控輟保學工作方案

控輟保學是鞏固和提高“兩基”成果的重要工作，也是“普九”工作中的難點。由於地理環境和經濟條件等因素的影響和制約，我學區控輟保學工作尤為艱鉅。因此，鄉黨委、政府精心組織，狠抓落實，不斷提高“普九”成果和水平：加強基本建設，著力改善辦學條件；強化隊伍建設，不斷提高教職工素質；深化教育改革，全面推進素質教育。同時高度重視學額鞏固工作，始終把國中年鞏固率作為衡量學校辦學水平的“硬指標”來抓。我們認真落實省、市、區教育工作會議精神，加大控輟保學工作力度，確定20XX年為全校“兩基”控輟保學年，加強領導，積極行動，全社會動員，全方位參與，多角度工作，確保在校生不再流失，特制定本方案：

一、控輟保學工作的主要措施和方法

1、深入廣泛宣傳，依法控輟保學

控輟保學不僅僅是學校的工作，應該引起全社會的重視，要形成政府、學校、家庭、社會相結合的控輟體系，依法控輟。政府要求各村、各學校組織起來，深入社會，深入每一個有中國小生的家庭進行廣泛宣傳，宣傳教育法律、法規,宣傳控輟保學工作的現實意義和長遠意義。全區統一確定每學期第一週為宣傳週，每年九月份為宣傳月。採取召開會議、下發檔案、出動宣傳車、張貼標語、印發致家長一封信等形式，使教育法律法規深入人心、家喻戶曉。還通過報教育版，隨時報道控輟保學工作情況，宣傳政策，推廣典型。各學校還通過板報、校園廣播站、家長座談會等形式進行宣傳。使控輟保學工作引起全社會的重視，形成政府、學校、家庭、社會相統一的控輟體系，依法控輟。

2、加大工作力度，建立保障體系

我縣把建立健全控輟保學工作的保障機制作為落實控輟保學工作任務的主要措施之一。一是加強組織建設。市教育督導工作會議後，我們在原有的“普九”工作領導小組基礎上，又專門成立了學校控輟保學工作領導小組，負責控輟保學工作。政府要求各鄉（鎮）、各國中都成立控輟保學工作領導小組，主管教育的鄉（鎮）長和校長擔任組長。對“控輟”提出了明確的目標、要求；制發了《國中控輟保學工作方案》，又對的“控輟“工作進行了詳細、周密的部署和安排。三是建立激勵和制約機制。建立了輟學報告制度、家訪制度、扶貧幫困制度和獎勵制度，並與各學校簽訂“國中控輟保學目標責任書”。控輟保學工作領導小組定期召開控輟保學工作會議，表彰先進、推廣典型。政府督導室把控輟保學工作作為督導檢查的重點，作為評估鄉（鎮）教育工作，評估學校標準化建設的重要內容。學生鞏固率不達標的學校不能評優，不能評為示範校、標準化學校。

3、強化政府職能，落實工作責任

為使控輟保學工作取得實效，我校建立了政府和教育系統的“雙線控輟承包責任制”，將控輟效果與幹部政績考核、獎懲掛鉤。《關於做好控輟保學工作的有關規定》中提出了“七不準”，使控輟保學工作取得明顯成效。

4、深入調查摸底，動員流生返校

5、把控輟保學作為長線工作，在留得住學有所用上下功夫

為使返校學生回得來、留得住、學得好，也使在校學生不出現新的流失，我們把控輟保學作為長期的工作，堅持不懈。第一，進一步貫徹落實全國基礎教育工作會議精神，結合我校實際，端正教育方向，明確教育思想，以培養學生創新精神和實踐能力和重點，全面推進素質教育。第二，繼續深化招生考試制度和改革，加大指標到校的比例，促進國中辦學方向的轉變，減少學生流失。第三，大力發展初級職業技術教育，辦好分流班，培養專業人才。第四，對返校生因材施教，實行彈性學制。

6、發揮學校控輟主體的功能和作用

在這些措施實施過程中，各學校紛紛發揮其控輟主體的功能和作用。首先，大力改善辦學條件，為學生創造良好的環境，增加學校的吸引力。其次，不斷改革教學方法，為學生創造樂學的氛圍。學校從學生的興趣和愛好出發，探索研究討論式、啟發式、探究式等教學方法，力爭做到知識性與趣味性相結合；理論性與實踐性相結合；學知識與學做人相結合，調動全體學生自覺地、主動地參與學習。第三，不斷規範辦學行為，加強教師職業道德修養和學校德育工作，減輕學生課業、心理和經濟負擔，標本兼治，切實達到控輟目的。