第二學期中學歷史學科工作計劃

20XX學年第二學期中學歷史學科工作計劃

一、指導思想：

教研工作堅持以人為本，以科學發展觀為指導，立足課堂教學，依託與新課程相適應的教育教學質量監控體系，努力促進全區中學歷史教學質量的提高和歷史教育的均衡發展。體現新的教育理念，加強教育科研，理論聯絡實際搞好歷史學科課題研究。

二、主要工作：

（一）加強教研隊伍建設，促進教師專業發展

大力倡導“團結合作、優質高效”的工作作風，加強教研骨幹隊伍建設，把各年級中心組和學科教研會的建設工作抓緊抓好。

（1） 區中學歷史學科教研會有計劃地組織內容充實、形式活潑、效果顯著的教科研活動，積極指導學校開展校本教研活動，積極開展校際間的教科研協作活動。

（2） 抓好學科中心組建設。進一步完善各年級中心組及學科骨幹隊伍的建設，充分發掘優秀中、青年骨幹教師的潛能，以中心組成員為主要力量，提高教研活動的效率。

（3） 根據市、區工作精神，本學期將加強對農村學校、薄弱學校、民辦學校教師的培養力度，進一步做好市組織的“第一批農村地區國中歷史教師培訓”工作，每位受訓教師要在結對教師的幫助下，合作搞好本學期的公開課。區將挑選其中一節課作為全區的公開課；關注青年教師的專業成長，在教學科研活動中對上述學校和教師適當傾斜，多給任務和機會。教研會成員要積極參與青年教師的培養培訓工作。

(二)採取有效措施，做好新課程實施各項工作

國中階段，要認真做好新課程實施幾年來的工作總結，將課程改革帶來的變化真正落實到課堂教學中，落實到學生學習方式轉變中。各校應圍繞“有效的教學目標確定”、“有效的教學內容選擇”、“有效的教學內容呈現”、“有效的教學策略與模式”、“有效的教學活動”、“有效的學生活動”、“有效的教學評價”等主題，認真總結新課程實驗的經驗與教訓，探索以課堂教學為主陣地實施素質教育、大面積提高教學質量的有效途徑。組織各校做好在第八週進行的全市國中歷史畢業水平考試。本學期國中階段的工作重點仍放在“有效的課堂教學資源的開發與應用”上。

高中階段，要全面推進素質教育的研究。高中的教研要以課堂教學的有效性為突破口。結合學科教學實際，在課堂教學中開展以“有效教學”為中心的素質教育研究。本學年最重要的切入口，是新課程和新大學聯考的內容研究，實施有效的課堂教學和科學的畢業水平測試備考、大學聯考備考。高三密切關注07年新大學聯考動態，教學與備考中加大對史料的分析與運用，嘗試進行solo評價法的應用研究；認真做好“一模”和“二模”的複習和講評分析，精講精練。高三年級將在“一模”前後進行一次專家專題備考講座，並結合開展聽課評課和交流指導活動。高二結合省高中新課程模組考核要求和市高二學業水平測試要求等檔案精神，落實好學業水平測試備考，緊抓基礎，培養能力；高一年級重點放在領會新課標、轉變教學觀念、改進課堂教學、提高學習質量等方面。各學科中心組成員要進一步發揮骨幹作用，在課堂教學、學業評價、課程資源開發、青年教師培養上多做貢獻。

(三)以科研促教研、促成長，做好學科課題研究工作

教學科研是在辦學條件沒有根本性變化的情況下促進教育教學質量提高的有效途徑。新學期，中學歷史學科科研工作將圍繞著全面推進素質教育的理論與實踐研究、大面積提高教育教學質量、促進教師專業發展等重點展開，國中階段以全面推進“國中歷史課程資源的開發與利用”為抓手，高中階段以“高中歷史必修模組學生學業評價的實踐研究”為主要內容。教學科研工作向促進農村地區和辦學條件困難的學校提高教學質量方面傾斜。

(1)“國中歷史課程資源的開發與利用”課題研究工作。該課題本學期已成功申報白雲區教育科學“十一五”規劃第一批課題， 研究工作在上學期已全面鋪開。課題組教師在歷史歌曲創作和歷史課堂教學改革嘗試方面作了許多工作。本學期，課題組將以七年級下冊唐朝為主進行資料的收集、製作、整合與應用，將歷史歌曲的創作和使用、歷史小影片、歷史圖片和課件資源的收集與製作儘快完成，讓我區老師能夠在備課和教學中儘快使用。同時在課堂教學方式的轉變、學生學業評價等方面繼續進行研究，在九年級年級區域性開展雙語教學的嘗試。

(2)中學歷史教學論文年會。本學期，我區將會把區中國小教學論文年會的優秀論文上送廣州市教研室中學歷史學科今年論文年會，今年論文年會的主題是“我與歷史新課程”， 希望大家積極參與，就新課程實施過程中出現的問題和對策這一角度，從有效教學的途徑、大面積提高教學質量的策略等方面寫，從薄弱學校、薄弱學科改進教學方式提高教學質量的實踐來寫，文章必須與自身在新課程改革以來的工作實踐相聯絡。

(3)教師自身的理論學習。建議教師要多看些好的學科文章，多瀏覽一些好的學科網站，及時瞭解學科教學研究的動態，汲取優秀學科教師的智慧成果，從而促進自身的專業素養提高，不斷獲得職業生涯的新體驗。

（4）“高中歷史必修模組學生學業評價的實踐研究”工作。本課題是市教研室“十一五”規劃第一批課題中的重點課題之一，我區中學歷史學科將作為課題組織者之一參與研究工作。課題研究將在“過程性評價實驗研究”、“各必修模組學習結束後的學業評價與三個必修模組學習結束後的學科學業評價的整合研究”、“必修模組學生學業評價改革與新課程背景下的大學聯考改革的關係研究”以及“必修模組學生學業評價中的紙筆測試命題研究”等方面展開，嘗試建立起一個體現歷史學科特點的、科學的、可操作性強的必修模組學生學業評價體系。我區各高中學校可圍繞主要研究內容，選擇符合本校實際的研究方向，進行大膽實踐，及時總結新課程實驗的經驗教訓。

(四)完善三級教研網路，確保學科教研活動有效性

本學期，國中各年級將舉行不少於三次的區級教研（包括聯片教研），採取方式有研討課、課題研究展示課、理論學習等形式。由於學片內學校少、歷史學科專任教師更少，因此，建議並鼓勵各學片聯合搞教研。教研員將有選擇地參加學片和聯片教研。在各年級進行至少一次課題研究展示活動，課題組成員要加強成果意識，做好成果的收集與整理工作。

高中將每年級組織兩次區教研。部分教研活動將由教研會、中心組教師承擔組織。高一、高二年級的區級教研，將加大一線教師在教研活動中的話語權，以說課、課例研討、備考交流為主要形式；高三主要結合廣州市“一模”、“二模”組織教研活動，做好統測的分析，並在隨後的複習備考中集思廣益，結合區情，及時調整策略，保證大學聯考備考的科學性。

(五)完善學科教研網、學科部落格，充分發揮教育資訊網路作用

本學期，歷史學科將進一步完善學科部落格，將其建設成為融學科教研、學科科研、教師互動為一體的實時教學交流平臺。同時，上學期已組建的、由學科骨幹教師構成的資訊網路小組將正式開始運作，負責加強學科網站資源素材的上傳和管理，使網站真正成為全區歷史教師資源共享和網路教研的互動平臺；在學科部落格上，分期分批介紹一些理論文章、教學資料；逐步建立學科教學資源庫，不斷充實學科網路資源，拓展學科教研網空間。

此外，各校應積極參加廣州市教研室歷史學科舉辦的以下幾項活動：

(1)參加廣州市教研室中學歷史學科論文年會。本次年會主題是“我與歷史新課程”。請按市中學歷史教研網上相關通知要求，儘快將參評論文上報至區教育發展中心。

(2)優秀科組評選。作好資料的收集整理，如學生的作品、成果，教師的獲獎證書、論文，學校教研活動情景等，注意突出自己學校、科組的特色，在組織歷史研究性學習、歷史活動周等大型活動時須拍照留影。所有學校科組均應認真研讀評比方案，對照市有關要求，踏踏實實進行學校科組建設。符合條件的學校科組務必要參加此次評選活動。

（3）穗港兩地“戲劇藝術與歷史教學”交流活動。

附：第八週市九年級統測考試範圍：

上冊：第10、11、12、13、14、20課

下冊：第1、2、4、8、9、10、14、15、16、17課

附：主要工作安排

06學年第一學期工作簡單回顧

1、 各年級統測情況；

2、 課題研究進展；

3、 新課程實施方面（省高中新課程總結研討會，市說課比賽，國中課題研究）

4、 教師隊伍建設（農村國中教師結對活動，區教研會、中心組）

5、 論文年會情況通報；

6、 市高中命題比賽情況通報。

另外，

1、 高三選擇題專項練習徵訂；

2、 論文年會、市說課比賽；

3、 省高三研討會通知。