最新校園防暴力欺凌應急預案（實用模板5篇）

在全球範圍內，校園欺凌現象十分普遍，我國的校園欺凌問題同樣也是十分嚴峻，校園暴力在國小階段的發生率最高。你知道關於校園欺凌的應急預案嗎？以下是本站小編和大家分享的最新校園防暴力欺凌應急預案（實用模板5篇），以供參考，希望對您有幫助。  

校園防暴力欺凌應急預案1

為了保障全園師生健康地學習、工作、生活，促進學校各項工作順利開展，防範安全事故發生，切實有效降低和控制安全事故的危害，依照上級有關要求及有關法律法規，從我園從實際出發，制定防範暴力事件應急處理預案如下：

一、處置事件的組織

幼兒園領導，教育局、鎮政府領導，幼兒園值班人員，公安機關。

二、處置事件的指揮機構

總指揮：

副總指揮：

成員：

三、報警程式

1、發現案件時及時向公安機關報案。

2、向幼兒園、教育局、鎮政府領導彙報。

四、處置措施

1、發生危險狀況，在第一現場的教職員工首先要保護幼兒，儘快使幼兒脫離危險。

2、在保護幼兒與歹徒周旋或搏鬥的同時，儘快通過與110聯通的緊急按鈕向公安機關報警。

3、接報後，園領導迅速趕到現場，同時向有關領導報告。

4、在處理過程中，根據事故的實際情況做出相應的判斷，如有人員受傷的及時撥打120進行緊急救護。

五、注意事項

1、在防範暴力事件應急處理過程中首要的一條是保護人員安全，尤其是幼兒的安全。

2、應急處理過程中應掌握的原則是邊抵抗，邊報警。

3、各部門負責人要做好工作，不要因此影響正常的工作秩序和學習秩序。

校園防暴力欺凌應急預案2

一、指導思想

為了有效防範校園內發生欺凌暴力事件，切實保障廣大師生人身和國家財產的安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護學校的穩定，特制定學校欺凌事件的預防與處理應急預案。

二、適用範圍

適用於發生在我校校園欺凌暴力傷害事件。

三、組織機構

1、學校成立校園欺凌暴力防控應急處理領導小組。

組長：

副組長：周玉榮、曲林花、唐立娟

下設四個小組：

①應變保護組

組長：

組員：

②人員救護組

組長：

組員：各班主任老師

③疏散引導組

組長：

組員：各班主任、科任教師

④通訊聯絡及溝通協調組

組長：

組員：

2、各組職責

①應變保護組負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的格鬥等；

②人員救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護；

③疏散引導組負責疏散引導學生到安全場所；

④通訊聯絡及溝通協調組負責對內對外的.聯絡彙報工作和與家長的溝通協調安撫工作。

四、預警預防

1、分析可能引發事件的原因

由於種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益衝突而報復、精神病人發病以及極少數歹徒行凶犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發學校欺凌、暴力事件的主要原因。

2、採取針對性的預防措施

①各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

②心理諮詢室要結合學校班級實際，開展學生、老師心理健康諮詢和疏導工作。

③嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。

④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

⑤經常性地與派出所、聯防隊溝通聯絡，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時採取有效對策。

五、處置流程

一旦發生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程式處理：

1、校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止並及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話110。

2、啟動應急處置預案。各工作小組按照職責開展工作，如發生劫持人質事件，應變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發出緊急集合訊號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，並通知家長或家屬。

４、協助警方阻止欺凌暴力行為的最後實施。

六、善後處理

1、保護現場，配合警方調查取證。

2、在警方的指導下維持秩序和善後處理。

3、及時向師生及家長通報事件經過，穩定情緒。

校園防暴力欺凌應急預案3

一、工作原則

樹立“責任重於泰山，安全第一”的思想，抓平時，敲警鐘，以防為主，統一領導，分級負責，措施果斷，快速反應，高效處置。

二、組織管理

學校校長負總責，親自抓，分管領導具體負責。切實加強領導，成立校園防暴工作領導小組，具體負責學校防欺凌事件處置工作，一旦發生欺凌事件，立即啟動應急預案，處置領導小組快速有效開展工作。

防欺凌事件處置領導小組：

組長：

副組長：

成員：

工作職責：

組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌專項治理預案》，對此次治理活動督查並評定實施情況。

副組長：對《校園欺凌專項治理預案》的科學性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。並召開以預防校園欺凌為主題的知識講座。

成員：服從領導，各司其職。總務主任備好“三防”等相應防範器械；安保員做好門衛出入安全管理工作和校園巡查監督工作；班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。

三、引發校園欺凌事件原因：

學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網路等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的事件或者是校外不良青年對學生進行的欺凌事件。

四、應急措施

1.學校門衛工作人員嚴格執行校門口來客登記制度，履行登記手續。如來客已闖入校內，門衛追趕不及，應立即電話通知有關部門領導，及時將闖入者逐出校門。

2.各班級加大對班級學生防欺凌安全保護意識的教育，同時要加大對班級問題學生的重點關注，要及時與家長溝通，對學生中間的矛盾要及時化解。

3.各年級要定期召開本年級學生思想教育大會，對學生進行行為規則及文明習慣教育，學校每學期聘請法制副校長到學校對全體學生進行法律、法規宣傳教育，提高學生遵紀守法的意識。

4.值班領導及教師要認真履行值班、值勤職責，加大巡查力度，一經發現學生如有鬥毆的矛盾苗頭時，應及時職責，並向當事雙方學生的班主任進行反饋，由班主任及時化解。

5.如果校園內已發生學生間的欺凌事件，任何獲得事件資訊的人員都應當在第一時間向學校領導或有關人員報告，由學校德育處協同年級組及班主任對事件進行調查處理，通知雙方家長，共同做好事件的處理。

6.如果校外不良少年進入校園對學生進行欺凌，任何獲得事件資訊的人員都應當在第一時間向學校領導或有關人員報告，並同時打110報警。

7.學校領導、值班領導或有關人員應迅速組織力量趕赴現場，對進入校園的不法分子進行勸阻或制服，使犯罪分子無法靠近學生，保護在場師生安全，防止事態擴大。

8.為防止不法分子逃跑，在制止、制服前應關閉校門。

9.如有傷員，立即將受傷師生送往醫院進行救治，並通知受傷人員的家長或家屬到場。

10.負責組織班主任、教師把所有學生和無關人員撤離至安全區域。學校領導要作好師生的穩定工作。

11.事件發生後，學校應當立即向上級部門報告。

五、預防措施

1.加強對師生進行法制和安全教育，自我保護意識。

2.嚴格門衛登記、管理度，控制外來人員進入學校。

3.對學生中存在的矛盾衝突，班主任及相關工作人員要及時化解，做好雙方調節工作，並告知學生家長，由家長進一步進行思想疏導教育。

4.如學生中已發生欺凌事件，對可能引起矛盾激化事件的當事人要耐心接待，盡力做好化解工作。

六、處理程式

一旦校園發生學校欺凌事件，一般按下列程式處理；

1.學生間的欺凌事件，視事件的程度，進行逐漸調查處理，輕微事件由班主任及年級組共同處理，告知家長，做好學生思想疏導工作，並將事件處理結果報學校德育處。

2.對學生之間發生的嚴重欺凌事件或校外不良分子到校對學生進行的欺凌事件，一經發現要第一時間報警，撥打“110”報警電話。

3.以最快的速度把傷員送往就近區級以上醫院搶救，並通知家長或家屬。立即按要求逐級上報，可先口頭後書面。

4.學校第一時間成立由德育處、年級組、班主任組成的調查組，對事件進行調查，同時要做好師生安撫工作，特別是受欺凌同學家長的安撫工作，確保事件處理不會造成新的傷害隱患。

七、職責分工

1.門衛：嚴格門衛工作制度，對來往人員及時查問，切實做好登記制度，外來人員憑出入單進出校園。發現可疑人員及時與領導小組成員聯絡。

2.值班領導：值班領導及值班教師要加強值班和校園巡視，及時處置突出事件，做好學校的安全保衛工作。

3.德育處：處理學生與學生之間矛盾、師生之間的矛盾，會同派出所、綜治辦處理打架，敲詐勒索、偷竊等事件。負責與學生家長聯絡，妥善處理突發事件。

4.辦公室：根據《學校學生傷害事故處理條例》，會同校長，妥善處理學生的傷害事故，保障學生和學校的合法權益，維護正常的教育教學秩序。

5.教務處，加強對學校內部網路的監控力度，封堵查處有害資訊，同時預防利用計算機在網路上散步對學生人身攻擊等事件。

6.總務處，加強學校內部設施安全檢查，及時排查、消除安全隱患，避免人為投毒事件。

校園防暴力欺凌應急預案4

安全健康教育，學校是未成年人集中的場所，也是近來犯罪分子作案較多的場所，近期全國各地不斷髮生犯罪分子闖入學校傷人案件，形勢極為嚴峻。為確保全校師生的生命和財產安全，特制定本預案。

一、健全組織：

1、成立反暴力事件指揮部，領導小組機構組成如下：

組長：

副組長：

成員：

2、成立學校護衛隊，做好日常的安全保衛工作。成員如下：

隊長：

隊員：

3、成立突發事件應急小分隊，專門對學校的暴力事件進行制止。成員如下：

隊長：

隊員：

二、職責分工：

以指揮部為中心，下設反暴力事件應急工作小組，負責維護校園安全和穩定工作。

現場的學校領導為撲救現場的第一組織者和指揮者。

（一）、指揮辦公室：

總指揮：

副總指揮：

成員：

工作職責：

1、承擔指揮領導小組辦事機構的職能，傳達上級指示，協調各部門對突發事件處置，並向學校指揮部彙報和聯絡工作。

2、根據學校指揮部的指令，編播有關制止事態發展的通告，開展法制宣傳教育等。

（二）護衛行動組：

組長：

組員：

工作職責：

1、注意現場可疑人員，一旦發現立即控制住。由值周教師負責向校長或分管副校長報告現場情況，學校護衛隊其它成員立即控制可疑人員。

2、應急小分隊迅速進行增援，及時穩住或控制可疑人員。

3、應急分隊成員根據情況開展對事發區域檢查、搜尋，做好事發區域出入口的`控制工作。

（三）現場處置組：

組長：德育主任

成員：各年級組長、班主任、在現場的其它教師

工作職責：

具體組織實施現場處置工作。穩定情緒、開展勸阻、疏導和維護秩序工作。

1、接到指令，組長要立即進入廣播室，按要求迅速在廣播室指揮安全疏散（撤離）和做好隨時疏散（撤離）師生的準備。

2、接到指令後，各成員按照要求，迅速指揮師生選擇相對安全又最近的路線有序撤離到安全地（教室等），在撤離過程中，發現有受傷情況立即報告現場指揮部並及時開展現場救治。

3、制止破壞校園公共財物及其它破壞活動等，及時向學校指揮部報告事態發展及處置情況。

4、防止和有效制止可能出現地驚慌、措施不當等情況，並穩定在教學區學生的心情。

（四）、通訊聯絡組：

組長：

成員：

工作職責：

1、要確保通訊聯絡暢通和有關現場資訊收集，為現場指揮部提供可靠訊息保障。

2、立即報110、必要時報119和120。

（五）防護救治組：

組長：

組員：

主要工作：

1、搶救現場傷員，把傷員送到指定安全區域。

2、配合醫療人員開展救助。

（六）外圍協調組

組長：

組員：

主要工作：

1、迅速有效控制區域各通道，特別是及學校大門口，保障道路暢通，準備隨時接受指令開展工作。

2、及時疏導通行車輛，防止出現道路堵塞情況出現。

3、引導公安等工作車輛進入，並安排車位停放等。

4、注意發現、控制可疑車輛、人員，作好隨時封道、封現場的準備。

（七）善後處理組：校長室、工會、德育處、辦公室負責善後處理事宜

1、向上級有關部門彙報情況。

2、外來媒體的應對。

3、家長等相關人員的接待。

三、工作原則

1、以人為本，把保障師生的生命安全和身體健康作為首要任務，最大限度的減少突發公共事件造成的人員傷亡和危害，切實加強對應急救援人員的安全防護。

2、快速反應原則，學校一旦發生重大突發事件，第一時間向校長或副校長報告，第一時間趕到現場，果斷處置。

3、預防為主原則，努力提高全校防範突發公共事件的意識，落實各項安全預防措施，做好應對突發公共事件的思想準備、組織準備、物資準備等各項工作。及時對各類可能引發突發公共事件的情況進行分析、預警，做到早發現、早報告、早處置。

4、防止激化的原則，重在思想教育。

5、統一領導、分級負責原則，根據突發公共事件的範圍、性質和危害程度，對突發公共事件實行分級處置。每組的主要負責人是本組公共事件處置工作的第一責任人。

四、處置措施

1、校園一旦發生恐怖暴力事件，學校指揮領導小組負責本校安全穩定工作，觀察事件發展動向，及時掌握資訊與指揮中心取得聯絡，按指揮中心要求，做好應急準備工作，組織落實本校應急小分隊為應急力量，並隨時接受指揮中心調動。

2、指揮領導小組在第一時間向社發局報告事態發生情況，同時報110，必要時報120、119等求救電話，不隱瞞事實真相，並採取響應措施，控制事態發展。

3、嚴格安全保衛，阻隔外界鬧事群體與本校學生的聯絡。

4、做好學生思想工作，學校指揮領導小組迅速召開有關部門會議，落實措施，各年級組長根據要求，做好學生思想工作，全力穩定本班學生情緒，以避免學生捲入事件中。

5、當鬧事者不聽勸告，肆意破壞校園財物，或衝進校園進行非法活動時，保安及護衛組成員迅速將鬧事者與圍觀者隔開。情況緊急和必要時直接與公安部門取得聯絡，依法強行制止事態發展。

6、妥善處理事後工作，當事態基本控制或平息後，要繼續做好思想教育工作，抱著教育多數，幫助少數，挽救個別，穩住大局的原則，做好安定工作。並組織力量採取有效措施迅速恢復正常的工作秩序，儘可能減少恐怖事件帶來的損失和影響。

校園防暴力欺凌應急預案5

為了認真貫徹落實國家教育部、山東省教育廳、濰坊市教育局關於學校安全工作會議精神，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防範安全事故發生，切實有效降低和控制安全事故的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從我校實際出發，特制定本預案。

一、防止校園暴力應急預案組織機構、職責職責

發生暴力後，組長馬上帶領本組人員趕赴現場，對施暴者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛行為。

職責發生暴力後，組長馬上按總指揮要求組織人員到現場疏散未被施暴學生，並機智地疏散到安全地帶。職責發生暴力後，組長迅速按總指揮要求組織人員趕赴現場，瞭解情況，同時向“110”和上級教育局報告，傳達事故情況保證通訊聯絡暢通。職責發生校園暴力後，本部小組在組長的帶領下，迅速趕赴現場，對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與“120”聯絡送往醫院治療。

二、防止校園暴力事故應急組職責

1、決定事故應急預案的啟動和終止。

2、統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動。

3、向公安、醫院、教育局等應急部門報告，並保持密切聯絡，相關部門人員到達單位後，配合這些部門指揮應急救援工作。

4、向單位員工通報事故情況。

5、向上級部門請求救援事項。

三、防止校園暴力報告流程圖

發現暴力者（或受害者）現場緊急呼救，引起周圍人員注意

教師面對歹徒施暴，應在巧妙周旋，保證學生安全的情況下，暗自派人通報學校最近的教師，然後由教師報告校長。

四、校園暴力處理程式及措施：

1、發現校園暴力者的應急措施。

①如果是教師發現歹徒正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，並與之周旋，然後巧妙派人報告總指揮。

②如果是學生髮現了歹徒正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然後再報告總指揮。

2、總指揮接到通知後，迅速趕赴現場，同時撥打“110”，通知警察（迅速前往現場阻止），與此同時，總指揮一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現場，阻止施暴者施暴，一面通知現場防暴組組長前往現常

3、各應急組現場救護

現場防暴組：組長接到發生校園暴力訊息後，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊後）前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛。

疏散引導組：本小組在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防暴組與歹徒周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與歹徒相近，易受傷害的學生撤離，並實施保護行為，防止歹徒對更多學生造成傷害。

通訊聯絡組：本小組在組長帶領下，迅速聯絡相關人員到達現常①公安局“110”②學校應急組各組組長③向上級（教育局）報告情況，保持通訊聯絡暢通。

現場救護組：本小組人員在組長帶領下，接到事故發生的訊息後，應立即攜帶藥品到事發現場瞭解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“110”緊急救護，送往醫院。

4、事故調查，善後處理。

①學校應急組在110的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，並安排家長情緒等。

②學校應急組負責協助110調查事故發生經過。

③如屬於責任事故，追究責任，並進行相應處罰。