秋學期教師個人自培計劃
新時期教師應該是什麼樣的教師?有人作了這樣形象素描:具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。我渴望成為這樣的教師。通過這次寫個人自培計劃,我又重新審視了自己,"解剖"了自己,在認真學習領會學校工作計劃的基礎上,我為自己制定的發展目標為:
一、近期個人發展目標。
1、認真鑽研新教材,研究教法,體會新課程的性質、價值、理念,提高自己的執教能力。
2、繼續探索"生活化、情境化"的創設方法,掌握"生活化、情境化"的課堂風格。
3、重視對有效課堂的研究、實踐,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,使自己成為一個學習型老師。
4、加強基本功的訓練,在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作的基本功方面都有較大的提高。
5、利用現代化裝置,借鑑網路資源,加強對教材體系的梳理,多看名師課堂實錄,取他人之長,補已之短。
二、長期個人發展目標
1、養成了良好的閱讀習慣,並能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發表。
2、樹立了終生學習的觀念,在不斷的綜合學習中提升了自己的科學素養,成為了一個有內涵的教師。
3、關注高效課堂的研究和實踐,並能成為有一定個性的縣內或市內知名教師,成為學生喜歡、家長放心、領導省心的教師。
4、鍛鍊好自己,讓自己的專業知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度,做一個真正的教育者。
三、為實現以上目標我準備採取以下措施:
1、加強師德師風的修養,形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。
2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力:學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力,今後我要在這些方面多下功夫。
3.、更新教育觀念,不斷學習與反思,勤動筆,勤動腦。不光認真鑽研本學科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恆。
4.起到骨幹教師作用。
5、做一個勇於課堂實踐的老師。認認真真地上好每一節課,不僅是學生的需要,也不教育發展的最終目標。發展教育就是要讓老師的發展帶動學生的發展。做一個科研型的教師,不斷地實踐、探索、總結自己的教育行為,必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。
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