中學活動方案優秀7篇

只有認真制定活動方案，我們才能夠明確活動的目標和預期成果，只有認真制定活動方案，我們的活動才能有條不紊地開展，取得預期的效果，本站小編今天就為您帶來了中學活動方案優秀7篇，相信一定會對你有所幫助。

中學活動方案篇1

清明節是二十四個節氣中最具人文歷史的節日，人們在清明懷念逝者，祭祀祖先，緬懷烈士。為了紀念這個有著深遠意義的日子，引導學生弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，特開展清明掃墓活動，希望借掃墓之際回顧歷史，重溫歷史，瞭解革命烈士的英雄事蹟，以此增進愛國主義情感。

一、活動時間：

xx年4月2日

二、活動地點：

革命烈士陵園

三、參加人員：

四年級全體學生

四、活動準備

1.花圈一個，每位學生準備小白花一朵(小花要求：用鐵絲做花枝。要求學生週六帶好材料，製作。)

2.主題隊會(時間：大隊委競選結束後;主題：春遊安全教育及注意事項)

3.準備錄音機、磁帶、隊旗、照相機

4.主持人、執旗手培訓

5. 進獻花圈的人員選定

6.各班學唱隊歌，熟悉宣誓內容(週六)

五、活動過程

(一)祭掃烈士墓活動

1.全體肅立，請學生向烈士紀念碑敬獻花圈

2.全體師生向革命烈士默哀一分鐘

3.介紹先烈的革命事蹟

4.少先隊員代表詩朗誦

5.全體同學宣誓

6.繞紀念碑一週，瞻仰紀念碑，敬獻小白花

(二)參觀烈士紀念館

五年級紅領巾理事會小理事及大隊委候選人(時間另行通知)

六、注意事項及要求

1.所有學生必須穿校服校褲，佩戴好紅領巾

2. 按要求列隊，請班主任老師做好安全、紀律教育和掃墓相關的準備工作

3. 要求學生懷著崇敬的心情參加活動，認真瞭解烈士事蹟;不在活動期間吃零食，亂丟垃圾

4.宣誓聲音要響亮，有節奏

5. 不在烈士陵園掃墓活動期間嘻笑怒罵，汙言穢語，亂跑亂碰

中學活動方案篇2

關於本次清明節學校的活動安排如下：

一、活動目的及意義

清明節是二十四個節氣中最具人文歷史的節日，人們在清明懷念逝者，祭祀祖先，緬懷烈士。為緬懷革命英烈，繼承發揚老一輩革命家的優良傳統，深化“感恩”教育和革命傳統教育，激發同學們的愛國主義情感，努力學習和踐行兩會精神，積極響應校團委號召，引導大家樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高我校學生的主人翁意識，借掃墓之際回顧歷史，重溫歷史，瞭解革命烈士的英雄事蹟，以此增進愛國主義情感。

二、 活動時間

2019年4月x日。

三、 活動地點

人民公園

四、 活動物件

全體學生

五、活動主題

弘揚先烈遺志，增強愛國情感

六、 活動前期準備

1、活動宣傳：張貼有吸引力及引導意義的海報宣傳本次活動；

2、物品選購：鮮花，花圈；另外準備掃把等清潔工具；準備一份發言稿，以便活動過程中使用。

3、活動當天中午8：30在生活區門口集合，辦公室負責清點人數。隨行跟派記者，拍照和做校報新聞報道。

七、 活動流程

1、清掃烈士陵園；

2、向革命烈士默哀；

3、向革命烈士敬獻花圈；

4、稍息；

5、代表發言、學生做演講；

6、重溫入團誓詞、全體幕哀三分鐘；

7、活動結束後，在行政樓舉辦一次簡單的總結與交流會

八、 注意事項

1、參加此次活動的人員均為學生會幹部，人數控制在40人以內。

2、活動期間保持紀律，切勿在陵園內嬉笑玩鬧。

3、參加此次活動的成員務必要服從組織安排，不得擅自行動，否則後果自負。

4、有任何建議無論何時均可提出。

中學活動方案篇3

今年12月4日是“六五”普法規劃實施後的。第xx個“12·4”全國法制宣傳日。為了認真落實教督字236號檔案《關於開展“12.4”全國法制宣傳日宣傳活動的通知》精神，同時充分利用今年“12·4”法制宣傳日宣傳教育活動，掀起新的全民學法高潮，營造濃厚的輿論氛圍，推進法治學校建設的程序。藝術學院團委制定《“12·4”法制宣傳日宣傳活動方案》，進一步推動普法工作的深入開展：

一、指導思想：

全面落實科學發展觀，認真貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中以及五中全會精神，按照“六五”普法規劃提出的各專案標任務，開展好以憲法為核心的法律法規宣傳教育活動，進一步提高全體師生的憲法意識和法治觀念，為促進全社會法治化管理水平的提高，推進依法治國方略的實施和構建社會主義和諧社會營造良好的社會環境和法治氛圍。

二、活動主題：

“12·4”法制宣傳日宣傳活動的主題為：“弘揚憲法精神，推動創新、協調、綠色、開放、共享發展。”

三、活動內容：

1.在學校組織發放法制宣傳材料的同時，各班組織學生閱讀並記錄法制宣傳標語。具體內容可以參照以下幾條：

⑴認真貫徹十八屆五中全會精神，大力加強農村法制宣傳

⑵弘揚法治精神服務科學發展

⑶增強憲法觀念推進依法治國

⑷弘揚法治精神推進法治學校建設

⑸堅持黨的領導，人民當家作主和依法治國相統一，不斷提高依法執政能力

⑹樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念

⑺提高全民法律素質自覺學法守法用法

⑻學法律講權利講責任講義務

⑼弘揚法治文化傳播法治文明

⑽圍繞中心，服務大局，全面開展“五五”普法教育

⑾以科學發展和諧發展為統領掀起“五五”普法新高潮

2.各班出一期以法制教育為主題的黑板報，並組織學生參觀學校展示的法制、禁毒等圖片展覽。

3.各班組織開展一次小型法制知識講座，在學生中廣泛開展“法在身邊”教育活動。

4.12月1日—12月15日，繼續懸掛“加強法制宣傳教育，服務教育科學發展”等法制宣傳橫幅標語，營造法制宣傳的氛圍。

在“12·4”法制宣傳日活動結束後，藝術學院分團委將法制宣傳日活動情況和“12·4”法制宣傳日活動情況統計表及時上報學校團委。因此，請各班對照本實施方案，認真組織落實有關法制宣傳教育活動。

中學活動方案篇4

為了進一步加強我校學生心理健康教育工作，通過心理健康教育的各種形式，在廣大學生中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍；同時為學生搭建起鍛鍊心理素質、提高心理承受能力的平臺，促使學生認識自我、接納自我，心繫他人、幫助他人，經研究，校團委聯合“心靈驛站”工作室決定在今年五月份開展我校第二屆心理健康教育宣傳月活動。現將有關事宜通知如下：

一、活動主題：悅納自我 關愛他人

二、主辦單位：團 委 “心靈驛站”工作室

三、活動物件：全校學生

四、活動內容：

1． “悅納自我、關愛他人”手抄報大賽

時間：5月3日——5月25日

2．“悅納自我、關愛他人”徵文大賽

時間：5月3日——5月25日

3．“促心理健康 創和諧校園”黑板報設計活動方案

時間：團委安排

4．“‘漫’感心理 ‘畫’行健康”心理健康漫畫評比

時間：5月3日——5月25日

5．經典心理影片展播

?hello，樹先生！》（5月12日晚6點30分）（團委安排）(時長88分鐘)

?心理遊戲》（5月19日晚6點30分）（團委安排）（時長105分鐘）

地點：心遠樓二樓報告廳

6．心理健康知識宣傳展板

時間：5月14日——5月20日

地點：文心樓一樓大廳（針對學生）、食堂東門（針對家長）

7．學生職業規劃指導講座，計劃聘請翔平心理培訓中心z老師；

時間：待定（團委安排）

高二學生“構建和諧人際關係”，由本校z老師主講。

時間：5月26日（團委安排）

地點：心遠樓二樓報告廳。

五、未盡事宜，另行通知：

團 委

“心靈驛站”工作室

20xx年5月

中學活動方案篇5

一、指導思想：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯，《語文課程標準》指出：培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，著眼於學生的終身發展，學校將積極開展大閱讀教育，努力為學生營造一個書香校園，使讀書成為學生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。

二、讀書活動目的：

１、激發學生讀書的興趣，養成博覽群書的好習慣。

２、使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。

３、進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質量。

４、營造書香班級，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

三、活動物件：

全班學生

四、讀書活動口號：

我讀書，我快樂。

五、活動方法要求：

（一）構建閱讀體系

1、制定讀書計劃書：

（1）每個學生結合個人實際，每學期制定出讀書成長規劃和讀書目標，具體格式可讓學生根據自己喜好來設計裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、實施時間等。

（2）每個學生結合實際情況，制定相應的班級讀書目標和讀書成長規劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明瞭，易於操作。

（3）組織一次“讀書計劃書”展示活動。

2、制訂閱讀序列。

循序漸進是教學的一項基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據學生年齡特點，認識能力等的不同，合理規定學生的閱讀量：背誦優秀詩文50篇，課外閱讀總量不少於800萬字。

3、編制閱讀書目，合理選擇讀物，不同孩子閱讀的內容、重點，形式應有所不同。中年級學生的思想還不成熟，閱讀速度不是很快，識字量並不是很多，因此可選擇中篇文章。

（二）廣開書源，開發閱讀環境

1、建立三級書庫，讓學生有書可讀。

（1）教育學生節約零用錢用於購買課外讀物，建立個人小書庫。

（2）調查家中的藏書量和種類，特別是適合國小生的書籍，作出統計，繪製成表，要求每人選一至兩本帶到學校，建立班級小書庫。將根據班級小書庫的圖書數量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。

（3）圖書角定時向學生出借圖書（每月不少於4次）。

（提倡同學與同學之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。）

（4）班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少於1小時。

2、改革語文課堂教學，保證課外閱讀正常、有效地開展

（1）每週一、三、五的早自修，為規定閱讀時間，由各班讀書管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍。

（2）每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩，每週從語文課中擠出一節課作為閱讀指導課，可進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。

（3）每學期定期組織教師閱讀指導經驗交流會。

（三）積極組織讀書活動，檢查讀書效果。

1、建立讀書成長冊：

（1）每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。

（2）校將定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。

2、出讀書小報：

（1）每個班級的學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出版兩期讀書小小報。

（2）學校每學期組織一次讀書小小報評比活動。

3、開展“讀書節”活動：

將舉行為時一個月的“讀書節”活動。

4、“寶庫小書房”評比

根據讀書活動的班級佈置和讀書成效，評出最佳“寶庫小書房”。

5、“讀書活動積極分子” 評比

每學期能讀書4本以上，並能精讀其中4篇的學生，在該班級讀書活動管理小組考核中申報，可評為校讀書活動積極分子。

各班級還要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、朗讀會、演講比賽、讀書心得交流、調查報告、書籤製作、讀書徵文比賽、報刊剪輯等閱讀知識競賽、作文比賽等，激勵學生，增強讀書興趣，體驗成功的快樂。

讀書活動安排：

三月：

1、制定學校讀書活動計劃。

2、宣傳發動，每位學生課外收集1-2句關於讀書有益的名言，讀讀、背背，利用晨會課等時間在班中進行交流，並選擇教室內合適的地點予以張貼。

3、開展“讀書筆記”徵文活動。

四月：

1、制定班級和個人讀書成長計劃書並展示。

2、建立家庭小書庫。

3、各班開始舉行每週“讀書博覽會”。

4、出刊一期關於讀書方面的學習園地或黑板報

五月：

1、寫出班級讀書活動小結。

2、評比表彰讀書活動積極分子。

3、評比表彰最佳“寶庫小書房”。

為開闊學生視野，增長知識，除錯學生狀態，讓學生走出課堂，走向社會，親近自然，經學校校委會研究，決定於4月25日組織高二年級全體學生進行一次外出參觀實踐活動。

具體安排如下：

一、 時間：

4月25日（星期三）

出發： 12:50各班級在廣場集中；13:20步行前往金倉湖

返回： 16:00集中；16:15準時發車返回

二、地點：

xx市金倉湖

三、參加物件：

高二年級全體學生和帶隊教師

四、組織領導和帶隊安排

1．外出活動領導小組

組長：王xx（13962xxxxxx）

副組長：沙xx、閆x、陳x、王xx、馮xx

成員：各班班主任和帶隊老師

2．各班級帶隊安排

五、車輛乘坐安排

六、活動要求

1、教師方面

（1）班主任在活動前要將活動提前告知家長，並充分了解學生的身體狀況。對參加活動的學生做好分組工作，落實好各組的負責人。外出前對學生進行一次有關外出活動要注意安全、法制、紀律、文明、衛生等教育。

（2）出發時和活動結束上車前，在集中地點各班清點人數，上車後各車輛清點車上人員，保證準確無誤。

（3）行車時，帶隊老師密切關注學生：頭手不得伸出窗外；不在車內走動；隨時為身體不適者和暈車者提供保護。

（4）到點停車，下車的程式是：帶隊老師先下，確保交通安全後，再讓學生有序下車。

（5）如出現交通事故或意外情況，責任人拔打110報警電話，並及時向學校報告出事地點及詳細情況，同時組織安全人員實施自救。

（6）如遇車廂內發生意外，帶隊老師必須負起或指揮、或施救、或報告之職責，不得延誤時機，更不能坐視不管或丟下學生不管。

（7）確保乘車人員安全下車，併到達安全位置後方可告之駕駛員可移動車輛。

（8）學生開始活動時要明確告知學生返回時的集中時間和地點，防止延誤返回。學生活動過程中，能及時掌握學生的去向和活動情況，有意外情況及時上報，並服從領導小組的決定和安排。

（9）活動過程中教師要保證聯絡通暢。

2、學生方面

（1）按要求參加活動，在指定地點和規定時間集中、上車。如有特殊或意外情況需及時或提前告知班主任或帶隊教師。

（2）乘車過程中，按指定車輛就坐，車廂內不走動，不將手、頭伸出窗外。上下車不爭先恐後，聽從帶隊教師指揮。下車時帶走所有個人物品，包括垃圾。

（3）活動過程中相互照應，相互幫助，遵守團隊活動秩序，遇事多商量，集體行動。杜絕內部矛盾甚至“單飛”，有意外情況及時聯絡帶隊教師，並報告具體情形和位置。

（4）儘量避免在景點購買物品；不食用不衛生的食物。

（5）及時返回集中地點，不因為個人問題而影響整個團隊的返回。

（6）整個活動過程中做到安全第一，文明有序，講究衛生，展示明德高中學生的風采。

（7）活動結束後，各班上交5張活動張片，並上傳到班級網頁。

中學活動方案篇6

為了活躍教研氛圍，提高教育教學效益，並充分利用學校教師資源，激發教師學習、研究和改革的積極性，促進校本教研的深入開展，結合我校關於教師專業化發展的有關教研安排，特組織此次七年級年段班主任開展茉莉飄香----我和我學生的故事主題教研活動。

一、 活動主題

本次教研活動，旨在讓教師把自己在教育教學中的精彩的故事呈現給其他的`教師，突出教師對傳統教育教學方式的轉變。同時讓教師的才能等到展示，教師的智慧得到共享，教師的工作得到了解，讓教師間獲得最大的交流與溝通。同時也想改變以往教研活動刻板和（）嚴肅，讓教師在輕鬆和愉悅中獲得有價值的教育教學思想，啟迪今後的教育教學工作。

二、 活動物件：七年級班主任

三、 活動時間：xx年3月31日

四、 活動要求:

1、故事必須是教師親自經歷的。

2、故事的講述時間是3—5鍾。

3、講述過的故事必須創作出一篇教學案例。

五、 活動安排：

（一）活動發動階段：xx年3月19日召開七年級班主任會議，佈置有關事宜讓教師做好準備工作。

(二)活動實施階段:

中學活動方案篇7

主題班會：如何做個新時代文明的中學生

主持：

指導老師：

一、活動內容：

學生通過以小組為單位進行討論，再現活動場面，召同學們以身作則，養成良好的道德行為習慣，做一名文明的學生。

二、活動目標：

（一）通過活動，讓同學們瞭解在不同的公共場合應該怎樣做。

（二）同學們通過討論，體會到集體的的力量，培養學生的集體感。

三、活動準備：

（一）課前讓學生自已準備組織活動，培養他們的組織能力以及他

們的積極性。

（二）學生分組進行有針對性的活動與討論，培養他們的思維能力和正確的識別能力。

四、活動過程：

（一）問題匯入

師：社會公德是人們在社會生活中必須共同遵守的道德規範生活在社會中的公民要遵守公共道德，才能維繫我們正常工作、生活。學生應該從小遵守社會公德，養成良好的道德行為習慣，做一名文明的中學生。

（二） 學生活動

開場：甲：11月，百花雖謝，卻還有秋菊綻放。

乙：秋，你是收穫的季節，如同春一樣可愛。

合：老師們，同學們下午好！在這火紅的的季節裡，我們迎來了入學以來的第一次主題班會課。

甲：前幾天的校園文藝晚會大家還記得吧！晚會上的表演真的非常精彩，但是臺下的觀眾卻表現得怎麼樣呢？他們都是文明觀眾嗎？

乙：這問得好，那麼我們該如何做一個文明的中學生呢？

合：這就是我們今天所要探討的主題。在今天的班會中我們採取計分的形式來評選出總分最高的一組，最後我們將對這個小組給以小小的獎勵，我們的計分方式是每回答一個問題得一分，希望大家努力搶答。

問：如何做一個文明的中學生呢？

答：尊敬師長；愛護公物；遵守校規校紀；努力學習，有良好的學習態度；團結同學，互相幫助，真誠相待；尊重他人的人格；敬老愛幼；熱愛集體；勤勞儉樸；不參加非法活動；公共場合不要大聲喧譁；不進營業性舞廳、營業性電子遊戲廳等不適宜中學生活動的場所；參加各種集會準時到達，不做與會議無關的事；觀看演出和比賽，不起鬨滋擾，結束時鼓掌致意等等。

合：大家的回答都很好，各組的表現也不錯，這次的活動對大家應該深有體會，希望我們從現在開始，爭做一個文明的中學生。

（三）引導彙報

1、展示彙報

學生分成四個小組，每一小組把他們認為在一定的場合，

應該怎樣做才算是一名文明的觀眾，展示出來。

小組①：影院、劇場、體育館都是公共場所，少年朋友要處處注意文明禮貌。在這些娛樂場所活動應準時入場，不要遲到，以免影響其他觀眾。如果已經開場了，要悄悄行走，迅速入座。大家入座後，要記住摘下帽子，免得擋住後面的觀眾視線。觀看時要比較放鬆地坐在位子上，不要經常左右晃動。

小組②：在劇場、體育館等公共場所內儘可能不吃食品，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不高聲喧譁……當看到精彩時可以鼓掌，不能吹口哨、怪聲喊叫。在演出、比賽過程中，作為觀眾要儘量不走動；實在需要走動時，應該對同排的觀眾說：“謝謝”、“對不起”、“麻煩 您了”……

小組③： 觀看節目要有始有終。我們不要怕散場時擁擠，就提前幾分鐘退場。這不僅會影響別人觀賞的情緒，而且對演員、運動員也是極不尊重的。我們應做到嚴格自律，做一個文明的觀眾。

小組④：在圖書管裡，有個別學生看小說的時候，笑了起來，這

是不文明的。

師：各小組的彙報都十分精彩地展示出了同學們的對文明禮貌的理解程度。各個小組發回的報道也都反映了一個主題——（齊）：“做一名文明的觀眾。”下面我們來一起討論一下關於《遵守社會公德》的名人名言。

（小組討論彙報）

生：行為是一面鏡子，在它面前，每一個人都顯露出各自的真實面目。

——培根

生：不遵守規章制度的人，不能自由。

——卡萊爾