大二學習讀書計劃書

發現自己好懶啊！又有些日子沒有練筆了。這些天不知怎麼，就是有些懶散，有些墮落，有些沉淪。我討厭這個懶散的墮落的沉淪的我。我不由得問：整天的沉迷於電影娛樂之中的哦真的很愉悅麼？好像不是，我覺得這些天我變得好似有些壓抑，思想也帶著少許空洞。面對著壓抑和空洞，我覺得異常的恐懼。我需要改變自我，讓自己的生活變得充實。只有充實的自我才可以證明我還活著，而不是一具行屍走肉。

休年回校後，我跟自己說要好好學習，並且儘量的在課餘生活裡多多的讀書。我喜歡讀書——讀書時我才覺得我是真真實實的活著，在書裡我會哭，會笑，會悲，會喜。我喜歡書中的言論，它總能把人生剖析的有條有理，併入木三分。如果我說文學是一片汪洋，那麼現在的我只是那海底淤泥下的泥鰍，而且身為泥鰍的我卻還往往自以為是：愚昧的無知的以為自己生活的淤泥就是整片汪洋。我不願做一條泥鰍，可幸的是我現在明白了我生存的環境——不是汪洋而是淤泥。在文學中我不願一輩子就只做一條泥鰍，我要努力的追求新的知識。因此如果我是泥鰍，那麼我就會衝出淤泥化為一條深海魚，去了解魚眼中的汪洋；如果我是一條深海魚，那麼就我就會衝出深海遊向海面，去看看汪洋的海面是怎樣寬廣；如果我是一條淺水魚，那麼我就會努力積累力量，爭取做汪洋中的強者甚至希望有一天衝出海面化為鯤，去看看汪洋之上又是怎樣的天地。愚昧的無知的人總被歷史鞭撻著無奈的生存著，而我希望我是一個能鞭撻著歷史發展的人。我喜歡魯迅，我喜歡老舍，因為他們的一生都在用自己的筆在鞭撻著歷史的發展。

所以我為自己定下了這麼一份學習計劃，準確的說是一份大學讀書計劃——我認為讀書是在大學裡積累知識的最好途徑。

我給高中班主任打電話說過讀書的事，老師說讀書要系統的讀。而我喜歡小說，所以我需要系統的完善的去讀每個時代，每個作家的小說作品。首先我決定把近現代的小說通讀一遍，並且要做好摘抄——摘抄才可以可看到仔細，記得牢固，同時理解也會更深刻些——並且我還需要看那些作品的評論，看看他人對作品的感受與理解，一次再次完善自己對作品的理解。當然在讀書的同時練筆也不能放下，每一週，最多兩週業要抽出時間寫一篇練筆。至於近現代小說看什麼？那就隨意了，但有一點要記住：需要系統的看。別看一篇老舍的，轉眼有看巴金的了。當你係統的看一位作家的作品時，你可以邊讀他的作品和別人對他作品的品論以及他的簡介後，能夠比較深刻而系統的瞭解作者的生平經歷和他處在的社會情況，以及他作品的風格。大二的第一學期我只需要吧近現代的小說系統完整的看一遍，並且要有自己的見解。

最後需要記住學習是萬萬不可以放下的，尤其是對待外語。當然自己也是需要娛樂的，所以你可以在適當的看看電影，聽聽音樂，每週日也可以出去走走。你也許不為考研，但你需要讓自己有思想。有思想的我才是一個充實的自我，加油，做一個充實的自我。所以我需要讀書，讀很多很多的書，讓這變得格外的充實。充實後的自己才不會去懶散，去墮落，去沉淪。最後送自己一句話:朱建武，過去的就讓他過去吧！你心痛了這麼久，也該讓那段日子塵封了。你需要塵封心痛，開啟心扉去真正接受自己大學生活，建立一個新的生活圈子——有新的老師，有新的朋友，同樣也有新的生活規律。