一年級交通安全主題中隊活動方案
活動目標:
通過活動,使隊員認識一些常見的交通標誌,增強交通安全意識,自覺遵守交通規則,注意交通安全,珍愛生命。
活動準備:
1、準備有關交通安全教育的錄影、課件等。
2、排練小品等節目。
3、活動用具:道路交通標誌(紅綠燈)。
4、隊員收集各種交通標誌(照片或圖片)。
活動過程:
一、全體立正、各小隊整隊。
二、各小隊長向中隊長報告人數,中隊長向中隊輔導員報告人數。
三、出旗、奏樂、敬禮。
四、唱隊歌。
五、主題活動開始:
(一)展開聯想,揭示活動主題
各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然後是人們的尖叫聲,螢幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
隊員認真地聽著,仔細地看著……
主持人1:夥伴們,剛才你們看到了什麼?聽到了什麼?想到了什麼?
隊員1:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。
隊員2:我還聽見了一個人的尖叫聲,我看見了血流出來了。
隊員3:我好像看到了一場車禍,人被壓死在汽車下面。
主持人2:是啊!多麼可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發生,我們一定要注意交通安全。(引出活動主題)
(二)、遊戲活動:在活動中體會交通規則的重要性。
1、主持人1:夥伴們,看看我們坐的隊形像什麼?
隊員:我們坐的隊形像十字路口。
主持人2:十字路口的學問可多了,現在我們就在十字路口做個遊戲。我要請出三個司機,三個騎車的以及五個行人。(隊員到位)參加遊戲活動的隊員聽到我說完“開始”之後,立即向自己的對面出發。其他隊員仔細觀察,看看會發生什麼事情?
(隊員開始活動,車輛和行人任意穿梭。)
2、主持人2:剛才你們看到了什麼?你們想說什麼?
隊員1:我看見走路的人和自行車撞在了一起,我想說:“如果大家慢一點就好了!”
主持人2:你的建議挺不錯!
隊員2:我看見自行車撞到了汽車,我想一定把他們碰疼了。
主持人2:我想也是。
隊員3:我看見車子和行人擠在一起,誰也走不了,那樣一定很耽誤時間。
3、主持人1:是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什麼會發生這種情況呢?
隊員1:我覺得是他們不遵守規則。
隊員2:我認為是因為沒有人指揮他們,如果有人指揮他們怎麼走,一定不會發生賭車的事情。
主持人1:對啊!要是有人指揮就好了!
4、主持人2:我們現在就來演一演。可是演之前得先回答出我的問題來。你知道這種標誌嗎?
隊員1:是紅綠燈。
主持人2:當紅燈亮時?我們怎麼做?
隊員2:紅燈亮了,車輛和行人就得停下來。
主持人2:綠燈呢?黃燈呢?
隊員3:綠燈亮了,人們就可以走了。
隊員4:黃燈亮了,人們要等一等。
主持人2:大家回答真棒!現在我們開始做遊戲吧。誰來演警察?誰來演行人?
(隊員們演一演。)
(三)和交通標誌交朋友
主持人1:為了我們不再付出血的代價,為了我們健康地成長,我們要學交通法規,還要和道路交通標誌交朋友。
請大家拿出自己準備的各種交通標誌(照片或圖片),讓其他小隊的隊員說說這是什麼交通標誌、有什麼作用,並向大家簡單介紹。答對了的一組可豎一面小旗。
(四)擦亮眼睛辨是非。
主持人2:這些隊員真棒!再來看一看,我們的眼睛是不是雪亮的,請大家“擦亮眼睛辨是非”。 看看哪些行為有交通安全意識? 哪些行為沒有交通安全意識?
(全體隊員分為小隊,進行搶答。)
1、看小品表演《踢球》兩個小朋友在路邊踢球,球不小心踢到了馬路中央,一個小朋友因為撿球斷送了一條腿。
2、看圖片:在未畫人行橫道的馬路上,有人突然改變行走路線、猛跑、後退;有人倚坐在人行道、車行道護欄上休息;有人為了圖方便,從車行道的護欄上跨過去。
3、隊員表演:《紅綠燈下》(表演在音樂的伴奏下配音):行人道上,人人有秩序行走;車道上,車輛分道行駛;十字路口,小交警在指揮交通;紅燈亮了,直行方向的車輛和行人都停了下來;綠燈亮了,車輛和行人才通行;……
主持人2:瞧,學了交通法規,大家的交通安全意識加強了,一切是那樣井然有序。願我們每一個少先隊員都知交通法規,守交通規則,愛惜生命,因為生命對於我們每個人只有一次。
六、輔導員講話:
隊員們,今天的中隊活動很成功,我們小朋友學做了警察叔叔,學到了很多交通安全知識。願你們今後能自覺維護交通安全,人人遵守交通規則,注意交通安全,珍愛生命,做交通小衛士。
七、呼號
八、退旗、奏樂、敬禮
九、活動結束
-
國小父親節班會活動方案
【設計思路】父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴,孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此,上中路幼兒園開展了“快樂父親節”活動,提供孩子和爸爸溝通交流的機會,增進父子、父女間的感情。【活動目的】1...
-
做好家庭防火應急預案
(l)頭腦裡要有一張清單,明白家裡房間的一切可能逃生的出口。例如門、窗、天窗、陽臺等。應該想到每間臥室至少有兩個出口,就是說,除了門外,窗戶能作為緊急出口使用。知道幾條逃生路線,就可以在主要通道被堵時,走別的路線求生。(2)平時要讓你的家庭成員,尤其是兒童瞭解門鎖...
-
大社學區建設教師專業發展學校的方案
中國小教師專業發展學校是促進XX學校教師專業發展的基地,校長是學校的校長,教師是學員。他的建設具有重要意義和必要性。這是解決教師專業化水平偏低和不均衡等問題的主要途徑;教師對自身的成長有迫切的需要,在目前情況下,依靠學校內部和學區內部教師資源共享還是主...
-
國小班級日清科學管理方案
一、指導思想為了把競爭機制引入班級管理,使班級管理科學化、制度化、規範化,逐步達成日清治校、特制定班級日清管理方案如下:二、考核內容教學:鞏固率、出勤、教學質量。政教:(團隊)三操活動、紀律、校園文化、活動、兩會、好人好事。後勤:衛生、安全、公物管理、完成...