國小四年級語文工作計劃
一、學生基本情況分析:
全班共54人,其中女生24人,男生30人,班級上學期期末考試成績語文平均分xx。佔全縣第xx名。大部分學生逐漸養成了良好的行為習慣,但仍然有個別學生紀律差、學習差、書寫差,學習目的不明確,沒有上進心,對語文科不感興趣。
二、本學期主要教學內容:
教學三十二篇課文,八個語文學習園地,要求學生掌握200個生字和若干新詞,進行八次作文訓練,多次口語交際能力的培養。
三、教學重難點:
本期學習的重點是掌握握200個生字及培養學生熱愛祖國誠守信的好品質。教學的難點是會20篇精讀課文的寫作手法和文章的基本結構,八次作文訓練的要求。
四、教學措施設想。
1、強化學生良好的學習習慣的培養,要求學生明確學習目的,改進學習方法。激發學生學習的積極性,培養學習自覺性。
2、在教學過程中要充分體現教師的主導地位和學生的主體地位,培養學生各種語文能力,激發學生學習語文的主動性。
3、加強學生“聽”、“讀”、“寫”等能力的訓練,不斷提高教學質量,形成良好的學習風氣,以達到成績不斷上升。
五、教學進度安排:
第1周:教學1——4課,完成課後作業。
第2周:教學5——8課,完成第1次作文訓練。
第3周:教學9——12課,完成課後作業。
第4周:教學13——14課,小結學月的教學內容
第5周:教學15——19課,完成第二次作文訓練。
第6周:教學20——23課,完成課後作業。
第7周:教學24——26課,完成第三次作文訓練。
第8周:教學27——29課,進行第四次作文訓練。
第9周:教學30——32課,進行第五次作文訓練。
第10周:教學第八個語文園地,進行第六次作文。
第11周——期末,進入期末全面複習,進行7、8次作文訓練。
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