最新開展寒假社會實踐活動方案範文3篇

馬上即將迎來了孩子們期待的寒假，那麼大家都準備了哪些精彩活動呢！活動方案都是怎麼制定的？下面是本站小編為大家整理的最新開展寒假社會實踐活動方案範文3篇，僅供參考，歡迎大家的參閱。

最新開展寒假社會實踐活動方案範文1

一、指導思想：

在師生中倡導“與書為伴”，樹立終生學習的教育理念，堅持“讀書好、讀好書、好讀書”，為我校教育教學改革的深入開展提供精神保障。以提升師生素養為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學校形成讀書熱潮。進一步推進學習型校園建設，為學校建設增添活力,構建努力學習、奮發向上的校園文化，引導廣大師生充分利用暑假認真研讀經典名著等，提升科學、文化素養。

二、活動口號

播下讀書習慣，收穫魅力人生

三、活動主題

1．分享——我是如何讀書的或我校是如何開展讀書活動的。 2．推介——我讀過的一本好書。 3．斷想——我的讀書感悟。

四、活動物件：三至六年級學生

五、活動流程及具體時間安排：

1、2月27日——宣傳發動階段；

2、2月28日——各班級推薦參賽選手

三年級2名；四年級2名；五年級2名；六年級2名；

3、3月1日至3月4日——根據活動主題,自主開展寒假讀書活動，撰寫文字稿。

4、讀書報告會(時間待定)

△參賽學生讀書交流（每人6—8分鐘） △骨幹教師、領導現場點評

△評委現場評分、評選一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，現場頒獎。

△史校長總結講話。 附活動分工： 主持：

策劃、拍照、報道：

最新開展寒假社會實踐活動方案範文2

活動一：開展“低碳新年我做主”實踐活動

l “健康低碳除夕夜”小實踐

一、

二、

三、四年級少先隊員們結合家庭的實際情況設計家庭“健康低碳除夕夜”活動方案，並爭取家庭成員的支援。除夕夜時根據事先制定的方案歡度除夕，並用文字和照片進行記錄。

活動小貼士：活動方案用word文字製作，需包含以下內容：活動設想（體現家庭在除夕夜打算實踐的低碳主張）、記錄活動過程、活動亮點（記錄活動中實現低碳主張的優秀做法，可以附照片進行說明）、活動收穫（可以簡單記錄一家人的活動感受）。

活動二：開展“快樂在寒假”讀書實踐活動

l 開展“大閱讀”活動

書籍是人類的精神財富。寒假中，讓我們與好書交朋友，與經典為友、與博覽同行。根據老師的推薦書目，讓我們開展“大閱讀”活動。請每位隊員假期必讀推薦書目2本，每天保證讀書半小時。（年級語文學科組長負責推薦書目）

活動小貼士：請每一位少先隊員們做一張讀書卡，A4紙大小，讀書卡里有自己讀書的照片，有自己閱讀後的感受。

活動

三、開展“走進二課堂 快樂來爭章”第二課堂實踐活動

繼續開展“走進第二課堂”雛鷹爭章活動，鼓勵少先隊員以假日小隊形式走進第二課堂，通過參觀、走訪、調查等形式，認識家鄉悠久的歷史文化，瞭解家鄉寶貴的場館資源，感受時代日新月異的變遷。

活動小貼士：根據《第二課堂活動指南》提供的資料，事先聯絡第二課堂場館，諮詢開放時間。活動時帶上第二課堂活動券，使用好《第二課堂活動指南》，認真填寫，做好活動記錄。假日小隊做好小隊冊，開學初評選優秀假日小隊。

注：假期結束，各中隊做好寒假活動小結，評比寒假活動積極分子、寒假活動優秀組織獎。

二（4）班寒假作業

親愛的孩子們：

開心的寒假生活開始了，大家可以徹底放鬆一下，想玩就玩，想睡就睡，想看電視就看電視。休息過後，請大家做好下面這些事吧。要爭取做到優秀！

科目

語文寒假作業內容

自評等級

識字

寫話

1、堅持寫日記，自己認為最滿意的自己一篇（字數100字以上）直接寫在大隊部要求編制的小報上。

讀兩本課外書，完成讀書筆記一篇（電子稿A4）。

2、朗讀下學期1-4單元的課文和生字，開學要競賽呦。

3、抄寫詞語，每個詞語寫兩遍。

閱讀

★我認真讀了（ ）本課外書。

★ 我又從《古詩70首》中選擇了（ ）首自己背誦，篇名是（ ）。

★父母或親戚幫我買了（ ）本新書。

生活

☆我會發簡訊給（ ）拜年！

☆我經常掃地，還會（ ）。

☆我新學會的本領是（ ）。

☆每天做眼保健操、體育鍛煉。

▲看電視。

最新開展寒假社會實踐活動方案範文3

聆聽著即將敲響的新年鐘聲，我們已給本學期劃上一個圓滿的句號，又迎來了豐富多彩的寒假生活。為了讓同學們能夠度過一個“輕鬆愉快，學有所得，學有所樂”的有意義的假期，特制訂寒假活動如下：

一、開展“快樂在寒假”讀書活動。

（一）活動目的：書籍是人類的精神財富，是採掘不盡的富礦，是經驗教訓的結晶；讀書是人們重要的學習方式，是人生奮鬥的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。學生階段是人生讀書的黃金時光，鼓勵學生多讀書，讀好書是教師和家長應盡的義務。學生平時忙於功課，很少有時間讀書，寒假已到，我們一定要組織好學生利用假期開展“快樂在寒假”讀書活動。

（二）活動內容：小小設計師

一二年級設計漂亮的書籤。形狀大小不限，書籤上必須有書名、作者，並用一句話體現出故事的內容或者是說說你為什麼喜歡這本書。並將書中你最喜歡的內容畫畫在書籤上，兩面都可以用。

三四年級設計好書星星榜。每個人讀幾本書，並將自己最喜歡的書籍推選到我們的好書星星榜中，外形以星星的圖形為主，設計出書籍的名稱，作者，用一段話寫出自己讀書時的感受，大小不限，最少推薦三本書。學校開學將進行評比展示。

五六年級我為書籍添衣裳。請同學們為自己喜歡的好書設計一個特別的封面，可以使平面的也可以是立體的，設計大小不要超過A4紙的大小。封面必須要有，書名、作者、出版社、背面有本書的介紹，其他的內容可以自由的發揮。

二、分年級段開展實踐體驗活動。

根據學生的年齡特徵和能力的差異，分年級段開展適合學生實際的家庭、社群、社會實踐體驗活動，進一步提高少先隊員的思想道德和適應社會的自主能力。

（一）一年級開展“文明禮貌拜新年”為主題的活動。

學習禮儀 我國是禮儀之邦。拜年是要引導隊員塑造自己文明禮貌的形象。首先以小課題形式開展春節禮儀的探究活動，如家庭禮儀、餐桌禮儀、拜年禮儀、做客禮儀等，然後在春節形象設計室裡，由請爸爸媽媽做設計師幫助我們小隊員們學習禮儀知識，進行禮儀訓練，努力使自己在拜年中做到文明禮貌。製作賀卡 讓隊員開動腦筋，集思廣益，動手製作個性十足的新年賀卡，並寫上發自內心的最真誠的新年祝福給自己的親朋好友。要求言辭健康純潔。有條件的隊員還可利用網路為親人傳送電子賀卡。

（二）二年級開展“喜氣洋洋扮新年”為主題活動。

淨化小屋 新年來臨之際，幾乎家家戶戶都要給自己的小家進行一次大掃除。利用這個契機，組織隊員們開展“我是媽媽的好幫手”、“淨化小屋我來幹”的活動，與爸爸媽媽一起把家庭、樓道、小院打掃乾淨，把房間的物品清理整齊，充分享受勞動的樂趣，從小培養愛勞動的好習慣。（照片記錄）

美化小家 新春是個喜慶的日子，引導隊員不僅要淨化小家，也要扮靚小家。如：帖春聯、貼“福“字、掛中國結、掛燈籠、剪窗花等，隊員根據自己的興趣愛好學會一種技能。 “剪窗花”小隊通過走訪民間藝人瞭解剪紙的起源、發展及其風格特點，開展“巧手剪朵小窗花”的活動。“送福”小隊調查瞭解帖福風俗的內涵和貼的方法，著重練寫一種福的寫法，並在小隊內舉行一次“誰的手兒最靈巧”的擂臺賽，評比出“最佳創意獎”、“最佳巧手獎”、“最佳美工獎”等，充分激發隊員的動手興趣。

要求：設一個 “喜氣洋洋扮新年”為主題的小冊子，內容有我是媽媽的小幫手的照片，以及各種靈巧的雙手所做的作品彙整合冊。

（三）三年級開展“五花八門鬧新年”為主題的活動。

快樂蛇年鬧鬧鬧蒐集、學習有關“蛇”的各種知識，瞭解蛇的種類、特點，收集“蛇年吉祥語創作”、“蛇年公益廣告設計”露一手等活動，來慶賀蛇年，展望蛇年美好的前景。將蒐集的材料彙集成冊，充分記錄下來。用A4紙記錄。 麥霸PK唱唱唱 喜愛拿麥克風唱歌的同學們不妨來一場家庭音樂PK賽，自己與實力相當的兄弟姐妹PK，爭當麥霸王。大家一起選歌、練歌、飆歌，讓長輩們做評委，在除夕之也開展超級麥霸PK賽，活躍氣氛。

（四）四年級開展“津津有味品新年”為主題的活動

品嚐美味佳餚 春節裡，走親訪友，飲食自然是必不可少的。在品嚐美味佳餚的同時，關注餐桌上的一些別緻的菜餚，向親戚長輩瞭解菜餚的烹調方法。也可以用相機拍攝下來，供大家觀賞，設計製作“美食知多少”，暢談自己品嚐過的佳餚和心裡的感受，看誰說得多，記得生動，將美食記錄文字和圖片相結合，並在設計在A4大的紙上。

烹飪特色菜餚 寒假是學習烹飪的最佳時機，因為每家長輩們都想把自己的拿手菜呈上來露一手，各色菜餚是層出不窮。開展“我是小小廚藝師”、“瞧我的拿手菜”等活動，主動向爸爸媽媽拜師學藝，學會幾種烹飪菜餚的方法，舉行一次“我做菜餚大家嘗”的餐飲聚會，讓父母長輩作評委，比比誰的菜餚色香味俱全，就給他頒發“小小廚藝師”的獎章，用你的照片記錄你學習的過程。學會合理飲食 雖然有機會品味美食，但也要注意合理飲食，否則容易得病。上網或採訪長輩瞭解春節易得的疾病及其需要注意的地方。大家不妨一起設計一張合理飲食的宣傳卡，記錄春節易致病的食物和預防的方法，並適當加以美化，分發給附近的居民、小夥伴，宣傳合理飲食。

要求：請將以上三個內容彙集成冊，圖文並茂，封頁的內容是“津津有味品新年”。

（五）五年級開展“七嘴八舌話新年”為主題的活動。

查訪來歷 春節是中華民族最隆重、最盛大、最熱鬧的傳統節日，已經成為一種文化盛典。在新春來臨之際，讓隊員們瞭解各國的新年日和風格各異的年俗習慣，查訪中華民族新年日的來歷，感受東西方文化的明顯差異，體驗中國傳統文化的博大精深。

探究年俗 紅彤彤的春聯、喜豔豔的門神、樂融融的全家福……這些豐富多彩的年俗是年文化的主體。在節日裡，指導隊員們以“門神和春聯”、“守歲與賀歲錢”、“年畫和賀年片”、“新春話福”等為題成立各種年俗研究小組，留心觀察調查身邊的各種年俗：送灶神、接財神、剪窗花、貼春聯、請祖宗、放鞭炮……關注這些年俗的時間、地點和程式，引導他們追根溯源，或向長輩

請教，或查閱資料或上網探究這些年俗背後的精彩故事和典故，撰寫年俗日記。暢談各類年俗特點及背後的故事，感受中華民族獨特的年文化。

（六）六年級開展“歡歡喜喜賀新年”為主題的活動。

和家人賞煙火 除夕之夜，千家萬戶燈火通明，燃放煙花。孩子們可以觀賞到五顏六色、形態各異、美妙絕倫的煙火。讓隊員們在家與父母一起細心觀察，美美欣賞。舉辦一次“難忘的煙火夜”徵文競賽，把自己看到的、想到的、聽到的記錄下來，充分感受春節的喜慶氣氛。

與老人度佳節 除夕之夜，收看中央電視臺的春節聯歡晚會是很多家庭必不可少的一餐“年夜飯”。春節前夕，隊員們不妨自己舉辦一場春節聯歡晚會，或模仿以往春節晚會中的經典節目，或自編自創自演節目，邀請小夥伴一起到敬老院與爺爺奶奶同樂，共度新春的美好時光。

給小夥伴送溫暖開展“同在藍天下”、“我是冬天裡的一把火”的活動，進行“假如我是外來務工子弟”想象，鼓勵與外來民工子弟手拉手，共同玩樂度佳節。如年夜飯與手拉手的小夥伴同吃，一同敲響新年的鐘，共祝新年快樂，元宵節與小夥伴共同製作燈籠，使外地的小夥伴充分感受到家的溫暖，同時也激發隊員對小夥伴的關心互助之情。（照片記錄，心得體會等）

三、陽光健身動動動

在寒假，要開展健身活動，以保持良好的精神狀態。每天健身一小時，假期一定要學會跳跳繩，和爸爸媽媽小夥伴們比賽跳跳繩踢，看誰在一分鐘內的最多。並用相機記錄下你的精彩瞬間。

四、雛鷹假日小隊活動

假期繼續開展雛鷹假日小隊活動，以“假日小隊”為單位，廣泛開展“小手牽大手、攜手鑄文明”、“小小郵遞員”、“環保小主人”、“社群小能手”、“小小安全員”、“社群監督員”、“樓道小組人”等角色體驗，豐富寒假生活，提高實踐能力。

五、要求：

1、要做好專題安全教育，牢固樹立“安全第一”的思想。要利用多種宣傳形式，利用典型案例集中進行一次用電、防火、交通、燃放鞭炮、滑冰等方面的安全教育。

2、各班班主任要高度重視，認真做好宣傳、發動和相關的組織活動。

3、班主任認真指導學生組建小隊。提倡按居住遠近，興趣愛好等自願組隊開展活動，可以是同年段不同班的學生組建小隊，並民主選舉隊長。同時充分發揮家長的功能，加強學生的安全教育，每個假日小隊邀請一位家長做輔導員，走出社群活動時要在家長的帶領下進行活動。

4、每個假日小隊以社群為單位自願組隊、自定隊名、自設隊標（可做可不做）、自選隊長、自聘輔導員、自主開展活動，將學校教育的意圖巧妙地轉化為自我教育，才能收到理想效果。

5、除學校提供的內容外，學生可自主創設活動內容，或者班級同學共同討論設計符合本班特色的假期活動方案。

6、讀書活動要注意留下資料。

7、開展“爭做文明國小生”活動，緊密配合社群和家庭採取切實有效的措施，防止學生在假期中進入電子遊戲室、錄影廳、歌舞廳，網咖

8、這個假期，同學們均為自己制定了一個鍛鍊計劃：每天能堅持鍛鍊，有的晨跑、有的打球、有的跳繩、有的踢毽子……提高自身素質，養成有規律的生活習慣。