2021幼兒園歌唱比賽活動策劃書

音樂是靈動的語言、多彩的圖畫、生命的律動，有音樂會讓生命更豐富、更富於創造力和想象力.舉辦此次中班段小組唱比賽，提高幼兒歌唱表演的能力，以及自信、大方的個性，豐富幼兒的生活，感受生活中的樂趣，將兒童引入五彩繽紛的音樂世界，為幫助大家學習方便，本站小編收集整理了幼兒園歌唱比賽策劃書希望可以幫助您，歡迎借鑑學習!

幼兒園歌唱比賽活動策劃書1

活動名稱:旋轉年代

活動主題:展示自我向上學習

活動目的:通過對不同年代的特點進行知識性競賽，圍繞音樂特點，重大事件等普及各個年代的知識，是大家在玩的同時，可以加強對社會、生活點滴的關注。

活動時間:_年3月下旬

活動地點:教學樓

策劃主辦單位:電信學院分團委學生會文藝部

參與物件:我校所有學生

活動流程:

(一)報名階段:

1、報名時間:_年3月22日至3月27日中午12點;

2、報名方式:

(1)食堂前門進行宣傳時現場報名，需記錄報名者姓名、學號、聯絡方式、院系等基本資訊;

(2)直接上報給各班班長或文體委員，班長或文體委員將最終名單上報給文藝部。

(二)正式比賽:

正式比賽分為初賽和決賽兩部分

1、初賽:

(1)時間:_年3月27日晚17:30至19:00;

(2)形式:參賽選手以抽籤方式決定比賽入場順序。選手自備歌曲進行清唱，曲風、曲種不限;

(3)評分方式:評委根據選手的音色音準(4分)、節奏感(2分)、演唱技巧(2分)、颱風(2分)進行四方面評分(總分10分);

(4)評選結果:分數由高至低，前50%至60%的選手進入決賽。歌唱比賽策劃書。

備註:初賽結束後，由主持人當場宣佈進入決賽的名單。

2、決賽:

(1)時間:_年3月30日晚19:00至21:00;

(2)形式:主要分為90、00、10三個年代，比賽分為兩輪。

第一輪:參賽選手抽籤選擇演唱年代，選手自行演唱有關所抽年代的歌曲，伴奏自備;

第二輪:參賽選手抽籤選擇演唱年代和演唱曲目，每個年代定義5首具有代表性的歌曲，參賽選手進行演唱。演唱完畢後，回答每首歌曲後的附加試題。

(3)評分方式:

第一輪:評委根據選手的音色音準(4分)、節奏感(2分)、演唱技巧(2分)、颱風(2分)進行四方面評分(總分10分);

第二輪:演唱方面根據第一輪評分方式進行評分，附加題答對加3分，答錯不扣分;

(4)評選結果:參賽選手總分為兩輪比賽分數總和，根據分數高低，依次評選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。

評委席:

1、初賽階段由電信學院文藝部部長、副部長及幹事擔任;

2、決賽階段由其他各個學院文藝部部長擔任。

幼兒園歌唱比賽活動策劃書2

活動設計背景

課件：讓幼兒欣賞解放軍叔叔的日常生活

活動目標

1、初步感受進行曲堅強、有力的風格，用動作模仿解放軍神氣挺拔的姿態。

2、萌發熱愛崇拜解放軍的情感。

3、熟悉歌曲旋律，理解歌詞，初步學習弱拍後半拍起唱，學唱第一段。

4、萌發熱愛解放軍的情感和學習解放軍的。

5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

教學重點、難點

重點：讓幼兒學會四二拍歌曲，體會歌曲的雄壯有力的節奏

難點：學習歌曲變化的唱法,學會齊唱，分唱等方法。

活動準備

解放軍帽子、一把槍

活動過程：

1、準備活動：手腕轉動、師生問好(由弱到強的演唱)

2、感受歌曲堅強、有力的進行曲風格，喜歡解放軍。

——複習演唱《彎彎的小船》，引導幼兒三拍中的第一拍唱得稍強些。

——說說這首曲子是什麼樣的感覺?(溫柔、抒情、每個音都很連貫)

——這裡有一首請你來聽一聽是什麼樣的感覺?(彈奏旋律)

——聽到這樣的音樂想到什麼?

——請你聽著音樂學做解放軍神氣的樣子，表現出他們很有力量。

3、理解並學習第一段歌詞，滲透弱起半拍。

——(老師一邊表演解放軍，一邊示範唱歌，讓幼兒理解歌詞。)請你來看解放軍表演。

——你喜歡這個表演嗎?再看一次表演，聽清楚老師唱了什麼?

——你聽到了什麼?(學說歌詞)

——我們來玩一個遊戲。老師請小朋友數1234，嘴巴里數到3時4在心裡數，老師聽到你們數到3就說歌詞。我們來試試。(第二遍教師數幼兒說歌詞)

4、學習由弱拍後半拍起唱。

——請小朋友仔細的聽老師開頭怎麼起唱的。(歌曲的開始沒有馬上唱稍微停了一下，是弱拍起唱的，我們要注意聽前奏，當聽到老師數123後馬上唱出來)

——我們要象解放軍一樣整齊的起唱。(幼兒跟老師學習演唱三遍)

——我們一起來做解放軍，一邊唱一邊自己編動作好嗎?

——用有力堅強的聲音來唱歌。

幼兒園歌唱比賽活動策劃書3

活動目的：

歌唱是表達情感的極佳方式，讓我們的歌聲唱響在春天的太湖湖畔，唱響在每一顆驛動的心裡。我們南洋學院資訊系人懷著滿腔熱情，決心用最質樸卻最真誠的方式去歌唱春天。這也是我們把主題定唱響春天---卡拉OK歌唱比賽的初衷。

比賽也為同學們提供了一個表演的舞臺，讓他們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們資訊系真我的風采，唱出願學校蒸蒸日上的讚歌。

具體活動安排：

一、 預賽 具體活動計劃：

1、 參賽同學將伴奏磁帶或CD等及舞臺氛圍的要求提前報到各班長處，再彙總到文化部負責人。

2、 預賽前1天進行比賽順序的抽籤。

3、 比賽前一天，所有參賽選手走臺，以熟悉比賽場地。

4、 比賽當天，所有工作人員需提前半個小時到場，對會場環境進行熟悉，並做好充分的準備工作。

5、 主持在預賽中主要起各個選手間的連線作用，要使比賽快速不拖沓地進行。

6、 在所有參賽選手出場完畢，統計得出比賽結果期間，邀請評委對預賽進行總結。

7、 賽後張貼決賽宣傳海報，並附有進入決賽的選手名

二、決賽

現場環境佈置：

1、 在比賽開始前把舞臺佈置好，並適當地播放一些節奏輕快的歌曲迎接觀眾。

2、 設計一個以歌唱春天為主題的佈景。

3、 以氣球、拉花等裝飾品裝飾舞臺。

4、 給每位進場觀眾派發熒光棒和哨子，以搞好現場氣氛。

具體活動計劃：

1、 決賽前半天佈置好舞臺，且做好賽場出入口，選票及其它物品發放的準備工作。

2、 決賽當天下午進行彩排以保證演出的順利進行。

3、 為了能夠在歌唱比賽的決賽中營造良好的氣氛，提高觀眾的熱情，使比賽更有聲有色地進行，我們在比賽的過程中加插觀眾有獎投票以及面向觀眾的小遊戲。同時，可邀請其他系表演嘉賓客串演出。

三、幕後人員分工：

1、場監： 負責協調及監督整個會場工作，且要對比賽的具體細節十分熟悉。

2、入場組： A.簽到處：負責簽到 帶領選手等人入席 B.派發組：派發入場觀眾的選票、熒光棒、哨子及 選手的號碼牌

3、檯布置： 負責前期的舞臺佈置及主席臺必需品的準備 (如飲水等)

4、道具組： A.道具組：切換磁帶 B. 燈光： C. 音響：

5、催場組： 預先通知下一組比賽人員，保證比賽連貫進行。

6、氣氛組： 人數不限，主要由熱心同學組成。分佈在會場的 不同部分。