魔方活動方案7篇

活動方案的合理規劃是活動成功的重要前提，活動方案的編寫可以幫助我們更好地組織活動，使其更加有趣和富有創意，以下是本站小編精心為您推薦的魔方活動方案7篇，供大家參考。

魔方活動方案篇1

隨著社會發展，魔方不再是小孩子的玩具，更是一種休閒放鬆的方式，越來越多不同年齡段的人重新關注有刺激和挑戰性的魔方競速，魔方玩法也日益增多：同時也增強人們的思維能力和反應能力。來吧，魔方智力大賽是你全新生活的開始。在這裡你能成為焦點，在這是你能跟平凡說再見，在這裡你能顛覆灰色的生活。 加入進來吧，通過趣味性極高的魔方比賽，在娛樂中展現智慧，活動校園氣氛，加強各界同學間的交流。

一、活動宗旨

發揮特長，提高人文素質，豐富大學生校園生活，給同學們提供一個展示自我的舞臺。

二、大賽主題

玩轉魔方，展現智慧

三、 組織機構

主辦單位：水校機電系社聯

四、參賽人員

浙江水利水電專科學校全體師生

五、活動時間及地點

活動時間：2xxx年3月30日

活動地點：一號樓前面的花壇旁

六、比賽章程

1．報名：魔方玩轉

即宣傳之日起開始報名，詳情請見樓下海報，有意者聯絡相關人員領取報名表格。也可現場報名參加比賽，現場報名者則現場填寫表格並進行編號（參賽人員只能參賽一個專案，不能同時參加多個專案）。

2．比賽注意事項：

本著“友誼第一，比賽第二”的原則，“以和為貴的宗旨 比賽時必須服從裁判和公平的原則； 比賽前會出海報通知；

裁判要嚴格執行規則，不得私自處理；

3．比賽規則：分轉六個面和一個面

1）比賽時採用一局定輸贏制，以淘汰形式

2）每場比賽結束後由每組的裁判記錄勝者的編號以及姓名，方便安排決賽

3）如對評判結果又異議，則及時向總裁判報告，如有無故鬧事者，則取消其參賽資格

4）比賽時可以自帶魔方也可以用外面提供的魔方

4. 裁判

1）裁判由賽事籌備小組選出，對其負責 。

2）裁判必須提前十五分鐘到場。

3）裁判必須嚴格按照“公平、公開、公正”的原則展開。

七、獎項設定

六面組設前三名： 一面組設前三名

八、經費預算

略

九、應急預案

緊急情況處理：

1．火災：我們會提醒工作人員和參加活動的同學使用正確的操作方法，注意用火安全，另一方面我們將在現場準備一定數量滅火器以緊急處理一些火災情況。如火災有蔓延趨勢，立即撥打119火警。

2．同學受傷：立即聯絡醫務室工作人員，將確保同學安全的工作放在第一位。

3．其他：如遇其他突發事件，立即撥打86929110，同時，校衛隊員須第一時間趕到現場進行處理。

活動現場秩序維護：

1．我係社聯外聯部將盡全力配合校保衛處做好當天的秩序維護，確保活動當天的秩序穩定。由於當天活動人流量較大，不排除有校外閒雜人員趁此時機前來作案的可能。

2．安保人員須切實維護好活動秩序，確保不發生擁擠、推搡等現象，確保活動正常進行的同時，也讓不法分子無可趁之。

魔方活動方案篇2

為了推動素質教育的全面開展，豐富學生課餘生活，增強學生邏輯思維水平，提高空間感知能力，培養創新精神，學校將舉辦20xx年學生魔方比賽，現具體通知如下：

一、比賽時間：

20xx年12月

二、參加物件：

六年級各班學生6名(男女不限)

三、比賽內容：

1、單面復原賽

參賽選手在1分鐘內完成3x3魔方單面拼圖任務(顏色當場指定)。

2、六面復原賽

參賽選手在規定3分鐘內完成3x3魔方六面拼圖任務。

四、比賽規則：

1、單面復原賽

以段為單位，選手檢錄後，在賽位上等候裁判下達開始指令。魔方打亂員按要求打亂魔方，當裁判宣佈具體復原一面顏色開始復原(顏色當場宣佈)，同時開始計時。當選手完成規定顏色的一個面後，將魔方放在桌面，並舉手示意，此時裁判停止計時，填寫成績表。此比賽限時1分鐘，規定時間內沒有完成的不計成績。

2、六面復原賽

選手檢錄後，在賽位上等候裁判下達開始指令。魔方打亂員按要求打亂魔方，裁判宣佈開始復原，同時開始計時。當選手自認為全部還原後，將魔方放在桌面，並舉手示意，此時裁判停止計時，填寫成績表。此比賽限時3分鐘，規定時間內全部還原的計6分(根據計時分名次);沒有完成6面還原的，還原1面計1分;1層也計1分，以此類推。

五、比賽要求：

1、比賽選手比賽時使用的魔方由本人自行準備

2、比賽選手應準時到場，遲到5分鐘及其以上的選手取消比賽資格;

3、比賽期間須保持賽場安靜，遵守有關比賽規則。

六、獎項設定：

規定時間內能完成單面復原或六面復原的級段前20名將頒發榮譽證書。單面復原賽個人取前10名，計入團體總分;六面復原賽規定時間內按完成情況如何進行計分，計入團體總分。

魔方活動方案篇3

引言：魔方，（rubiks cube） 又叫魔術方塊，是匈牙利布達佩斯建築學院魯比克教授在１９７４年發明的。魔方不僅僅是的玩具，更是一種休閒放鬆，提高空間思維能力的方式。魔方發明後不久就風靡世界，人們發現魔方實在是奧妙無窮。最近幾年，中國魔方社群正在努力改變公眾對於魔方的看法。再加上更有刺激和挑戰性的競速、單手、盲擰等玩法，越來越多的人流入“方潮”。

為了進一步向同學們宣傳魔方，同時也為廣大魔方愛好者提供一個交流的平臺，為魔方高手們搭建一個表演舞臺，特此舉辦此次大賽。通過本次大賽，培養同學們對魔方的興趣，豐富同學們的課餘生活，促進各學院同學間的交流，對外樹立起和諧重大的良好形象。

一、 大賽主題：

1.展現當代大學生的風采，豐富校園文化，，提高中學生的空間思維能力，積極引導中學

玩轉魔方，陶冶情趣，鍛鍊智慧，豐富生活。

二、大賽目的：

1.讓學生全面發展。

2.通過此次比賽為廣大魔方愛好者提供一個交流的平臺，為魔方高手們搭建一個表演舞臺，推廣魔方活動。

3.此次比賽，也將進一步提倡並體現汕頭一中素質教育，德智體美勞全面發展的辦學理念。

三、大賽時間：

四、策劃主辦單位：

魔方社及承辦單位：

五、參賽物件：汕頭市第一中學全體學生

六、參賽內容與要求：

1.本屆大賽包括兩項賽事，分別為三階速擰賽及花式表演賽（包括單擰，盲擰，花式）

2.參賽形式為個人。

3.參賽者須在賽前規定時間內向組委會報名，以取得參賽資格。

4.參賽選手必須按時到場，遲到5分鐘以上者視為自動放棄，取消其參賽資格。

5.參賽選手自帶比賽用魔方，計時器由大賽組委會提供。

6.本屆大賽中，速擰賽由計時員計時，用時最短者勝出。花式賽以評委評分最高者勝出，其中每種擰法用時不得超過5分鐘，超過即計為無效。

7.大賽分為小組賽和決賽。參賽選手事先進行抽籤分組，十人為一組。小組賽每組取前3位晉級。不足十人的小組按比例決定晉級人數。大賽組委會根據首輪晉級人數繼續分組決出前10位進入決賽。決賽產生“藍魔”，“紅魔”，“黒魔”。

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8.選手必須服從裁判員判罰，如對判罰結果從在異議，可以向大賽組委會提出申訴，由大賽組委會進行仲裁。

七、參賽辦法： 本次大賽分為三個階段進行，即宣傳階段，報名階段，比賽階段。

1.宣傳階段：

a.於 x月x 日在每棟公寓樓下張貼海報以及（地點）佈置展板進行比賽

報名的宣傳。

b.聯絡汕頭一中廣播站於 x月x 日——x月x 日進行廣播宣傳。

2.報名階段：

a.正式報名時間為：

b.報名方式：

c.現場報名地點：

3.比賽階段：

本屆大賽於 年 月 日 時準時在 地舉行，請各賽

選手務必提前30分到場簽到，準時開始比賽。

八、報名注意事項：

1.報名時必須在報名表上準確填寫參賽選手的姓名、年級、所在班級、寢室號、聯

系方式、參賽種類（三階速濘花式表演）。

2.請參賽選手賽前認真閱讀大賽規則，確保不因違反規則而影響比賽成績。

3.請參賽選手按時參加比賽，遲到5分鐘以上者視為自動放棄，取消其參賽資格（參賽

時間地點如有變動，請以大賽組委會通知為準。

4.比賽時間： 年 月 日 （具體時間）

5.比賽地點：

6.大賽結束後進行現場頒獎。比賽結果將會公佈於各棟公寓樓樓下。

九、評比方法：

1.三階速擰為競速賽，用時最短者勝出，選手用時由計時員進行記錄，根據

記錄時間進行評獎。

2.花式賽由評委進行評分，得分最高者勝出，其中每種擰法用時不得超過5分鐘，超過即計為無效，選手用時由計時員進行記錄。

3.本次大賽成績以裁判判定為準，若有對裁判判定存在異議的，則由大賽組委會進行裁

定。

十、獎項設定：三階速擰賽，花式表演賽將各產生藍魔一名，紅魔一名，黒魔一名。

藍魔：證書 獎金 紅魔：證書 獎金 黒魔：證書 獎金 優秀將若干：證書

十一、活動預算：獎金： 元

證書： 元

海報： 元 展板： 元 橫幅 ： 元

比賽用魔方： 元 計時器： 元 獎品：

其他現場用品： 元

總計： 元

十二、緊急預案 1、天氣影響：若出現雨雪天氣，本次比賽活動選拔賽場地移至室內（教室），時間不變，或時間推遲執行

2、魔方故障：

魔方故障是指魔方的故障，如：飛稜、螺絲釘/中心蓋/貼紙等脫落；當魔方故障發生時，參賽者可以選擇自己修復魔方或求助魔方社人員修復魔方繼續比賽，或者停止比賽；如果參賽者選擇自己修復魔方，只能修復發生故障的塊，而不能使用其他魔方上的塊，否則有可能取消本場比賽成績；在自己修復魔方期間，參賽者不得故意使修復後的位置比修復前更容易還原，否則有可能取消本場比賽成績。

十三、大賽組委會： 總負責：

主裁判：

裁判：

打亂員：

【附：比賽規則 】比賽規則

成績選取規則：

1.本次大賽以秒錶計時，速擰賽連續計時三次，取最快值為比賽結果。

其他：

2.魔方由大賽組委會提供，本次比賽不收取任何費用。

3.比賽結果將現場公佈。

詳細規則：

1.打亂：參賽者把魔方交給打亂員，然後在參賽者區域等候直到他被叫到比賽；

2.在魔方被打亂到觀察開始的這段時間，參賽者不能看到魔方；

3.當裁判員拿到魔方時，應快速檢查一下魔方的打亂情況。若對魔方的打亂有疑問，裁判員應聯絡打亂員作詳細檢查；

4.打亂員根據打亂公式打亂魔方；

5.裁判把魔方放在桌子上，並用其他物體完全蓋住魔方；

二.觀察階段：

1.在開始還原之前，參賽者可以觀察魔方；

2.參賽者有最多 15 秒時間用於觀察魔方，但可以更早地結束觀察；

3.裁判歸零計時器

4.裁判和參賽者雙方需要在一分鐘之內達成一致，參賽者準備好開始觀察，裁判問“好了嗎”；

5.當參賽者表示“好”, 裁判在一秒鐘後把魔方顯現給參賽者，同時啟動秒錶；

6.在觀察期間參賽者可以拿起魔方；

7.參賽者除整體轉動外不允許對魔方進行任何操作，否則將被取消本次還原的資格，成績記為 dnf；

8.如果魔方的各塊未完全成直線對齊，參賽者可以把塊對齊，只能對齊表面（對魔方的調整不允許超過 45 度）；

9.參賽者開始復原之前可以自己歸零計時器；

10.在觀察結束時，參賽者必須把魔方放回桌上，可以以他喜歡的方向和位置放回到桌上； 11.當觀察時間到達 8 秒，裁判說“八秒” 12.當觀察時間到達 12 秒，裁判說“停”

三.開始階段：

1.參賽者在開始還原前不得與魔方有任何物理接觸，否則將受到成績加兩秒的懲罰；

2.當裁判說開始還原之後，參賽者開始還原，同時開始計時；

3.參賽者必須在開始觀察後 17 秒內開始還原，否則將受到成績加兩秒的懲罰；

4.在開始階段犯規所受的懲罰不會累加，參賽者在本階段最多隻會受一次成績

魔方活動方案篇4

一．活動目的：

為了豐富大學生的課餘生活，更好地在校園內推廣魔方活動，開展協會成員聚會活動。

二．具體方案：

1．活動主題：玩轉魔方，陶冶情趣，鍛鍊智慧。

2．啟動時間：協會招新後第一個週日。

3．活動地點：校園內，市區各大公園。

4．活動時間：每個週日的上午9：00—11：00。

5．參加人：協會全體成員，校外魔方愛好者。

三．活動背景：

隨著改革開放30年的發展，中國的非正式魔方社群魔方吧在努力改變公眾對於魔方的看法。魔方不僅僅是小孩子的玩具，更是一種休閒放鬆的方式，再加上更有刺激和挑戰性的競速、單手擰魔方的玩法，越來越多的不同年齡段的人也正在重新關注魔方。

四．活動內容：

1.讓協會成員認識魔方。

2.幫助學習魔方的`初級玩法和高階玩法。

3.一起討論魔方的不同玩法和各種不同種類魔方的玩法。

4.務求大家對魔方有更深的瞭解，培養大家對智力玩具的興趣。

5.培養大家積極動腦動手的能力，提高分析問題、解決問題的能力。

五．活動安排：

1.第一週老成員聚會，討論協會本學期的建設和發展。

2.第二週討論新學期協會的招新情況。

3.第三週組織新成員聚會，舉辦活動歡迎他們的加入。

4.第四周讓大家更好的認識魔方。

5.第五週教大家魔方的初級玩法。

6.第六週練習魔方的初級玩法。

7.第七週初級玩法pk，舉行小型魔方比賽。

8.第八週教大家魔方的高階玩法。

9.九十週練習魔方的高階玩法。

10.十一週高階玩法pk，舉行小型比賽。

11.十二週組織大家與唐山各高校的魔方協會聚會，交流經驗，舉行魔方友誼賽。

12.十三週教大家高階魔方以及變異的通用玩法。

13.十四周練習高階魔方以及變異的通用玩法。

14.十五週教大家魔板，飛疊杯的玩法。

15.十六週練習魔板，飛疊杯的玩法。

16.十七週讓大家認識其他的智力玩具，如：九連環，華容道等。

六．要求：

全體協會成員要按時參加活動，組織者要有高度的責任心，讓每一位成員都能體會到魔方的魅力。

魔方活動方案篇5

活動背景：

為了響應中國魔方協會推廣魔方的號召，在校院裡普及魔方運動、增進魔方愛好者的友誼。信商魔方協會特舉辦首屆信商校園杯魔方大賽。信商學院魔方協會已經成立了一年之久有一定組織能力；信商學院玩魔方的人日漸增多，並且一部分人蔘加了“鄭州高校聯賽魔方比賽”。鑑於以上條件，我社團特別策劃本次魔方大賽，併為次活動做如下具體工作計劃和安排。 為了促進我校學生的文化藝術交流，豐富我校學生的課餘生活，加強我校學生的思想政治教育，給學生提供更多的展示自我才華和提高自身素質的機會，建立和諧校園添磚添瓦，舉辦校魔方大賽。

一、 活動名稱：信商杯魔方大賽

二、 參賽物件：信商魔方愛好者

三、 負責單位：信商魔方社團

四、 活動時間及地點：5月20號 星期五中午12:00~13：30地點：食堂南門

五、 比賽賽制及規則：

1、三階魔方雙手速擰。（每組5個人，一人一個魔方，每人擰三次，每次由裁判下令同時開始，三次結束後取最短的時間算比賽成績，取前三名）

2、魔方接力賽。（每組若干人，看比賽人數而定。接力賽分為二階、三階魔方接力，比賽一次算成績。）

3、8片、12片魔片還原。（賽一次，可有三次機會還原，去最快成績，取前三名。）

4、二階魔方雙手速擰（可有三次機會還原，取最快成績）

5、單面雙手速擰（比三次去最快成績，前三名有獎品）

6、鏡面雙手速擰（比三次去最快成績，前三名有獎品）

7、金字塔魔方還原（比三次去最快成績，前三名有獎品）

六、 獎項設定

1、二階速擰、三階單手，前三有證書和獎品。

2、魔片前三有獎品和證書，除此外，根據情況還會頒發一些鼓勵性證書，表示獎勵。（證書由信商魔方協會認證，獎品待定）

七、參賽要求

1、參賽選手必須報名，可提前報名，也可當場報名，內容包括姓名，性別，年齡，系別，班級。

2、每個選手報名不得超過五項。

4、參賽選手必須遵守比賽規則，尊重裁判，服從裁判判決，參賽選手之間需禮貌相待。

5、參賽選手有權向負責人及裁判提出疑問、反映情況或提出建議。

八、比賽注意事項

1、參照wca的比賽規則

2、計時器用膝上型電腦的魔方計時器

九、活動主要負責人

承辦單位：中原工學院資訊商務學院魔方協會 顧 問：周龍 高秋陽 主裁判：吳亞輝

負責人：周龍 高秋陽

活動組委會

1、 魔方打亂組（主要魔方協會人員） 職責：魔方的打亂的`正確性、公正、公開。 負責人：劉崢

成員：魔方協會會員4名 2、 魔方運送、記錄組

職責：魔方被原樣運送到選手手中，中間無意外。 負責人：許豔敏

成員：魔方協會會員6（4人運送，2人備用） 3、 服務組

職責：為現場所有人提供便利的服務（如：清理垃圾） 負責人：郭凱

成員：魔方協會會員2人 4、 通訊組

職責：負責現場的照相、錄製視訊以及賽後的宣傳。 負責人：李旻琰 成員：王辰思 5、 報名組

職責：開賽前組織報名，開賽後負責簽到 負責人：秦婧希

成員：魔方協會會員2人 6、 機動組

職責：協助處理現場一些突發事件，社員簽到 負責人：白靜

成員：魔方協會會員2人

中原工學院資訊商務學院 魔方社團

魔方活動方案篇6

為了進一步豐富學生的校園課間生活，讓孩子的童年真正開心、快樂起來，本學期，學校開展了“課間十分鐘，魔方轉起來”活動，孩子們的動手操作興趣和科學素養都得到了有效的提升，為了展示學生魔方水平，我校決定開展“課間十分鐘，魔方轉起來”比賽。

一、比賽專案：

一年級：一面復原(顏色現場決定)

二年級：一面一層復原(顏色現場決定)

三、四年級：一面兩層復原(顏色現場決定)

五、六年級：六面復原

二、比賽時間和地點：

5月23日上午第一節課後（9：00） 大操場。

三、報名辦法：

每班10名同學參加比賽（班級推薦6名、學校隨機抽取4名），

四、比賽規則：

1、參賽者需自帶比賽用的.三階魔方，所用魔方須在比賽開始前通過裁判的檢查已全部打亂，打亂步驟20步以上。

2、當魔方故障發生時，參賽者可以選擇自己修復魔方繼續比賽，

如果不能修復只能放棄比賽，不能途中另換魔方。

3、開始時間聽裁判員口令，選手把魔方單手舉過頭頂跑至方陣前列，由裁判檢查魔方完成狀態選出前30名。

五、獎勵方法：

（1）單項獎：以年級組為單位，評出30名優秀獎；

（2）優秀班級組織獎：各年級3名。

“課間十分鐘，魔方轉起來”裁判：

一班：z

二班：z

三班：z

四班：z

五班：z

六班：z

七班：z

八班：z

九班：z

十班：z

十一班：z

十二班：z

比賽規則：

1、參賽者需自帶比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開始前通過裁判的檢查已全部打亂，打亂步驟20步以上。

2、當魔方故障發生時，參賽者可以選擇自己修復魔方繼續比賽，如果不能修復只能放棄比賽，不能途中另換魔方。

3、開始時間聽裁判員口令，選手把魔方單手舉過頭頂出列，由一位裁判檢查魔方完成狀態，另外一名裁判登記成績，取班級前5名。

魔方活動方案篇7

為進一步豐富校園科技活動，全面推進素質教育，培養學生對魔方的興趣，引領學生個性化全面發展，我校今年特開展魔方教學活動。使學生對魔方產生濃厚興趣，獲取魔方的基礎知識和基本技能，並使之對學生的學習態度、方法、價值取向等問題產生積極影響。幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。

一、活動目標：

1、進一步開發和發揚學生的創造性思維和動手能力、開發智力，提高學生的興趣。

2、豐富學生的課外生活，通過活動的開展，使學生的思考能力大大加強，觀察能力進一步提高。

3、學會團體合作精神。

二、活動宗旨：

1、培養學生課外學習的興趣，增強學生的動手能力。

2、增強學生學習的信心，並能取得更好的成績。

3、全面推進素質教育，培植學生個性特長的一項重要舉措。

三、小組紀律：

1、對所記住拼魔方的技能能及時瞭解掌握。

2、在教室裡學習時，不得隨便講話。

3、不在培訓時間做與教學無關的事情。

4、能及時清除遺留垃圾。

5、積極討論，踴躍發言。

四、小組成員：

1、由學生根據自己的興趣愛好參加魔方興趣小組學習。

2、培訓成員：各班報名學生

五、培訓時間：

計劃每週五下午：14：00——16：30

六、培訓地點：

五（2）班教室

七、活動措施

1、提高小組成員動手的能力

在活動過程當中，不斷摸索前進的道路，採取學生建議的方式提高活動效果，充分發揮學生的主觀能動性，在一定程度上讓學生輔導學生，激發學生的競爭力和學習興趣，使學生涉獵更廣的知識面，從另一方面又充分的提高了學生的課外知識。

2、培養小組成員之間團結協作的能力

發揮"小老師"的作用，激發學習興趣。在魔方實踐中，教師由於各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當"小老師"，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當"小老師"改變了傳統的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受轉變為知識的傳授者，發揮了學生的主體作用。

3、在活動過程中，要尊重學生的意見與建議，使其學到知識是活動的關鍵。不要被一種模式所束縛，把握住學生的興趣。

八、教學安排

培訓內容：

第一週：魔方興趣小組名單確定。第二、三週：第一層；第四、五週：第二層；第六—十週：第三層；第十一—十七週：抓後進，練速度；第十七—十八週：比賽，評優。