國小班主任新學期工作計劃

一、班級現狀分析

我在的班現有學生39名，這些學生天真活潑，好奇心強，對班級非常熱心。但是有幾個孩子自制力比較差，管不住自己，如黃種冠、張昌鈺、陳永盛等。還有幾個同學學習慣差，特別好動、偷懶，精力不集中。又因大都是獨生子女，家長嬌生慣養，沒有養成勞動的好習慣，不會勞動。不少同學思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想。為了把五一班培養成一個凝聚力強、積極向上的班集體，讓學生的一切成為自覺。為此我特意做如下設想。

班訓：我驕傲，我自豪，我是六（4）班。
　　班風：自尊、自律、自信、自強

　　二、工作重點及目標：

　　１、繼續抓好學生的常規教育，強化《國小生日常行為規範》的落實，培養學生良好的行為習慣。
　　2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。
　　3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
　　4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發展的空間。

三、具體措施

　　1、抓好學生的常規教育。
　　根據《國小生日常行為規範》制定出本班的班規，帶領全班同學學習，採取一定的評比、競賽等措施，使班規落到實處，切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗頭，解決後傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，並用制度規範學生的言行。
　　2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。
　　工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。
　　3、讓學生明確學習目的，端正學習態度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。
　　5.培養好班幹部，充分發揮班級幹部的作用，給予他們鍛鍊的機會，培養工作的能力，支援他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班幹部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。
　　6、重視家校聯絡。做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯絡，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。
　　7、提高自身素質。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真備好課，在上課的過程中要特別注意開發學生的智力，善於誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課後要及時總結經驗，吸取教訓。
　　10.衛生工作落實到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個人、室內外衛生，定期檢查，使學生養成良好的衛生習慣。

四、活動計劃

第一週
　　1總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
　　2.學習《國小生日常行為規範》和《學校管理條例》。
　　3.開展班委競選，提出要求。

　　第二週
　　1.繼續抓好常規教育，進行常規訓練。
　　2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
　　3.迎接學校佇列比賽。

第三週
　　1.培養學生上課鈴聲一響，教室裡要安靜。
　　2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

第四周
　　1.進行班級寫字比賽。
　　2.繼續抓好常規教育。
　　3.初步評出五小公民之一環保小衛士

　　第五週
　　1.慶“十一”，進行愛國主義教育。
　　2.進行班級口算比賽。
　　3.初步評出五小公民之一合作小夥伴

第六週
　　1.對學生進行安全教育。
　　2.培養學生的參與意識和集體主義精神。
　　3.初步評出五小公民之一獨處小主人

第七週
　　1.繼續抓好紀律和學習目的教育。
　　2.進行班級朗讀比賽。