幼兒園教師培訓學習計劃
這學期,很高興被院所推薦參加天津市幼兒園教師第五期骨幹班培訓。市教研室的老師為我們安排了很周密的學習計劃,讓大家在工作之餘通過學習豐富自己的知識素養,優化專業水平,開闊教育視野。我們正在經歷著一次次的頭腦風暴,常言道:“凡事預則立,不預則廢”,骨幹教師培訓對我們每個人來說都是一個良好而寶貴的學習契機,新的學習、進修任務來到了我的面前,需要我去探索去研究,為了更好地學習貫徹新理念、新技能,獲得長足的進步,制定一個完整科學的學習計劃尤為必要。下面,就將我的個人學習計劃展示如下,和大家共同分享。
一、個人現狀分析:
我從教16年,在這當中取得過一些很好的成績。但隨著十八大的召開,《指南》的頒佈,我們看到了社會對於幼兒教育的再度重視。孩子的教育問題已經成為一個社會關鍵問題,往大了說,它決定著我們國家的未來。面對家長層次的不斷提高,家庭結構的複雜化,幼兒教育要與時俱進。因此學習一些先進的理論,獲得一些切實有效的教育方法,給自己充充電,是我現階段急需解決的問題。骨幹培訓恰好給了我這樣一個機會。
二、具體措施:
1、通過學習,爭取最大限度的理解、吸收和運用新理念、新知識、新技能,提升自身的整體教育教學素養。
2、多讀書,做到每月精讀一本書,每天讀一段有關幼教的文章,不斷提高自身綜合素質。
3、實際教學中學會科學合理的設計、組織實施教學活動,用專業的理論觀察、分析與反思。在培訓班中積極參與小組的各種研討活動,不斷提高踐行理念的實踐能力,較準確的把握教育行為。
4、及時記錄讀書、學習、實踐中的有感,不斷反思、分析、調整。
5、以自身良好的表現和學習成績,爭取能參加市裡幼教名師的學習班。
6、認真聽專家的講座,做好記錄和反思,不明白的及時向專家請教,並與實踐相結合。
7、積極參與小組的各項研討,多發表自己的觀點、多聽取借鑑他人的見解,感受集體的力量並達成共識,做到取捨、內化成自己的理念,為實際教學服務。
8、每次學習後及時的反思、內化,寫出感悟。
9、制定課題研究的計劃和步驟。
10、在實際教學中多實踐,請老師們多給予指導,同時進行全面的觀察記錄,積累經驗。
11、與老師們多溝通交流,相互學習和提高。
11、及時進行小結和總結,撰寫規範性科學性強的論文。
以上是對自己學習的一個初步規劃,在學習過程中還要不斷調整和完善,請大家監督和指正。
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