國小班主任的教學工作計劃
一、指導思想:
以學校德育教育的思路為指導,結合一年級學生個性特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育。努力提高教育質量,培養德、智、體、美、勞全面發展,具有創新精神的一代新人。
二、基本情況
本班共有學生51人,其中男生23人,女生28人。學生熱愛學校和班集體、團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動,能按照《國小生守則》來規範自己的言行。大部分學生熱愛學習,有良好的學習習慣,上課專心聽講,發言積極,但也有個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注。同時,由於種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念不強等現象。由於差生佔的比例不少,所以班級的總體成績還有待進一步提高。
三、工作目標
1、繼續抓好學生的常規養成教育,培養良好的行為習慣。
2、培養和選拔新的班幹部,營造健康向上的良好班風,增強集體凝聚力,爭創文明班。
3、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。
4、抓好班級的紀律,做好後進生的轉化工作。
5、加強寫字教學的,讓學生養成良好的書寫習慣。
6、加強對學生的安全教育,讓學生增強安全意識,懂得自我保護。 7、抓好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康的發展。 8、注重發展學生的個性特長。
9、建立良好、平等的師生關係,提高學生的自我鼓勵自我教育、自我管理能力。 10、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。
四、工作措施
德育:
1、抓好班風建設,優化班級的育人環境,營造積極向上、奮發有為的學習氛圍。 2、培養班幹部同學的責任心,號召他們積極幫助後進的同學。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關心,有積極上進的動力,從而也成為優秀的學生。
3、班主任要“學高為師,身正是範”,時刻做學生的表率,身教重於言教。
智育:
1、開展“課前一分鐘見聞談”活動。
2、對成績及表現好的同學要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。
3、在學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格。
4、開展寫好字,讀好書,做好文的活動,舉辦故事會,詩歌朗誦會等活動。 5、鼓勵學生努力學習,發展個性教育。
體育:
1、認真做好早操,開展有益、健康的課間活動。
2、定期瞭解學生體育發展的情況,使之認真鍛鍊身體,並掌握一定的體育知識。
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