班級管理制度（值日班長、語文學習、圖書借閱）

班級管理制度

一、值日班長

1、採用值日班長管理制。按學號輪流做值日班長，記錄每個學生一天內在班級的“紀律、學習、衛生、安全”等情況，採用加減分記錄。

2、值日班長對一天記錄情況在記錄本上進行小結，第二天一早交給副班長，由副班長轉交下一學生。

3、有學生文明行為習慣比較嚴重的，由值日班長報告老師或班長。

4、副班長一週統計一次分數，下一週的第一天將分數寫於教室指定地方。

二、語文學習

1、以學習小組為單位進行學習。共分為八個學習小組，四至六人不等為一組。由組長負責小組語文學習情況。如收交作業、督促訂正作業、輔導同學問題等。（本組學生需訂正的作業本，先發給學習小組長，再由組長髮給訂正的學生）

2、對作業全對或優秀的學生，老師統一在作業本目錄或封面處打上“五角星”，一個單元臨近結束，由組長負責單元統計加分。(統計範圍：抄寫本、聽寫本、作業本、同步練、體驗評價、軟面抄等)

3、所有作業的五角星統計完成後，以三個五角星為加一分的方式，記錄於黑板報後表格內，由老師在單元試卷中加分體現。如：語文單元成績為90，平時語文作業五角星總數為13個(13除以3等於4餘1)，90+4為本單元評定成績，餘下的1個算入下一單元。

三、圖書借閱

1、圖書由班級各學生在學期初帶來，學期末歸還。

2、圖書統一在週五進行借閱和歸還。借閱時間為每週五下午，歸還時間為每週五上午。其它時間統一將圖書放置於講臺內鎖好。

3、借閱圖書時間至少一週，最多二週，每人最多借二本。若超出二週借閱時間，需跟圖書管理員口頭轉達續借。

4、圖書借閱登記時，管理員應登記好借閱人學號、借閱書名、書的價格、借閱時間、歸還時間、是否續借等。

5、圖書一經借閱，應對圖書負責，若發現破損，應經濟賠償；若將圖書搞丟，按圖書標明價格的二倍進行賠償。