視障教學工作計劃
為了使學生學到更多的知識,掌握更多的技能,我在課前準備充分備課、備教材、備學生,理論聯絡實際,發揮學生的主體作用。爭取一學期下來,學生的成績有更大程度的提高。現制定計劃如下:
一、學生基本情況:本班是複試班,分為兩個年級,二年級和三年級,二年級有兩名學生,孫曉娜和蘇宇湘,兩名學生年齡都比較小,自主學習能力較差,需要老師督促,能夠在老師的督促下按時完成作業,學習成績較好。三年級有3名學生,王天紅、田園和孫立芳,他們幾個都很用功,自主學習能力較強,而且都很聰明,學習成績都很好。
二、學習目的要求:
視障二年級數學第4冊教學目的要求:1使學生能正確熟練掌握乘法口訣。2能熟練背誦1——9的乘法口訣,並能利用口訣求積。3能利用口訣來解決生活中的問題。 4能正確扎寫算式並能正確摸讀算式。5、能利用乘法口訣計算除法。6能正確認識萬以內的數,能計算萬以內的加、減法。7能認識米和千米。
視障二年級語文第4冊教學的要求:1使學生能熟練掌握常用詞語的意思,並能正確熟練扎寫詞語。2能正確熟練地朗讀課文。3能正確理解課文內容,能正確背誦指定課文,能正確扎寫指定段落。4能熟練摸讀並能流利地朗讀課文。5根據課文內容,對學生進行思想品德教育。6會記錄簡單的日記。
視障三年級數學第6冊教學目的要求:1使學生能掌握分數的知識,理解分數的意義。2能正確計算除數是一位數的除法。3掌握面積的概念,並會進行簡單的計算。4能正確計算兩位數乘兩位數的乘法。5使學生掌握小數的知識,並能進行簡單的計算。6、能利用數學知識解決生活中的問題。
視障三年級語文第6冊教學目的要求:1繼續提高學生摸讀和書寫盲文的能力。2能正確、熟練有感情地朗讀課文。3能正確理解課文內容,能正確背誦指定課文,能正確扎寫指定段落。4能熟練摸讀、默寫課文。5根據課文內容,對學生進行思想品德教育。6開始練習習作,不拘形式地寫出見聞、感受和想象。7結合語文學習,學習應用多種感官觀察自然、觀察社會、書面與口頭結合表達自己的觀察所得。
三、語文教學措施:
本學期在順利完成各項學習任務的基礎上,跟上學期一樣,把培養學生的閱讀興趣、閱讀習慣作為一項重要工作來做,並且加大力度。初步設想如下:
1、在日常的教學中,靈活處理教材,加強課內、課外的聯絡,努力創設一個充滿活力的生活化的課堂教學環境,讓學生在有趣的語文實踐中學語文、用語文、感受語言文字的魅力。以課本作為橋樑,讓學生儘可能地接觸課外讀物,努力拓展語文教學的空間。
根據新課程標準“注重學生興趣的培養、情感的激發、語言的感悟及創新意識和精神的培養”,竭力加強語文綜合活動的開展,在活動中,讓學生認識讀書的重要性和必要性,讓學生體會讀書的趣味,享受讀書的快樂。
2、靈活佈置課後作業,少做機械性的重複作業,將剩餘時間留給學生。
3、加強寫作訓練,使聽說讀寫得到更加完美的統一。定期進行寫作指導,結合閱讀內容佈置寫作題目,使學生有計劃,有方法的進行寫作訓練。結合開展的課題實驗活動採用多種方法激發學生的寫作興趣。
4、注意聽說讀寫的練習。要讓學生通過新聞記者學表達,從讀中學寫。用好例文,讓學生從中學到寫作的方法,鼓勵學生寫自己熟悉的事,並說說自己是怎樣寫的,提高他們的語言表達能力。
6、重視學習方法的指導,要根據課文特點,選擇學法指導的時機,有的宜在學習課文中,如幾種連句成段的方法,有的可在學完課後總結,如理解重點詞語讀懂句子,讓學生多運用這種方法練在實踐中達到熟練的程度。
四、數學教學措施:
數學教學作為學生入學開始後的一門重要的課程,在一直以來的教學中,都起著十分重要的作用。我計劃做好以下幾方面的工作:
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