—學年度第一學期七年級地理教學計劃

20XX—****學年度第一學期

教學工作計劃

七年級地理

孫翠苗 趙成峰

一、 教情分析

七年級地理教材，基本上熟悉，但是存在著一種夾生的現象，就是有一些地理概念、重點難點等，在把握上存在著模稜兩可的狀況。再就是由於年齡的原因，對於一些新近的地理資訊把握的不是非常到位，對於地理課件多媒體的應用，也有一定的困難。另外，隨著新課程標準的實施，還有一個重新學習領悟實踐的過程。所有這些，都是教師需要亟待解決的問題。

有利因素，是對於傳統地理教學的一些基本的套路和模式，還是比較熟悉的，可以創造性的運用到現在的地理教學中去。還有就是教師自身的人文素養較好的基礎，可以運用到靈活處理師生關係，滲透到對學生學習思想情感的培養中去。

二、 學情分析

學生的空間想象和聯想能力不足，對於新的學習環境有一個適應的過程。另外教師，還要關注學生在心理和思想情感方面的新動態。

現代學生，通過電視網路和其他媒體，對於各種資訊掌握的比較充分，教師要與班主任多溝通了解，為課堂教學奠定一個良好的基礎。

要讓學生對於學好地理，有充分的自信，同時要積極嚴格要求自己，養成(文章轉貼自實用工作文件欄目) 勤奮刻苦熱愛學習的良好的習慣，即配合班主任和級部抓好學生的良好的行為習慣教育。

對於七年級的學生，管理比教學更加重要。

三、 主要目標和任務

培養學生對於地理學習正確的認識，知道地理應該學習什麼，自己應該從哪些方面入手學好地理。

養成關注地理新聞中的熱點問題和焦點問題，從中學習地理知識。

關注生活中的地理現象和問題，學習用課本中所學知識解決相關的地理問題。

學會利用地圖、地球儀和經緯網等地理“工具”，更加方便快捷的學習地理知識，並具備相應的地理能力。

養成良好的學習地理的習慣和興趣，更積極主動的學習，樹立正確的環境觀、資源觀和可持續發展觀。

四、 採取的措施和方法

1、通過地球儀、經緯網和地圖的直觀演示，讓學生掌握學習地理的一些基本的方法。

2、關注生活中的地理現象和問題，來學習鞏固地理知識，培養地理能力。

3、養成喜歡看地理中的插圖和地圖等的習慣，學習地理知識能夠學以致用。

4、關注學習中的細節，及時提高學習地理的質量。

五、 校本教研課題

地理學習與學生人文素養的提高

六、教學進度