五年級數學教研組工作計劃
一、指導思想:
有效落實數學大組的工作計劃,以教科研為龍頭,以課堂教學為突破口,注重實踐,注重反思,注重積累,繼續為學生提供優質,充分的教育。以學生的發展為本,繼續調動學生學習的積極性,培養學生的學習能力,發揮教研組的整體功能,積極開展教學研究,在保持質量優勢的前提下出新。
二、主要工作
(一)學習課改和新基礎理論,轉變教師的教育觀念。
1.組織教師學習課改精神的新基礎教育教學理論學習。
2.組織教師交流新教材的培訓的心得、體會。每位教師上好組內研討課,把新理念實踐落實到每個組員。
3.每位教師都要立足課堂,用新課標的理念改進教法,樹立只有統一的教學理念,沒有統一的教法模式,要主動構建具有自我特色的個性化教學模式,在課堂這個舞臺上展示自己的風采,讓課堂煥發出生命的活力。
4.重視教學過程的反思,每節課後教師要認真地反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,重視備課和反思,要從深層次上去考慮自己的教學工作,寫出有質量的教學反思和重建。
(二)定時開展教研活動,提高活動質量和教學效益。
1.組織好每月一次的專題學習,做到定時、定點、定人、定內容,轉變教研理念,改進教研方法,優化教研模式,力爭形成濃厚的教學研究氛圍,積極探索在新課程改革背景下國小數學教研工作新體系。
2.組織教師每個月的聽評課活動,落實好教學研討課。教研組內發揮合作精神,開展集體備課→說課→上課→反思的教研組活動,課的內容、設計都要與科研工作相結合,並及時形成一些案例分析和教學經驗總結。關注對學生學習過程的研究,重視對學生學習習慣的培養,落實減負增效的措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業務水平。
(三)抓住平時,認真做好輔優補差等工作。
1.要抓好學困生的轉化工作,補缺補差重在平時的點點滴滴,有針對性的全面提高教學質量。
2.抓好課堂拓展,在學生流動較多的同時要不斷髮現有潛力的學生,提高秀良率。
3.加強各年級數學質量監控,監控後及時進行質量分析,並在教學中及時改進。
(四)加強教師的培養工作,形成強大的數學教師隊伍。
1.加強對教師的自培工作,走教師專業化發展道路,促進教師在課改實踐中探索並形成具有自身特點的教學方法。
2.組員教師間多多互相聽課,聽後及時反饋,指出不足之處,讓各位教師能及時成長。給教學帶來新的思想。教師之間多交流教學的經驗,共同提高數學教學質量。
三、工作日程安排:
月份
教研組教研活動
九
月
1.制訂工作計劃,落實研討課安排。
2.專題研討。
十
月
1.專題研討。
2.單元考試質量分析。
3.組內研討課。
十一
月
1.期中質量分析。
2.專題研討。
3.集體備課統計與可能性
十二月
1.專題研討。
2.單元考試質量分析。
一
月
1.教研組工作小結。
2.期末教學質量分析。
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