二年級第一學期經典誦讀計劃
為了繼承和發揚中華民族的燦爛文化,讓國小生從優秀傳統文化中汲取豐富的營養,實現人的全面發展,在國小生中開展誦讀經典很有必要。誦讀經典就是讓國小生從懂得孝敬父母、尊老愛幼、關心他人、關心社會,成為人們眼中的好孩子、好學生。誦讀經典的目的在於,用經典沐浴學生心靈,淨化學生內心世界,培養學生高尚的人格。此外激發學生的讀書熱情,培養學生的讀書習慣,使學生在誦讀經典中感受傳統文化魅力,汲取智慧,德智並行,快樂健康地成長。
二、總體目標
通過學校和家庭組織國小生誦讀《弟子規》和14首古詩,讓他們在一生記憶力最好的時候,以便捷的方式,獲得主流文化的基本薰陶和修養。
(1)培養國小生的注意力和記憶力。
(2)幫助國小生養成良好的行為習慣,心地向善,修養提高。
(3)提升學生語文水平,培養學生良好的語文素養。
(4)培養國小生讀書興趣,增加歷史、地理、天文、數學、常識、文學、藝術等各方面的素養。
(5)引導父母子女一起誦讀,增進親子感情,提升家庭文化品位。
三、時間安排
早晨到校後開始五分鐘的誦讀;
每節課預備鈴響後兩分鐘,大家一邊念一邊等其他小朋友進教室,幫助安靜教室氣氛,從而幫助學生儘快進入學習狀態;
中午的十五分鐘用於誦讀;
與各學科教學相結合,靈活安排,充分利用時間;
校內向校外延伸,激勵學生開展多種形式的誦讀活動。
在時間上靈活安排,充分利用零碎時間,尋找機會讓學生多接觸經典詩文,多讀多背從而多用,不增加負擔,使古詩文誦背活動成為學生課外生活的一件樂事。
四、具體措施
1、採取學生集體背與單獨背、小老師教讀與老師講故事相結合
2、創造性地開展小型而靈活多樣的活動,不斷激發學生的誦讀興趣。如:採用比賽的形式,看看五分鐘的時間內誰背的多。
3、誦讀為主。領讀、齊讀、分組讀、個別讀、默讀等多種形式進行,教學中要加強範讀。抓尖子生,帶動後進學生積極參與到誦讀活動行列中。
4、創設一種經典誦讀學習特色的班級文化氛圍,開展誦讀積累的主題系列活動。如:古詩文配樂朗誦、開展多樣的遊戲誦讀法(配曲唱詩、詩句接龍、歸類對詩、你問我答擂臺賽)、拍手歌遊戲等。
5、繼續建立好學生的誦讀檔案,積累好實驗的一系列過程性資料(如:學生誦讀情況分析、實驗過程中出現的問題和困難、家長意見徵詢、班級活動的方案、記錄照片、及時總結好的做法等等)。
6著重面向家長進行相關的宣傳,贏得家長的理解和更多支援,多向家長征詢意見和建議,形成校內校外的合力,促進誦讀活動卓有成效地開展下去。
一年級的通過古詩誦讀活動我們大有收穫,也充滿信心。我們會繼續堅持,並不斷摸索出更新更好的方法,為學生的發展奠定堅實的基礎!這學期,我們將繼續努力,讓師生沐浴在五千年中華傳統文化的陽光中,健康幸福地成長。
五、時間安排表:
二年級第一學期經典誦讀計劃
周次
內容
周次
內容
第一週
《別董大》
《望天門山》
第十一週
親愛我---酒肉絕
第二週
《絕句一》
《絕句二》
第十二週
喪盡禮----己即到
第三週
《江畔獨步尋花》
《涼州詞》
第十三週
稱尊長----卻非宜
第四周
《出塞》
《從軍行》
第十四周
進必趨---俱緊切
第五週
《芙蓉樓送辛漸》
《鹿柴》
第十五週
置冠服---拜恭敬
第六週
《竹裡館》
《靜夜思》
第十六週
勿踐閾---絕勿問
第七週
《九月九日憶山東兄弟》《送元二使安西》
第十七週
將入門——奚可焉
第八週
複習鞏固
第十八週
話說多---勿模糊
第九周
弟子規---昏則定
第十九周
複習鞏固
第十週
出必告---貽親羞
第二十週
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