中隊主題活動方案
活動目的:1、通過開展"建立我們美麗的精神家園----班級部落格”中隊主題活動,讓學生、家長明白班級部落格的用途。
2、搭建師生、生生、家長交流溝通的平臺。
活動準備:1、佈置學生在部落格上發表日誌、發表評論最多的表揚。
2、準備與部落格有關的小品、故事。
3、讓學生熟悉中隊活動的程式。
4、佈置課室,寫好主題,製作好相關幻燈片。
活動過程:
一、活動開始
1、(主持1)各小隊檢查人數,小隊長向中隊長報告,中隊長向輔導員報告、請示。
2、(主持2)出隊旗、敬隊禮、唱隊歌。(播放出旗曲、隊歌)
3、主持人合:尊敬的各位家長,親愛的同學們:
主持1:當我們寫出了一篇佳作的時候,有一個地方可以讓我們展現才華。
主持2:當我們有了煩惱的時候,有一個地方可以讓我們傾吐心聲。
主持1:當我們讀到好書的時候,有一個地方可以讓全班盡情分享。
主持2:當我們遇到難題時,有一個地方可以讓我們獲得指導。
合:這個地方就是我們的班級部落格——五1快樂家園。它是我們共同的精神家園!
今天,我們的中隊主題是(全班齊說)“建立我們美麗的精神家園——班級部落格”。
二、活動過程
1、展示“班級部落格”。
主持1:你知道嗎?我們學校最近被定為“廣州市教育e時代”的實驗學校。
主持2:我知道。我們學校教學裝置先進,“e時代”的實驗學校當然非我們莫屬了。學校每個班級的部落格都已經開通了,我們班也不例外。
主持1:要想把我們的部落格建立得更好。
主持2:必須瞭解我們的部落格。
主持1:這是我們的班級部落格。
主持2:請大家留心看,用心聽,等下要進行“班級部落格知多少”搶答賽哦。
主持1:我們的班級部落格整個畫面以綠色為主,象徵充滿生命的活力。
主持2:紅色的名字則代表我們五1班是火紅的太陽,只有太陽的光和熱才能使綠色長存。
主持1:這是我們的日誌分類。
主持2:我們的日誌分類可真不少!
主持1::這是我們的所有日誌。
主持2:我發現在這些日誌當中,學生習作最多!
主持1:那當然,我們班有很多學生寫作文相當不錯呢!
主持2:班級部落格瀏覽完了,馬上要進行搶答賽,你們準備好了嗎?
2、、“班級部落格知多少”搶答賽
主持1:要想建立我們的精神家園,首先必須要了解它。
主持2:下面進行“班級部落格知多少”搶答賽。
1、我們的班級部落格的名稱?密碼是?
五一快樂家園 20XX515151
2、為什麼取這樣的名字?
快樂就是學習,快樂就是助人,快樂就是創造,快樂就是進取。
3、哪些同學在部落格上發表日誌最多?
4、部落格的日誌分類是?(不少於3個)
好書推介、學生習作、光榮榜
5、部落格的網址是?
http;//
6、第一個登陸的學生是?
塗子琪
7、在部落格上發表的學生習作有?(學生名、習作名、不少於3個)
8、我班部落格管理員是?
張子豪
9、有哪些同學在部落格上表揚?(不少於3個學生名)
10、老師在部落格上指導了什麼學習方法?
3、建立我們的部落格
主持1:看來同學們對我們部落格瞭解可真不少!可是,我們上網去瀏覽遇到不少困難呢?
主持2:是呀,我們的爸爸媽媽不讓我們上網。請看小品1《爸爸媽媽不許我上網》
主持1:演得真好,再請欣賞小品2《爸爸媽媽支援我上網》》
主持2:這兩個小品內容完全相反,父母的態度也截然不同。
主持1:是呀,爸爸媽媽不讓我們上網,肯定有他的原因,聽聽爸爸,媽媽們是怎麼說的吧。
主持2:我想請XXX同學的爸爸來回答。“叔叔好,你支不支援您的孩子上部落格呢?”
主持1:我想請問XXX同學的媽媽來回答,
主持2:我再請XXX同學的媽媽來回答。
主持1:爸爸、媽媽的擔心不無道理
主持2: 是呀,部落格是把雙刃劍,既有好處,又有不良作用。
主持1:請聽林麗君同學自己創作的拍手歌。
部落格拍手歌
你拍一,我拍一,我班新建了部落格;
你拍二,我拍二,部落格內容真豐富;
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