二月二龍抬頭創意活動方案通用三篇

在二月二龍抬頭創意活動開始之前，我們需要提前制定活動方案，這樣才能保證活動的順利進行，起到事半功倍的作用，以下是本站和大家分享的二月二龍抬頭創意活動方案通用三篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。

二月二龍抬頭創意活動方案通用1

目的：

1、讓幼兒知道一年中有二十四節氣，龍抬頭的日子是農曆二月八年級。

2、瞭解二十四節氣中驚蟄的含義及與龍抬頭的關係。

3、瞭解“二月二，龍抬頭”的來歷。

準備：

幼兒每人一本日曆，“二月八年級”繪製成大日曆。

過程：

1、瞭解二十四節氣，並重點掌握節氣中驚蟄的含義。問：一年有多少個節氣?你知道哪些節氣?(在日曆上自由尋找)

小結：一年中有二十四節氣，節氣的日子以農曆為準，農民都是以節氣為準種莊稼的。驚蟄是二十四節氣中的第三個，是講冬季裡不吃不動的動物，到了天氣暖和時，漸漸脫離冬眠的狀態，從昏睡中驚醒過來。

2、瞭解龍抬頭的日子。老師出示大日曆“二月八年級”，讓幼兒說出：這張日曆的農曆是幾月幾日?二月八年級屬於哪個節氣?這一天是什麼日子(二月八年級是龍抬頭的日子，據說，冬眠的龍，到了驚蟄前後，被隆隆的雷聲喚醒了，開始抬頭。)

3、老師講故事，讓幼兒瞭解“二月二，龍抬頭”的傳說。講完，提問：

(1)傳說中說了一件什麼事?裡邊都有誰?

(2)張娃和瑩花在什麼地方掏水?開始掏到水了嗎?

(3)最後是怎樣掏到水的?

(4)人們是怎樣來紀念二月二這個日子的?(故事附後)

二月二龍抬頭創意活動方案通用2

1、活動主題：“二月二，龍抬頭”民俗親子體驗活動

2、活動時間：本週六或下週一待定

3、活動地點：國際園廚藝坊、教室

4、活動邀約：積累的名單;西區部分意向轉園家長;家長親朋;售樓處名單電話邀約

5、活動目的：讓孩子體驗學習傳統節日文化;增強家園溝通;對邀約準家長進行轉化。

6、活動準備：

a、教師熟悉節日文化，熟練各關節知識性及教育意義。

b、物料準備：

(1)、繪本PPT《春龍節》;剪頭模擬工具;

(2)、蔬菜彩面、香菇肉餡、鮁魚餡、鮮花等裝盤素材

(3)、各種糧食種子(儘量找全)用瓷迷你缸存放展區，上寫五穀豐登標籤;

7、活動流程：

一、繪本故事《春龍節》

用PPT+人偶(可以做面具)

展示活好的面及打好的蔬菜汁，及水餃餡，其它活動進行時，廚師同步進行準備

二、剃龍頭

孩子互相模擬剪頭

三、奧爾夫音樂創編《舞龍燈》

各區奧爾夫教研組長協助創編，家長孩子參與

四、認識農作物

展示各類種子，並列印作物的生長過程圖片作展示

五、吃龍耳(也稱龍牙)

廚師

把準備好的工具及材料端上來供孩子和家長操作，麵點師提前包出一部分，節約時間，最後吃的時候分盤裝飾，用果醬和蔬菜活鮮花裝飾盤子，對自己成果拍照發朋友圈再吃

六、活動結束

教師跟蹤與家長交流

二月二龍抬頭創意活動方案通用3

一、活動背景

俗話說“龍不抬頭，天不下雨”，龍是祥瑞之物，又是和風化雨的主宰。農曆二月二，人們祈望龍抬頭興雲作雨、滋潤萬物，素有“二月二剃龍頭”的說法。中國民間普遍認為在這一天剃頭，會使人紅運當頭、福星高照，因此，民諺說“二月二剃龍頭，一年都有精神頭”。

二、活動主題

公益從頭開始

三、活動時間

--年3月--日(週六)上午9:00-11:00

四、活動地點

天山公園

五、參加人員

濱湖新區小朋友(共50名)，理髮師若干名

六、活動內容

1、徵集志願者

徵集濱湖新區自願參加此次活動的小朋友和髮型師志願者，前往所在社群(網格)報名。

2、造型製作大比拼

每位髮型師限做3-5個髮型，參與優秀髮型評比。

3、優秀造型評選

現場挑選20名群眾，對所有髮型師完成後的造型進行現場評選，評選優秀造型獎10名，優秀志願者10名。

4、頒發獲獎證書。

七、活動目的

以中華民族傳統習俗為契機，將民族習俗與現代生活相結合，鼓勵大家熱愛生活，勤奮工作。同時，通過此次活動能帶動大家熱愛公益，積極參與公益事業中來，積極營造良好的公益氛圍。此外，鼓勵大家在平凡工作中樂於創新，為濱湖建設出一份力。

八、活動要求

1、本次活動本著志願的原則，各單位應精心組織，積極做好相關宣傳、安全保障和協調工作。

2、活動中所需的理髮器材，均為自帶，請妥善帶好相關器械，其他有主辦方提供。

3、參與的理髮師可攜帶本店的相關宣傳材料，現場宣傳。

4、設計的造型可以是圖案、文字、符號等，但必須內容健康，積極向上，否則不予評比。