四、做好了三（5）班的教學工作

我本學期擔任三（5）班數學、地方課程、勞技、健教四門課程，周課時數11.5節。我做好了一個純粹數學老師的所有工作，學生在傾聽、思考、表達、質疑方面有了長足的進步，營造了民主、和諧的課堂氛圍，打造了紮實、平實的數學課堂特色。我被xx市電視報"名師風采"欄目以"slc:營造和諧的課堂氛圍"為題進行了報道。

建議我校抓學生養成教育切入點非常好，希望課題雖已結題、學生繼續受益，建議把學生養成教育做實、做強、做成我們的品牌。

自身優勢與不足我的優勢同時也是我的不足：我為人正直，也是說話直接；我處事公道，也是方法簡單；我執行力強，也是冷血黑麵；我責任心強，也是不懂變通；我快捷高效，也是難顧周全。我優勢突出、不足明顯，正如陽光與陰影的相互依存。

在今後的工作中，我將繼續秉持真誠、陽光、簡單、責任、激情的工作作風，依然認認真真、腳踏實地做好每一件事；工作上不求人人理解，但求問心無愧；因為誤解是常態，理解是追求；為我校的發展努力我永遠在路上。因為只要上路，就能遇上慶典。

彙報完畢。謝謝！

教導處管述職報告篇6

20xx—20xx學年度，本人繼續擔任縣教師進修學校教導處主任，具體負責全縣中國小教師繼續教育的業務管理工作，在上級教育主管部門的正確領導下，在本校校長的有效指導和全縣中國小的大力支援下，處室全體人員和專職教師的辛勤工作，圓滿完成各項任務。現述職如下：

一、加強處室管理，提高辦事效率

根據學校要求，我處圍繞“無為新跨越，教育大發展，進校上臺階，我該怎麼辦”這一主題，結合工作特點開展了學習討論活動。本學期，我處又圍繞“兩問兩整治”和“作風轉變年”活動，對工作人員和專職教師進行了宣傳發動和思想教育。通過兩項專題活動，大家進一步明確了工作目標和職責，定位了自己的發展目標和方向，效能意識明顯增強，服務態度明顯改進。

教師培訓教材“送貨上門”，順應學校需要“送教到校”，滿足教師需求，優化網路學習的平臺、優秀師資、優質課程、優良資源等，受到中國小校和教師的普遍歡迎。

二、紮實開展工作，增強培訓效果

本學年教師培訓型別多，任務重，工作繁，我們主要開展的培訓工作有六項：

一是“上好課”專題遠端培訓；

二是20xx年新教師崗位培訓；

三是“上好課”實踐研修；

四是“備好課”遠端學習；

五是國中、國小班主任培訓；

六是“上好課”專題研修。

在培訓管理上，我處從需求調研、方案制定、課程建設、平臺優化、過程管理和考核評價等方面開展工作。其中，在課程建設和資源建設方面，先後聘請東北師大劉曉明教授、李廣副教授、浙江省特級教師授吳丹青、南京市名師陳正蓉和我縣名師丁鳳林，進行專家報告、專題講學和示範教學。在年度全員遠端培訓和校本研修方面，以“上好課”為目標，以新課程課堂教學模式研究與應用為主要內容，通過課堂教學“大比武”活動，組織教師遠端自主學習交流，引導中國小校有效實施校本研修，效果明顯。在我們進行的培訓效果反饋活動中，7705名參訓教師線上投票，滿意度高（超過97%）。

三、尊重教師需要，保障培訓效益

由於各種各樣的原因，少數教師上一學年“備好課”遠端學習沒有合格，他們要求安排補學。還有少數教師沒有報名參加“上好課”專題遠端培訓，要求給予參訓機會。對此，我們安排了60學時的“‘備好課’遠端學習”、48學時的“‘上好課’實踐研修”和36學時的“‘上好課’專題研修”。

在培訓過程中，出現了一些學員沒有按時學習、考試的情況，對此，我們不僅在寒假期間安排了一次集中補學補考，還在6月21日——7月20日再集中安排一次補學補考，以滿足學員的要求。

這樣做，繼續開放的培訓課程和交流平臺，使一些學員可以深入學習、深度研修，提高理論素養和實踐能力。通過安排補學補考，較好地解決了工學矛盾，使全體學員可以完成學習任務，成績合格。

四、深入研究培訓，提升實施水平

為把“研訓一體化”實施策略落到實處，拓展途徑，創新方式，出經驗，出成果，我們以課題研究為“助推器”。一方面，總結培訓成果，參加省級以上評比，《“校本+遠端”教師培訓模式研究與實踐》得到專家和科研機構的充分肯定，被省教科院送教育部參加基礎教育課程改革教學研究成果評選。另一方面，積極申報省級課題《“校本+遠端”下的研訓一體化策略研究與實踐》，預計20xx年結題，出版無為縣“校本+遠端”教師培訓系統叢書一套。

為總結提升經驗，我們組織全縣各中國小全面開展校本研修專題研究活動，進行以“網路環境下的校本研修策略研究與實踐”為主題的課題研究，引導中國小校以“上好課”校本研修活動為載體，研究校本研修，提高校本研修的實施能力。

但是，我處的工作還存在許多問題，將在今後工作中著力改進：

1、培訓者專業化程度不高，整體素質能力有待進一步提高。一方面需要組織好培訓者的業務進修，通過培訓者培訓提高培訓能力；一方面需要加強教研工作，通過課題研究提升專業化水平。

2、校本研修指導力度不足。這需要制定相關的制度，並形成相應的管理和執行機制，通過績效考評促進培訓者深入中國小，走進課堂，走近教師，參與中國小校本研修活動，幫助中國小校和教師診斷問題，指導解決問題。

教導處管述職報告篇7

尊敬的領導：

20__年，在學校領導的大力支援和全體教師的密切配合下，我校教導處按照學年初制定的《教導處工作計劃》開展了一系列教育教學管理工作，帶領中國小全體教師順利地完成了教育教學工作任務。作為學校的教導主任，本人能夠在德、能、績、勤等方面嚴格要求自己，現將本人履行職責的情況向學校領導和教師彙報如下：

一、個人政治思想水平和綜合素質

1、一年來，能全面貫徹黨的教育方針，按照學校和上級主管部門的要求開展各項工作。能夠積極參加學校和黨支部組織的政治理論學習活動，積極參加學校黨支部組織的黨員爭先創優學教活動，能堅持依法執教，遵守國家法律法規，立場堅定，不斷提高自身的政策理論水平。

2、本人能模範地遵守教師職業道德，在教師、學生和社會上有良好的師德形象。一貫堅持團結協作，民主平等，為人正直，作風正派，關心教師，熱愛學生。

3、自覺學習教育理論和教育管理知識，進一步端正了教學思想，樹立新的教育理念。主持教學與教研的管理工作，能夠堅持實事求是的原則，促進教育教學質量的提高。能夠按時參加參加教研室和學校的各種會議、及時上報材料，做到了上下協調、團結一致，有令即行，有禁則止。

二、年度內的主要工作和工作績效

1、組織報名、分班。在每學期開學初組織各年級學生報名、給新生分班、安排班主任，保證了學校的教學秩序。

2、制定四表。在開學初按照部頒要求制定中學各年級的課程表和輔導安排表，並安排調整好各年級各班的任課教師。同時，制定作息時間表，根據季節及時進行調整;按照學校要求制定制定詳細的校歷表，使學校各項工作能夠有序的進行。

3、制定中學部教師晚自習輔導表，安排教師進行晚自習輔導，並安排好教師的臨時學習的代課工作。今年由於我校安排了大批教師參加骨幹教師外出學習，為了安排好教師的代課事宜，我和王佔彪主任做了大量的工作。

4、堅持做好學生的轉入轉出手續的管理工作。由於我校學生流動性大，在辦理學生的轉學手續時，能夠作到不怕麻煩，堅持原則，對學生及家長的疑惑，有問必答，維護了學校的聲譽。

5、組織開展教研工作。一年來，教導處負責抓好了我校的各級課題的管理工作，徐翠萍主持的自治區級課題在上學期通過了驗收，順利結題。由我校教導處管理的十一五規劃課題“縣域校本課程的開發”課題順利實施，學校被縣教研室評為“課題開發先進學校”，獲得了教研室頒發的獎牌，現在該課題已經進入了結題收尾階段。

6、組織學生參加各種比賽活動，提高參賽水平。每次學生比賽，都精心組織報名工作，及時上報參賽名單，安排好帶隊教師。有時親自帶隊參加比賽。在上學期，組織學生進行了英語口語競賽中，有多名學生獲獎，張曉燕等人被評為優秀輔導教師，學校活得了“優秀組織獎”。參加全國物理、化學競賽，有四名同學獲獎，王彥林、張鳳霞等人被評為優秀輔導教師。之所以能取得較好的競賽成績，得力於學校領導的大力支援和輔導教師的辛勤輔導，另外，今年以來，所有參賽學生自己付參賽的路費，為學校節省了大量的開支。

7、做好九年級畢業班的管理工作。教學質量是學校的生命線，九年級學生的升學率關係到學校的聲譽。為了抓好九年級工作，本人親自承擔九年級畢業班的教學工作，團結廣大九年級教師，全體九年級教師的密切配合下，今年年級的教學質量取得了歷史性的突破。組織好九年級學生的報名和綜合素質的測試工作，在校長的支援下，報名時果斷對九年級學進行分流。今年我校有50多名學生報名上了平羅職教中心，給一些學習成績差的學生找到了出路，另一方面也複習階段組織分層次教學提供了保障。學生參加會考時，和王彥林、李靜老師親自帶隊，住在平羅，保證了學生的安全。

三、存在的問題和不足

1、作為學校的教導主任，我始終清醒地認識到自己的責任與膽子。學校教導主任是學校教育教學的管理者，是校長的參謀和助手。因此，在日常的教學管理過程中，我意識到學校教導主任的職責一是管理，二是服務。所謂管理，就是要督促廣大教師貫徹落實教學常規，糾正教育教學中的違規行為。服務就是要幫助教師解決教育教學中遇到的困難和問題，通過有效的管理促進教師的專業發展和業務能力提高。但是，管理工作肯定要得罪人。某些情況下，由於本人是急性子，對有些總慢半拍的教師要求過嚴，或對有些教師提出的要求不能給予滿意的答覆，希望大家從學校的整體利益考慮，支援本人的工作。

2、教學工作的順利完成，成績的取得，是全體教師共同努力的結果，也離不開學校後勤、政教、共青團等有關部門的大力支援。平時和其他中層領導的溝通不及時，以後儘量改正。只有大家心往一處想，勁往一處使，形成合力，才能有利於學校的發展。

3、某些學科的教學質量不高，出現反覆，甚至下滑，客觀上是由於學生來源複雜、基礎太差造成的，主觀上任課教師和本人也有責任，今後要想辦法，通過嚴抓教學常規管理，激發教師的敬業精神來改變現狀。

4、由於教導處工作繁忙、缺乏人手，和領導、組長、及教師的交流聯絡的不多，某些工作的總結反饋不夠及時，造成了一些誤會，今後儘量改正。