政教處主任述職述職報告5篇

總結剛做好的工作內容，有得益也有損失，不妨完成一份述職報告，忙碌的工作結束後，我們最重要的就是寫好述職報告，下面是本站小編為您分享的政教處主任述職述職報告5篇，感謝您的參閱。

政教處主任述職述職報告篇1

尊敬的各位領導、老師們:

大家上午好!現將我一年來工作向各位領導、老師作述職報告。有不到之處望各位批評指正。

我是xx年四月份調到xx校區，九月中旬接管政教工作。回顧剛剛過去的一個學期的政教工作，作為學校的一個職能部門，面對一位中層幹部的職責，有太多的感觸，可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。本學期，在郭校長、葉校長的領導下，在全校老師和班主任幫助支援下，順利的完成了各項工作，現從以下幾個方面回報工作：

一、個人思想和學習方面

1、端正思想態度，顧全大局，以校為家，堅持把工作放在首位，不搞個人注意思想，不以公謀私。

2、堅持“低調做人、高調做事”原則，在教師、學生面前不擺架子，虛心學習，誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做，從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。

3、在學習上一年來從來沒有鬆懈過，自己購買了“做人、做事”、“如何做一個有能力的管理者”“青少年違法犯罪心理學”“演講與口才”等等一系列書籍。在網路上下載了“餘世維、陳安之、魏書生一系列知識講座”和有關政教管理、班級管理的電子書，班主任之友有關資料。

二、加強班主任隊伍建設

1、根據班主任隊伍建設的要求，組織了班主任進行各種形式的培訓工作，查找了關於班級管理的有關資料，給每位班主任印發了“如何樹立班主任的威信”、“班級管理點滴談”，聯合教務處組織教師進行了“魏書生講座”的學習。

2、進行了“五心教育――如何做一名"五心"的班主任”為主題活動，要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則，要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化，增強了班主任“以生為本”的服務思想。

3、對班主任一日工作制度進行了規範和細化，要求做到早簽到、早跟操、晚查寢、晚簽退並報告班級情況。

4、嚴格落實了班主任值班值勤制度、班主任例會制度、班主任工作彙報制度。

三、完善了政教各部位的硬體和軟體建設

1、對學校門衛室規範，製作了“學校門衛管理制度、學校門衛工作職責”，對門衛工作人員加強了管理。

2、建立了學校團委、廣播站工作室。對學校廣播進行了調整和健全配備了校園廣播播音員。

3、建立了學生心理諮詢室。

4、對食堂側面樹林空地進行了清理整治，請示學校同意我的建議，準備規劃建成“師生休閒苑”，增加師生休閒場所。

5、改選了第二屆學生會幹部建設隊伍，協助政教和班主任搞好政教和班級管理工作。

6、為全校學生辦理了校方責任險和學生以外傷害保險。

7、在十二個班級與班主任簽訂了班級管理安全協議。

政教處主任述職述職報告篇2

各位領導、各位老師：

我擔任政教副主任這個職務，已近一年。在這一年裡，我的工作得到了學校領導和各位老師的大力支援和幫助，在此我表示衷心的感謝!總結這一年的工作，我常在想：我在學校教育工作中處於什麼樣的位置，應該做些什麼，應當發揮怎樣的作用。因為我知道，在工作中不斷反盛不斷總結，對於我這樣一個年輕的政教處副主任來說，是非常有意義的，也是非常必要的。只有這樣，才能讓我能全身心地投入教育工作中，才能日進日長，為今後的工作打下堅實的基矗今天，我把一年來的主要工作及履行職責情況向領導們做個彙報，請領導們批評指正。在這一年中，我還擔任年級組長、班主任、還擔任兩個班的英語教學。

一、政教處工作

我主要是在學校領導下，配合政教主任抓好學校上屆高三和本屆高一的各種比賽;2號宿舍管理;年級的班級建設、兩操;學生的安全教育;學生的違紀;主題班會的佈置;衛生大掃除的安排。其中，學生安全和紀律工作，這份工作是政教處工作中任務比較重、責任比較大的工作之一，所以要求自己對工作必須認真負責、踏實勤幹，另外還要求自己必須有耐心和愛心。我擔任這個工作以來，在學校和廣大班主任、教師的大力支援下，做了大量的工作。到如今為此未發現一處因工作疏忽而發生的錯誤。公平，公正，公開。學生都能自學遵守，養成了良好的習慣。

此外，我也經常參與處理一些學生的偶發事件。平時我注意觀查瞭解，抓苗頭性的東西。力求把它處理在萌芽狀態。擺事實講道理，通過各種方式進行勾通。化解了一些矛盾，維護了教師威信。維護了學校的名譽。這一年來我深深體會到政教處的工作無大校處理不當小事就會變成大事，尤其涉及到學生逃學等一些社會問題。均要謹慎細緻。盡最大努力做好工作。通過調動班主任的工作積極性，來推動政教處的工作。如發現不到之處及時能夠更正，使工作更上臺階。

二、年級組工作：

我擔任高一年級組組長，我深知責任重大。在這方面我有自知自明，深感自己能力不強，但我盡力在做。每天早晨我都早到，瞭解各班情況，及時向班主任反映班級問題;課外活動時間我經常到走廊檢視各班的課間活動情況，發現問題及時處理;晚自習期間我都會在各層轉一圈，檢視學生的學習情況。年級組經常召開班主任會。研究交流彙報班級情況。針對各班情況採取各種措施。通過調動班主任的工作積極性，來推動政教處的工作。適時召開學生會，總結評比，來提高學生的行為和習慣。尤其對後進生及進步生進行適當的鼓勵。大大的激發了他們學習熱情。班級工作能穩步向前。

三、正視缺點，努力完善自我。

回顧自己的工作，存在諸多不足之處：

1、工作中缺乏開拓創新精神，在工作作風上有時鬆懈。

2、在工作過程中，沒能抓住主要矛盾和矛盾的.主要方面，導致不分輕重、主次，眉毛鬍子一把抓，結果精力沒少投入，但是實際效果不理想。

針對以上不足之處，在以後工作中，應首先多思考，努力學習，提高水平，並真誠地請求領導和同志多提寶貴意見。另外還需加強德育工作方面的學習。要提高服務意識，身在其位，謀好其職。與教師們一起把我們的班級管理的更好。

政教處主任述職述職報告篇3

“時光如水，歲月如歌”，忙忙碌碌中，一學期又過去了。首先感謝各位領導和學校老師對我的信任和支援，使我們的政教工作地以順利開展。一年來，政教處在國小部李校長的指導下，各項工作緊緊圍繞學校發展總體目標，立足於“培養個性，和諧發展”的培養目標，優化環境，遵循少年兒童思想品德，心理素質形成的`規律，大力抓好德育的常規管理工作，繼續加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的思想品德教育，安全和文明禮儀教育，行為規範教育，法制教育等。積極拓寬德育途徑，創新德育模式，著力培養學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德和身體心理素質，為學生的未來發展服務，為學生德育的可持續發展奠定基礎，現從幾個方面彙報工作：

一、個人思想和學習方面：

1、端正思想態度，顧全大局，以校為家，堅持把工作放在首位，不搞特殊化，不以公謀私。

2、堅持“低調做人，高調做事”原則，在教師、學生面前，虛心學習，誠心接受領導的批評教育以及老師們對我的意見與建議，認認真真做事，踏踏實實做人。

3、加強學習，不斷提升自我。

德育工作紛繁瑣碎，需要很多的技巧與藝術，因此，就要不斷從網上，書籍中吮吸這方面的營養，同時還虛心向有經驗的老領導求教，取經。使自己不斷完善。

二、加強班主任隊伍建設。

1、根據班主任的建設和要求，組織班主任進行各種形式的培訓工作，每月一次的班主任工作例會，每學期一次的班主任工作經驗交流，效果都頗佳，本學期的“班主任技能大賽”更是如火如荼，受到上級領導的認可。

2、進行“五心教育”要求班主任要做到五心：細心、責任心、寬容心、公平心和愛心。要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化以及缺點甚至是錯誤，增強了班主任“以人為本”的服務思想。

3、對班主任的日常工作進行規範和細化。要求早簽到，大課間跟操，午簽到，晚簽到制度，班級突發情況要及時與政教溝通，協商處理，本學期無一安全事故發生。

4、嚴格落實了班級管理細則，班主任量化考核方案，大課間考核方案，並認真落實，有的放矢，有章可循，進行公正的量化。

三、加強養成教育。

養成教育是學校德育工作的重要組成部分，為了將成規教育落實到學生的學習、生活各個細節中，政教處、少先隊通過政教值周領導，值周學生，大隊幹部等對全校學生行為規範進行定期檢查，內容涉及兩操，課間活動，儀容儀表，文明進出校門，上下樓，班容班貌，校報及走廊文化，班級衛生，就餐和午自習，違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣，並將條條框框內化為自覺行動。

同時，我們在工作中不斷改革，增加學生違紀和好人好事登記專案，由值周生每天抽查記分，並納入班級考核，充分利用校園廣播的宣傳作用，對優秀學生及光榮事蹟進行大力宣傳，樹立榜樣。

另外，每學期至少利用兩個月進行學生良好行為習慣養成的強化訓練，上下一心，齊抓共管。

四、健全“三結合”教育網路。

本學年，我們進一步完善“三結合”教育網路，辦好家長學校，通過家長會，加強學校聯絡，提升家長素質，提高家庭教育的功能。

五、成績點點，任重道遠。

在校委的正確領導下，在班主任和各位任課教師的共同努力下，本學年政教處工作取得了一些成績，學生行為的規範、特色大課間、整潔的校園環境、英姿颯爽的會操表演、如火如荼的“冬三項”活動，幾次令領導滿意的迎檢，更使人欣喜。

近兩年的政教主任職位，既鍛鍊了我，又積累了點滴經驗，現在做起工作也有些得心應手，常規工作也瞭然於心，安排工作也善於統籌，各方面能力也得到了提高，而工作中仍存在著許多不夠到位的地方。因為政教工作細小繁雜，幾乎每天都在重複著昨天的故事，而其間艱辛與真諦又不盡在此。但我有一顆謙卑的心與不服輸的倔強性格，加之諸位的竭力支援與理解，我一定會永遠沉浸於無限快樂的工作之中的。

政教處主任述職述職報告篇4

寒冬臘月，寒氣襲人，忙碌的一個學期過去了，回首不平凡的一學期，我在校領導及各位同事的關心、指導和幫助下，嚴格要求自己，盡職盡責地完成了本職工作，成績雖少，感慨良多。下面我就一學期來的工作、學習、管理等情況作以下總結。

一、本期乾的主要工作及採取的有效措施

1、團結一致、全員奮戰，完成“管理規範學校驗收”工作。

我校上半年學校剛完成鄭州市“現代化學校達標工作”，這學期又要迎接新密市“管理規範學校”的驗收，教學樓又剛剛建成，難度可以想象。面對困難我們全體老師積極奮戰，通力合作，才順利通過驗收。在驗收前，德育處積極進行著材料的整理，我們的班主任們按照學校的統一部署，嚴抓學生的文明禮儀教育，積極配合學校，以昂揚的鬥志進行教室佈置、“守則規範”的背誦檢查及相關材料的撰寫工作。在檢查中班主任們付出了更多的汗水，付出了更多的心血，我想：班主任們是迎接驗收工作的核心力量、同時更是我們各項工作的排頭兵。

2、養成教育常抓不懈：學生值周，堅持日檢查，周總結，月評比制度。

我們要求各班利用主題班會，根據學生實際對學生進行“愛校守紀、明禮誠信、團結友愛、勤奮自強、樂學進取”教育，通過學習《守則》、《規範》，努力使學生做到“守秩序”、“懂禮儀”。強化日常生活中良好行為習慣的訓練，並進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育。同時對學生進行了心理健康教育。本學期進行美化教室評比與黑板報評比活動2次。

3、堅持每週一的升國旗儀式和國旗下講話制度，學生在莊嚴肅穆的升國旗儀式中受到教育。

儀式不但讓學生認識國旗，熱愛祖國，而且讓學生知道國旗是國家的象徵，瞭解國旗的含義。國旗下的講話激發了學生的愛國主義激情和作為一名中國公民的自豪感。每週嚴格升降旗制度，國旗下講話的內容與各大節日、新聞時事、學生生活緊密聯絡，週週內容不同。

4、以評促行，不斷強化對學生的成長評價。這主要是每學月對學生進行一次綜合評價。

5、住宿生雖少，但也沒有放棄對他們的管理。

二、存在的問題

學校德育工作是學校各項工作的重點。一年來，我具體落實學校德育工作的計劃和安排，完成上級教育部門下達的工作任務。但是，由於我的工作能力和水平有限，我感到我的工作還有很多不足之處，也會存在一些問題。自己主要概括為以下幾個方面：

1、思想保守，缺乏對學校德育工作有一個系統的、巨集觀的規劃和設想，有時只是處於落實任務，完成工作等狹義的工作思路，正因為如此，學校德育工作特色的東西太少，學校德育工作內容、形式、活動等方面有所欠缺。

2、與班主任的溝通不及時、不到位各項工作、活動的反饋不及時。

3、常規管理還有鬆懈的時候，對常規工作意識有所淡薄，不能始終如一。

4、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

三、下學期打算

1、重新醞釀並修訂班主任評估制度，按章進行評估，創設氛圍、樹立典型，用一切積極因素調動班主任工作的積極性。

2、建立班主任每月材料檔案袋，工作化整為零，並做好班主任工作的反饋。

3、以“養成教育”為基石，結合學校“禮儀課”，開展學生“養成教育”，從文明禮貌、接物待人、文明言語、“座立行”姿態、上課紀律、活動秩序（大課間、自習課、社團課）等方面強化學生常規行為。

4、想方設法著力研究解決學校存在的突出的學生問題。

5、學校結合責任教育及重大節日開展系列活動，活動要求上層次、有效果，同時下學期各班結合責任教育要開展一次班級自主活動。

6、繼續開展相關比賽活動。

7、強化板報、常規跟蹤記錄的檢查與評比，使上述工作常規化，具有實際的意義、做實。

一份耕耘，一份收穫。在新的一年裡，我將在日常生活和工作中不斷地加強個人修養，以“踏踏實實做人，實實在在做事”為信條，踏實工作，誠實待人，盡職盡責，同各位同事一道，為學校美好的明天努力工作！

政教處主任述職述職報告篇5

尊敬的各位領導：

大家好！

我叫xx。20xx年xx中學新班子組建，我一直負責學校的政教處工作。雖然學校政教工作涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在校領導和班主任、全體教職工的熱情支援和幫助下，我較圓滿地完成了自己分管的所有工作。現將個人的工作作述職報告如下，不妥之處敬請各位領導批評指正：

一、把對學生的安全教育放在首位

國中的學生，身體和心理正處於接近成熟區，具有較為明顯的個性特徵，在懂事知事的背後大都存在遇事衝動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點，常常有些學生會做出一些違紀的事情來。因此，政教處在學校領導的統一安排、指導下，加大對學生的安全教育和心理輔導。

每學期，我們都會請來法制副校長來我校對學生進行法制教育；充分利用班會、晨會、例會，對某一時期內的安全隱患進行警示教育；每週上好一節安全教育課；每學期要舉辦1—2次的安全知識競賽，按質按量部署上級部門的安全知識競賽工作。

加強對學生的感恩教育，加強對留守兒童的課外生活引導和管理。我自己每週要找五名以上的違紀學生，做好他們的心理輔導。

二、加強對學校人防、技防等工作的落實

xx中學發展到今天，安全網路應該說已經比較完善。人防，技防相互配合，築起了一道安全防護大網。但再好的裝置，再好的制度，沒有用好，也會導致安全隱患。平時我做工作，總是提醒自己，要常思校長重託，常懷律已之心，做事要勤，“勤”才是硬道理，喊破嗓子，不如做出樣子。

每件事，我都是盡力盡為。每天和政教處其它工作人員一起，定期檢查安全器材，做到裝置運轉良好。確保重點時段和重點部分的。管理萬無一失，加強對學校安全值班人員到崗情況的檢查。每天上午第四節，下午第三節，晚自修結束，我會到樓道，看一看值班的老師在不在。

吃飯，我會到操場，看一看學生是否井然有序的在排隊打飯，到飯廳看一看飯菜是不是執行了留樣制度。

晚上檢查班主任督寢情況，不到十一點，很少睡過覺。每週一次，半夜十二點，一點，我會帶領班主任去網咖，檢查有沒有學生在網咖上網。

放學了，我會和其它領導一起，到離學校一、二里之外的地方，督查學生不要搭摩的，不要在馬路上打鬧。我覺得，很多安全事故的發生，不是沒有制度，而是沒有時時刻刻的去執行制度，才導致無法挽回的後果。對安全工作常懷敬畏之心，對安全工作常感如履薄冰，才能做好自己的工作。

三、把反思工作做好，常找安全工作不足

多年主管政教處工作，我體會到，政教工作特別要注意反思。每一次，外校出現一些安全大問題；每一次，學校出現了一些不安全的苗頭，我總在想，政教處是不是有什麼地方有不足，這些問題出現的根源在何方？是老師跟蹤不到位，還是政教處的工作不到位，在反思中進一步把安全工作做好。

在學校領導的指導下，政教處每週開一次學校安全工作反思會，大家在一起，找不足，尋漏洞，把最容易忽略的問題，把容易出問題的角落都要扒拉一次，直到再也想不出工作盲點才散會。

正是有了我們的防微杜慚，才有了學校工作的日益進步。

幾年來，學校安全工作得到了上級領導和廣大家長的肯定，學校連續多年獲得都昌縣綜治先進單位。舉個很簡單的例子，就能說明我們學校的學生素質。

我們xx中學的外面，就是外單位的一個橘園，橘子成熟時，幾乎一申手就能夠得著，但我們的學生，沒有去偷吃的。上次，林場單位為表感謝，還免費送給我們老師每人一箱橘子。

各位領導，學校讓我負責政教處工作，我知道這是領導對我的信任，我深深懂得，抓好安全，就是對學校負責，就是對教育局負責，就是對人民負責。安全無小事，出事就是大事。安全工作最苦，最累，但我無怨無悔。

儘管在擔任政教主任的同時，我還連續五年兼任了九年級班主任和二班物理主課，並取得優秀成績，但我還是把安全工作，當作我最重要的事業來做。為學生安全盡心盡力，為學校教學保駕護航，我將一如既往，奮鬥不止。