學期期末考試複習計劃四篇
學期期末考試複習計劃四篇
能夠準確掌握每單元重要字詞;系統歸納文言文各課文言現象;在理解資料的基礎上實現對五篇文言文和十首古詩詞的背誦和運用。經過寫作的專題訓練,引導學生對已有素材進行加工整理,在細膩的描述中表達真情實感,並進行創新表達。以下本站為大家整理的學期期末考試複習計劃資料,提供參考,歡迎你的閱讀。
學期期末考試複習計劃一
期末考試臨近,我們的有效複習時間僅有兩週。如何在短時間裡取得較好的複習效果,力爭期末考試中有較好的考試成績,有一個切實可行的複習計劃顯得尤為關鍵。
一、指導思想
本著培養學生的語文素養為核心,提高學生實際語文字事為重點,力求挖掘學生的進取性和學習潛在本事,踐行高效課堂中的教學理念,發揮學生間“一助一”的作用,將競爭、合作、激勵的措施融入每堂課。
二、複習目標
1、加強基礎知識複習鞏固,引導學生對所學的知識進行歸類整理,讓學生更進一步的掌握所學的知識,經過查漏補缺,提高學生綜合解疑問難的本事。
2、調動學生學習的進取性,初步掌握複習方法和答題技巧,提高語文學習的本事,異常是自學的本事,培養學生的合作精神。
3、現代文的閱讀複習在得法於課內的基礎上,進行課外閱讀的拓展延伸,使學生擴大閱讀量,開闊視野,提高閱讀本事。
4、引導學生進行素材積累,經過典型作文訓練的審題、選材、片段寫作等提高學生的寫作水平。
三、複習重點
1、基礎知識方面:能夠準確掌握每單元重要字詞;系統歸納文言文各課文言現象;在理解資料的基礎上實現對五篇文言文和十首古詩詞的背誦和運用。
2、現代文閱讀方面:掌握敘事性散文和說明文的文體特點和基本的答題技巧,強化審題訓練的基礎上提高學生對語言文字的理解品味和表達本事。
3、寫作方面:經過寫作的專題訓練,引導學生對已有素材進行加工整理,在細膩的描述中表達真情實感,並進行創新表達。
複習難點
1、關鍵詞語的揣摩;理解一些重要語句的深刻含義。
2、詩歌賞析技巧。
3、作文的選材立意。
四、複習原則
優劣互補,雙贏互利——充分發揮小組合學的作用,讓優生帶動學困生的學習。
多種複習,融會貫通——全面複習與重點複習相結合;橫向複習與縱向複習相結合;個人複習與結伴複習相結合;課內鞏固與課外延伸相結合;培養習慣與提高本事相結合。
五、複習措施
1、發揮合作學習的優勢,將學習的職責還給學生,增加學生課堂上參與的機會,以增進學生的學習興趣,讓學生由被動的指示理解者轉變為主動去理解知識。對教師而言,去除了單項講解的枯燥無味,享受教學相長的樂趣。合作學習對那些學習興致不高、上課不知所措的學生多參與課堂活動供給了機會。
2、文言文複習採用自主複習方式,教師引導學生設計複習框架,學生在此基礎上自行復習、質疑問難,最終教師集中點撥。
3、注重複習方法的豐富多樣,採用多種方式調動學生的復xxx取性。如開設“鑑賞課”形式、自出考卷、自主作業形式、互幫互學,優優組合。
4、寫作複習中採用範文引導的方式啟發創作思維(利用九年級學生例文)
六、複習資料及安排
七年級的一至六單元,具體包括:
1、基礎知識複習(文學常識、課後讀讀寫寫、十首古詩、《繁星春水》《伊索寓言》名著閱讀、綜合性學習)
2、五篇文言文複習,重點側重《雖有嘉餚》和《河中石獸》。3、課外閱讀複習。(說明文、敘事散文、記敘文)4、應試作文訓練。
學期期末考試複習計劃二
光影似箭,歲月如梭。期末考試離我們越來越近了。想從期末考試中獲得鮮花和掌聲嗎?想,那麼,就請把握此刻,決戰期末。
十年礪劍百日策馬闖雄關,一朝試鋒六月揚眉傳佳音,我堅信即使前方道路充滿陰霾和坎坷,我們都必須勇敢應對!拿出破釜沉舟的勇氣,堅持下去,成功必將屬於我們自我!讓我們肯定自我,超越自我,創造自我,讓我們心中伴著信念,矢志不渝,帶著期望而邁向輝煌!
下頭我就在未來半個月中,我們應當怎樣調整好自我狀態提以下幾點提議:
第一,爭分奪秒,提高效率。期末考試是對一學期來所學資料的全面考查,它所覆蓋的知識點多,本事要求也更高更全。這就需要我們花更多的時間來複習和記憶,我期望我們學生要珍惜這半個月的時間,堅持不懈。一方面要保質保量完成教師佈置的複習題;另一方面還能夠根據自我的情景作出合理安排。我們能夠把所有的作業和測試卷拿出來整理,找出原先的錯誤,並分析錯誤的原因,再做一些同類的題目進行鞏固。成績優異的同學能夠歸納方法,一題多解。學有困難的學生多注重基礎知識,能夠完成書本的練習題,舉一反三。還要多向家長和教師尋求幫忙,僅有這樣複習的效率就提高了。
第二,應對困難、不要洩氣。在學習的過程中,難免會碰到一些難以解決的困難,但有時只要你換個角度去思考問題,也許就會豁然開朗。問題也將迎刃而解。
第三,平和心態,決勝千里外。同學們,臨近考試,請你放下背上的包袱,用平和進取的心態,坦然的迎接考試,迎接夢想的飛翔。你能夠思慕古人那種不以物喜,不以己悲的曠達胸襟,嚮往詩聖李白恃才傲物的豪邁情懷,豔羨毛澤東的問蒼茫大地,誰主沉浮的高瞻遠矚。運籌帷幄,決勝千里之外;嘯傲考場,人生處處精彩。
同學捫,考試的號角已經吹響,勝利的旋律在寰宇迴盪,長風破浪正此時,直掛雲帆濟滄海,行動起來吧,我們必須會譜寫自我的輝煌。相信自我吧,人間自有公道,付出就有回報,我們的成績必須會步步高。
學期期末考試複習計劃三
一、指導思想
1、明確複習課的目的。複習課是為了幫忙學生系統地整理所學過的知識,使遺忘的資料得以重視,薄弱的環節得以鞏固,涵蓋著全部教學資料。
2、複習課過程要尊重學生。讓學生感受到愛、提高與成功,會讓他們更有複習的動力。卡耐基說過:“使一個人發揮最大本事的方法是讚美和鼓勵。”
3、複習課要資料新穎,形式多樣。拓寬學生參與的渠道,調動學生複習的主動性,激發他們複習的興趣。
4、複習課的主動權要交給學生。師生合作,生生合作更要密切,探究程度要更深沉。
二、複習目標:
基礎知識版塊
1、生字詞:掌握本冊要求學生學會的150個生字。讀準字音,認清字形,瞭解在語言環境中的字義,正確書寫。
2、詞語:理解常用的詞語並學習運用,主動積累課文中出現的四字詞語和成語,正確認讀,正確書寫,大致瞭解意思,理解常用的詞語並學習運用。
3、多音字:結合課文的朗讀,讀準多音字。對課文中帶【】的多音字,要重點複習。
4、句子:語句通順,表達清楚。根據要求寫句子。
5、讀讀背背:能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運用中要求讀背的詞語、名言警句、諺語,歇後語、古詩詞。
閱讀版塊:
1、有必須的速度,每分鐘不少於300字。
2、能讀懂程度適合的文章。
3、能聯絡上下文和生活實際,揣摩詞句的意思。
4、能把握文章的敘述順序,領悟表達方法。
5、能理解和把握文章的主要資料。
6、能聯絡上下文,生活實際,背景資料理解含義深刻的句子。
7、能結合閱讀資料,聯絡生活實際獨立思考,勇於發表自我的見解。
8、在理解課文的過程中,體會頓號與逗號,分號與間隔號的不一樣用法。
9、擴充套件自我的閱讀面,課外閱讀總量不少於100萬字。
習作版塊:
1、能寫簡單的記實作文和想象作文,做到資料具體,感情真實。
2、能按必須的順序寫,根據表達需要分段敘述。
3、做到語句通順,不寫錯別字,正確使用標點符號。
4、書寫規範,
5、養成想清楚再寫和寫後認真修改的習慣。
學期期末考試複習計劃四
經過一階段的緊張學習,我們將迎來六年級第二學期的期末考試。俗話說:工欲善其事,必先利其器,期末考試也是一樣。我覺得要想取得好成績,除了平時努力學習,打好基礎,提高本事外,期末複習方法也很關鍵。複習方法多種多樣,我應當根據自我的實際情景,選取科學、高效的複習方法。
複習計劃如下:
要珍惜時間,合理安排時間。時間是寶貴的,合理安排時間,把應當複習的複習好,適當的給自我休息時間。根據具體的時間情景和各門功課的實際情景,合理安排好複習計劃。
上覆習課時要認真聽講,勤于思考,勤於動腦。
複習時要強化記憶,使學習的成果牢固地貯存在大腦裡,以便隨時取用;查漏補缺,保證知識的完整性;融會貫通,使知識系統化。
到了最終階段,不宜再複習所有知識點,把重點要深入掌握,爭取不讓自我會的東西再丟分,保證拿到基礎分的前提下,細化知識點。
應當把做過的練xxx行總結和歸類,對於自我不明白並且是考點的要進取的課後問教師。
在考前複習時,要總結一些技巧,並要梳理一下做題的思路。對於教師沒畫重點的科目,自我要對知識點系統總結,把握規律,找出認為是重點的地方深度記憶。
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