精選最新文明校園建立工作自査報告2篇

學校徳育部門健全少先隊組織，積極培訓班隊幹部，讓他們明確職責，並以身作則，充分發揮榜樣帶頭作用。下面是本站小編給大家帶來的精選最新文明校園建立工作自査報告2篇。希望大家喜歡!

01

XX鎮XX國小是一所既有化內涵，乂有無限發 展活力的學校，於年成立，學校目前有教學班級個，學生八百餘人，有教職工五 十餘人，擁有省級骨幹教師人，市級學科帶頭人人，高階教師十餘人，師資力量 雄厚。

學校佈局合理，環境優美，教學設施優良，化氛圍濃厚，這為我校紮實推 進明校園建立工作提供了有力保障。

我校主要從以下幾個方而推進明校園建立工作：一強化組織和制度建設， 為明校園建立提高強有力的保障學校校委會高度重視明校園建立工作。

通過召開校委會教工大會，集思廣益，民主決策，制定《XX鎮XX國小創 建明校園實施方案》，從而推動建立工作穩步實施。

學校緊緊依靠黨支部，強化黨員教師隊伍建設，發揮他們的戰鬥堡壘作用 和先鋒模範作用。

正因為學校各部門通力協作，校委會人員服務意識強，從而為我校建立明 校岡活動提供了最強有力的保障!二加強思想道徳建設，強化教師隊伍建設，讓 明Z花綻放整個校園明校園的建立，離不開一支職業道徳高尚貴任心強的教師隊伍。

學校通過不同渠道，採用不同方式推進師徳師風建設，優化隊伍結構，提 高教師師徳水平和專業素養。

我們還引入師徳師風"三評"機制，首先由教師反省白身，做出評定：接下， 學校黨支部人員下到班級，隨機邀請學生評定本班級任教師師徳水平和專業素 養：第三，我們還利用家長會或家訪的機會，讓廣大家長也參與到師徳師風建設 工作中。

很多教師把半時匸作的收穫與反思撰寫成字，積極參加各級單位徳育論評 選活動，教學教研論碩果累累，也體現了社會各界對XX鎮XX國小廣大教師師徳 水平的積極認可。

學校重視學生社會主義核心價值觀的教育，加強學生養成習慣教育，培養 學生愛學習愛勞動愛祖國的高尚情操，學生在三小校園幸福快樂地成長，建立明 校園氛圍濃厚!三強化學生班隊組織建設，積極打造活動陣地，全力打造學生個 性我校積極開展少先隊活動，讓廣大學生白覺投身明校園建設。

學校徳育部門健全少先隊組織，積極培訓班隊幹部，讓他們明確職責，並以身作則，充分發揮榜樣帶頭作用。

學校徳育處首先制定了《最美少年考評細則》和《明班級考評細則》，組 織全校師生認真學習，並將各班級班隊幹部登記造冊，從中擇優推選貴任心與工 作能力俱強的同學參與到"最美少年"和"明班級"的考評中。

這樣的白我考評，做到了考評的全面性與客觀性，從而讓全校師生都能愉悅接受。

也正因此，明之花在校園處處綻放。

且看，拾金不昧已在我校蔚然成風;候車區域，師生列隊整齊，等候上車： 校園哪兒有果皮紙屑，便可見同學俯身起 學校不斷打造以提高學生個性 發展為重點的社團化。

學校成立了舞蹈合唱美術書法科技閱讀棋類足球等興趣小組小隊團，定期 開展活動。

02

xx省泰安第十三中學創辦於1960年，校園面積70餘畝，有32個教學班的辦學規模，現有學生1070人，教職工84人。多年來，學校突出“以人為本，和諧發展”的辦學理念，堅持“給學生最充實的黃金年華，為人生多數起成功的梯子”的教育宗旨，倡導“自動自發，用心工作”的工作作風。學校十分重視文明校園的建立工作，強化教育教學常規管理，逐漸形成了教師“愛崗敬業，為人師表”的良好教風，學生“遵誠守紀，勤學好問”的良好學風,學校教育教學質量穩步提高，享有較高的社會聲譽。學校被評為xx省規範化學校、全國思想道德建設優秀學校、泰安市文明單位、泰安市綠色學校、泰安市教書育人先進單位(多次)、泰安市課程與教學先進單位、泰安市學生喜歡的學校、泰安市平安和諧校園、泰安市健康校園、泰安市教學示範學校、泰安市校園文化AAA級單位等，辦學經驗在泰安電視臺、泰安日報等多家媒體報道。現將學校文明校園建設的工作成效和辦學特色彙報如下：

一、領導班子建設

1、學校黨支部認真落實黨建工作責任制，紮實開展黨風廉政建設，堅持黨務工作公開制度，堅持“三會一課”制度，堅持理論中心組學習制度，學校組織學習十九大精神和習近平總書記有關講話精神，積極開展社會主義核心價值觀的學習和踐行活動、黨員主題教育活動、黨員發展和黨組織結對共建工作。通過“幸福領航”、“兩學一做”、“ 優秀黨員評選表彰”“學習強國”活動，加強黨員隊伍建設，發揮黨員的戰鬥堡壘作用和先鋒模範作用。

2、學校高度重視文明校園建立工作，成立了文明校園建立領導小組，並將建立工作納入學校年度工作計劃。

3、學校實行校長負責制，完善校務會議制度和教代會制度,設立了校務公開欄。開展“校長接待日”活動、“教學公開周”活動，接受社會和家長的監督。校領導班子在年度考核中群眾滿意率超過98%。

4、學校已經達到標準化學校要求，規範辦學、規範從教。

二、教師隊伍

5、每學期，學校都開展師德建設活動月活動，將師德考核納入教師年度考核。學校定期開展“優秀教師”、“最美教師”評選表彰活動，宣傳先進人物和先進事蹟。

6、教師培訓有計劃、有落實，組織教師通過網路學習、教研活動、青年教師“分層次”培養、專家報告等形式，確保每位教師每年不少於80課時的培訓要求。目前我校有8位市級優秀教師，9位學科帶頭人和23位市骨幹教師。

7、學校重視班主任隊伍建設。制定了《班主任評價辦法》，開展各種形式班主任培訓交流活動，而且在年度考核、職稱評定、評優樹先等方面，向班主任傾斜。

8、學校實行了全員育人導師制和班級教導會制，積極落實關愛特殊學生群體工作，建立健全有關制度、檔案。今年救助困難學生26人，走訪特殊學生家庭60家，談心談話特殊學生168人次。修訂了《學校大家訪工作制度》，本學年已走訪家庭830家，走訪率78%，約談家長960人，約談率90%,家長參與交流1070人，參與率100%，教師參與活動100%。

三、思想政治教育

9、學校把社會主義核心價值觀、中國夢融入到學校教育工作的全過程。把24個字張貼在校園和教室的顯著位置，做到了計劃、教材課時、教師四落實。師生知曉率100%。

10、學校重視民族精神培育和弘揚。深化“我的中國夢”主題教育實踐活動，結合教育內容開展“新生入學教育”、“傳承紅色基因”、“美德少年”、“新時代好少年”、“學雷鋒志願服務”、參觀“三館”、重要的節日和紀念日遠足活動、網上祭英烈、向國旗敬禮、以及全員讀書等主題教育活動，引導學生樹立中國特色社會主義信念。

11、學校加強學生行為規範的指導和監督。在醒目位置張貼《中國小生守則》、《中學生日常行為規範》。積極開展“文明禮儀標兵評選”、以及靠右行、排好隊、隨手關燈、校內車推行等規範行為的活動，倡導學生在文明禮儀、養成教育中從自身做起，促進良好校風和學風的形成。

12、學校把思想道德教育融入學校教育教學各個環節。一是規範主題班會、團日活動和升旗儀式等德育工作平臺的建設。二是強化學科的德育滲透，徵集評選德育案例。三是組織開展研學旅行活動，加強學生行為規範教育和文明旅遊教育。四是開展遠足活動，磨鍊意志，發揚團隊精神。五是開發校本教材，開設校本課程。

13、學校建有心理健康指導中心、學生成長指導中心，週一至週五定期向全校學生及家長開放。中心有2位兼職心理健康教師。開設心理健康教育課程，學生自主組建心理社團。

四、活動陣地

14、學校重視校內文化陣地建設。設有校園廣播站、校史陳列室、榮譽室等文化宣傳陣地。學校宣傳櫥窗、班級板報經常更新，並把教室走廊、牆壁、校園文化牆等利用起來，營造良好的校園文化氛圍。

15、學校加強新媒體陣地建設。校園網設有文明校園專欄，加強宣傳與溝通，積極開展文明上網教育活動。

16、開展好社團活動。結合鄉村少年宮建設，設立田徑、乒乓球、羽毛球、橄欖球、閱讀、書法、繪畫、科技、十字繡等十二個社團，定期開展豐富多彩的活動。各團支部定期開展團日活動、學生幹部培訓活動，已形成學校特色。

17學校與寶泰隆旅遊度假區、鎮敬老院、吳家莊社群等建立學生實踐基地，並積極開展了形式多樣的實踐活動。學校建立了級部、班級家委會，成立了家長學校，每學期舉辦二次以上的培訓家長會和家庭教育講座，發揮家庭教育的作用，收到了良好的效果。

五、校園文化

18、學校進一步規範了升旗儀式，讓它成為展示班級文化的平臺。學校強化校園文化標識的宣傳，開設了《校園文化解讀》校本課程，激勵學生愛學校、愛學習，共建校園文明。

19、學校定期舉辦校園文化節、藝術節、科技節、體育節。積極組織中華經典誦讀、愛國主義讀書主題教育活動，積極響應“戲曲進校園”活動。

20、積極推進班級文化建設。每個班級師生共同制定個性化的班級公約，設計班旗、班徽，營造溫馨的班級環境，全面提升校園文化品味。

21、加強辦公室文化建設，每個辦公室都設定宣傳版面，突出以人為本的育人文化氛圍，每個辦公室都充實了櫥櫃，物品擺放整齊有序。每學年，學校組織開展“文明禮儀標兵”、“幸福班級”、“最美教師”、“優秀學生”、“優秀教師”等評選活動，大大提升了辦公室的育人文化氣息。

22、加強圖書室的建設。每個班級設定了圖書櫃，定期更新班級圖書，提高了圖書利用率。

六、校園環境

23、學校教育教學設施裝置和活動室用房均達到或超過省教育技術裝備一類標準。管理規範，各種記錄做到帳、物、人相符。

24、學校制定了《學校園環境文化建設實施方案》。將學校理念體系、制度體系、視覺識別系統、整體和區域性的文化營造進行合理的規劃設計，確定校園環境文化體系的景觀性、標誌性、人文性、特色性、和諧性。

25、學校安全機構完善，制度齊全，人防技防物防措施完善到位。100%簽訂安全責任書，監控全覆蓋。學校每月一次全面安全自查，各種預案齊全、實用，學校每學期舉行2次應急演練活動。安全教育進課堂，做到了 “教師、教材、課時、教案”四落實，及時完成泰安市學生安全教育平臺的學習任務。利用國旗下講話、班會課、安全知識教育課等形式將安全教育工作落實到位。

26、學校加強校園周邊環境的治理。校園200米內以內無遊戲機室、歌舞廳、網咖等未成年人不宜場所。

27、深入開展環保教育和節約教育。組織開展節能節水節電活動和垃圾分類活動，將環保教育融入課堂教學中。

七、問題與不足

28、德育總體規劃、班主任培訓制度需要進一步完善。

29、開展更加豐富多彩的德育活動，突出活動育人。

學校還組建了紅領巾廣播站紅領巾示範監督崗紅領巾禮儀隊等，創造性地 開展工作。

此外，學校還以品牌活動為依託培育明少年，開展了"優秀童謠徵集評 選""美徳少年評選""經典誦讀""竜心向黨動感中隊歌詠"等精彩紛呈的活動，在提 高學生綜合素質的同時，推動學校徳育工作再上新臺階。

學校先後獲得"全國少工委鷹雁優秀動感中隊""湖北省優秀少先隊集體"這 些榮譽的取得，就是對三小強化班隊組織建設，不斷在廣大學生中推進明校園建 設的最好肯定。

四強化校園化建設，加強網路半臺建設，不斷凸顯特色，傾心打造明平安 美麗校園我們深知，建立濃厚的校園化氛圍，能夠有力推動廣大師生明素養的提升。

因此，我們提倡個性化教育理念，圍繞"培養個性健全的人"這一辦學目標， 將XX鎮XX國小建設成為"個性化教育的示範園群星璀璨的教學白花園學生個性 自由舒展的樂園".

我們還緊緊用繞辦學理念，不斷完善學校功能設施建設，如圖書角建設名 言警句走廊建設樓道化佈置，校園景觀建設等，讓廣大師生身處半安美麗校園， 從而陶冶情操，昇華品性，有力地提升我校明校園建設品質。

我校在教學樓二層建設了近八十半方米的圖書角，擁有藏書兩萬餘冊，涵 蓋古今中外經史子集等各方面內容，一到餘時間，同學們紛紛前，或由父母帶著

前借閱或閱讀書籍，那場景讓人過目不忘。

我校擁有一棟四層教學樓，我們抓住孩子喜歡在走廊逗留玩耍的特性，按 照"知行合一，智圓行方"的校訓，選取或創作相關主題的名言警句及詩句，讓同 學們在不經意間熟記於心，並受到潛移默化的教育作用。

為了進一步拓展明校園建立渠道，我校充分利用通訊技術迅猛發展的有力 時機，強化網路半臺建設，通過學校微信眾號及各類微信群，將明校園建設向外 延伸，向社群延伸，從而有力提高建立效果。

一分耕耘一分收穫，我校先後獲得"全國新教育實驗學校"欣X徳育創新學 校""湖北省優秀少先隊集體""全國少工委動感中隊先進單位"等眾多榮譽稱號。

當然，我校在"明校園"建立工作的實施過程中，也遇到這樣或那樣的問題， 需要引起我們足夠的重視，並在今後的工作中不斷改進。

比如在明校園建立過程屮，個別教師認識不足，學生中養成習慣也存在著 較大缺陷的個例：還有就是校園設施建設存在著沒有統一規劃，布周還需進一步 優化……但我們有理由相信，只要我們充分地去認識自身的不足，並努力去解決 這些問題，我校"明校園"的建立工作必將邁上一個新的臺階!