備課組評選考核方案

為了進一步使備課組成為新課改背景下校本教研最高效的學習組織，成為教師交流、互助和發展的平臺，成為校園文化建設的重要組成部分，切實加強教師專業引導，規範教學管理，加速教師成長，整體優化師資結構，為學校辦學水平的全面提升奠定良好的基礎，根據《xx關於加強備課組建設的意見》，制定此評選方案。

一、評選考核的條件

1、基本條件。

（1）遵守國家政策法令與師德規範，為人師表，熱愛教育事業，自覺維護集體榮譽。

（2）積極完成學校安排的各項工作任務，團結協作，樂於奉獻，認真貫徹“互動式”教學模式。

（3）組內教師相互尊重，學術研討氛圍濃厚，輿論導向正確。

（4）各年級備課組由同年級同學科的教師組成。

2、必備條件。

（1）按照學校計劃和教務外的工作計劃，擬訂出本年級本學期的教學計劃，並組織實施；備課組教學目標符合實際並且落實有力。

（2）備課組各成員嚴格按教學計劃完成學期教學質量目標，期末有工作總結。

（3）每學期至少應組織一次教育教學理論和專業知識學習，研究並交流經驗和教改資訊。

（4）每週按時說課，對教材進行分析，確定教學重點和難點，並促使組內各成員在備課各環節（分析教材、分析學生、歸納方法等）上下功夫。

（5）積極組織組內成員聽課和評課。

（6）備課組能積極配合學校安排好組員的各級各類公開課、研討課等工作，每學期組內至少有一人舉行校級公開課。

（7）備課組能積極組織本組內教師出好練習、單元鞏固訓練、單元檢測試卷等，做到重點突出、難點到位，難易結合，導向明確，並能及時做好必要的質量分析。

（8）備課組內每人每學期至少有一篇論文或總結等文章交教務處或教科處存檔。

（9）備課組內各班教學質量穩定，沒有明顯的弱班。

二、評選考核的辦法與細則

1、每學期末，備課組按評分細則（附後）自評賦分，並提供相關的材料交教務處存檔。自評賦分時加分不受總分限制，扣分則以扣完該項得分止。

2、每學年結束後，根據兩學期得分情況相加彙總後為該學年的得分。

3、教務處組織年級組長、教研組長及有關骨幹教師在按照條件篩選的基礎上對照考核細則審查並予以最終得分。

3、備課組得分排名以年級組為單位。同一學科各年級備課組綜合排名之和作為優秀教研組的評選依據。

4、每學年以年級組為單位，按30%的比例評出校內優秀備課組。

三、獎勵制度

對被評為優秀的備課組，備課組長和全體組員在學校政策允許的範圍內獲得一定的獎勵。

1、優秀備課組組長和組員，有優先被推薦參加高層次的學習和研究。備課組長的經歷和業績作為提幹、評先、評優作為重要的參考因素之一。

2、獲得校內優秀級的備課組能推薦參加上一級的評選。獲得優秀備課組的組長能推薦參加上一級的評選。

3、獲得校級優秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵200元，備課組長獎300元。獲得區級優秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵300元，備課組長獎400元。獲得市級優秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵500元，備課組長獎600元。