責任心主題班會方案策劃

　　責任心主題班會方案策劃

讓同學們從中感悟到責任的含義，讓感悟到為自己“做俯臥撐”的人的不容易，從而讓他們在生活中儘量減少自己的失誤，把事情做得更好，對自己和他們負起百分百的責任。以下是本站和大家分享的資料，提供參閱，歡迎你的閱讀。

一

一、班會目的：

以遊戲為主體，讓同學們從中感悟到責任的含義，讓感悟到為自己“做俯臥撐”的人的不容易，從而讓他們在生活中儘量減少自己的失誤，把事情做得更好，對自己和他們負起百分百的責任。

二、班會準備：

1、和學生交流溝通(充分利用好準備時間)。

2、場地(遮光)，燈光控制。

3、秒錶，黑板，粉筆，墊子，蠟燭，背景音樂。

4、助教：1名。

三、班會過程：

(一)開場白：

尊敬的評委老師，親愛的同學們

大家好!歡迎大家參加這次的主題班會《責任·成長》。

生活在這個世界上，我們每一個人都有自己的責任。學者梁啟超先生對責任有過精闢的註解，他說：人，生於天地之間，而各有責任。一家之人各自放棄責任，則家必落;一國之人各自放棄責任，則國必亡;全世界之人各自放棄責任，則世界必毀。責任融於生命之中，每時每刻都在追隨著我們。

大禹治水“三過家門而不入”，這是對億萬蒼生的責任;諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”，這是對整個蜀國的責任;無數革命先烈拋頭顱，撒熱血，前赴後繼，這是對整個中華民族的責任;那同學們，我們的責任又是什麼呢?

接下來，我們一起來做一個遊戲。讓我們在遊戲當中去感悟，什麼是責任。

(二)報數比賽。

1、選舉隊長。

將全班同學分為人數相同的兩組。每組選出一名男同學和一名女同學擔任隊長。隊長必備條件：有強烈的成功慾望、信心、責任心;有一定的組織能力，並且身體健康，會做俯臥撐。

請願意擔任隊長的同學向前跨出一步。支援他的同學們站到他身後。支援人數較多的同學擔任隊長。接下來問隊長：

①如果我選擇你，會不會辜負大家對你的希望?

②有沒有足夠的信心與信念帶領大家贏得比賽?

③遇到任何困難，你會怎樣?

隊長宣誓：在團隊面臨挫折、困難、甚至失敗時，我願意承擔100%的責任。

隊員宣誓：我們將全力以赴，贏得比賽。

2、比賽規則：

①這是一個競爭的遊戲，雙方在最短的時間內報完數為勝方。四位隊長只負責建設團隊，所有隊員參加報數比賽;

②所有隊員必須報數，要求聲音巨集亮、清楚、準確;不得搶報、錯報、漏報，否則判為輸;

③ 對方比賽時必須保持肅靜，否則罰隊長做10個俯臥撐;

④每次比賽結束後輸方隊長帶領全體隊員向勝方鞠躬，並說：願賭服輸，恭喜你們!勝方隊長帶領全體隊員仰天哈哈大笑。接著輸隊隊長做俯臥撐，第一次輸做20個，第二次輸做40個，第三次輸做80個，第四次160個，以此類推;

⑤隊員不能代替隊長做，必須服從。但是，學員可以陪隊長做俯臥撐。

所有的人請圍過來，好好的看看兩位領袖艱難的苦苦支撐的背影，他們在為誰承受著挫折、困難、失敗的結果?這時候，你看著他們強撐的背影你想到了誰?

①好好看看那個已經撐不起來的女生的背影，她像不像一直以來為了生你、養你，而為你承擔了所有責任的母親的背影?無論你有了什麼樣的病痛，哪怕是一點點小感冒，她都緊張得食不甘味、夜不成眠，甚至她都願意為你承擔所有的病痛呀!可她也有撐不起的時候!而這時她只能偷偷的落淚!

②再好好的看看那個還在強撐著的男生的背影，他又像不像你生命中為了你的成長、你的教育、你的所有一切的父親的身影?在家庭中他永遠都是最堅強的，他要扛起所有的一切甚至是災難。可他也有撐不起、扛不動的時候，這時，他只能一個人找個角落，點上支菸，倒上杯酒，連淚都不能流出來，所有的孤獨、所有的落寞、所有的酸楚都要強撐著用眼淚包裹著往肚裡吞呀!可是，無論什麼時候，他們都沒有抱怨過、沒有放棄過、沒有停止努力過，他們都深深的知道：既然選擇了就要承當!

③再好好看看他們的強撐著的背影，又像不像你的老師、班主任?他們就像一直以來呵護你成長起來的父母一樣來呵護著班級的發展。在過程中你真的能理解他們所承受的這麼多的無奈、委屈、心酸嗎?為了班級，可能他們的孩子經常只能在睡夢中見到自己的爸爸、媽媽;為了班級，可能他們的妻子、丈夫只能用亮著的窗燈來等他們回家;為了班級，可能他們甚至付出了只有他們自己才知道的重重的代價。可是，他們面對班級的今天，與自己已經逝去的年華，他們認為是值得的，只是在他們心裡對自己的親人、愛人、兒女懷上了深深的謙疚藏在了心底。他們始終認為，既然選擇了就要承當。

④好好看看他們的背影，又象不象你的同學?你的朋友?抑或是你自己?這時候你想起了誰?

同學們，請讓你們的隊長停下來吧!他們用他們的承諾實踐了他們的選擇——100%的承擔起了責任!

(三)分享感悟。

現在，你有什麼感受、體驗，或是有什麼心裡話，你可以與同學們分享。這裡不需要掌聲，你只需要將你最真實的、最深的體會告訴大家。

(四)感恩隊長。

請同學們輕輕地走到隊長身邊，給他們一個溫暖的擁抱或者握住他們的手，對他們說聲謝謝，感謝他們身體力行讓我們感悟到了什麼事，讓我們明白了在我們的 人生道路上，我們要做一個百分百負責任的人，讓我們心靈再次成長!

二

一、教學背景：

現在的學生大多是獨生子女，在家由於父母的溺愛，他們任性、以自我為中心;在學校則表現為：做事缺乏責任心，對家庭、集體漠不關心。因此，通過主題班會的責任教育，重點培養學生對責任的正確認知，增強學生的責任意識。

二、教學目的：

1、讓學生懂得什麼是責任，如何做一個有責任心的人。

2、教育學生做事應有責任意識，認真負責，勇於承擔。

3、通過活動讓學生感受責任的重要性，增強其責任意識，學會對自己、對家庭、對集體與社會負責。

三、教學重點難點：

1、讓學生明確什麼是自己應盡的責任。

2、教育學生如何對自己、對家庭和對集體與社會負責。

四、教學方法：

1、分工準備：講故事、演講等;

2、多媒體教學。

五、教學時間：

六、教學過程：

(一)匯入：

同學們，“天下興亡”的下一句是?(生答：“匹夫有責”)——不，是“我的責任”。孟子有句名言：“以天下興亡為己任。”人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家?哪有不團結的團體?所以說，每個學生都應該把責任拉到自己身上來，而不是推出去。本節課我們就來談談“我的責任”。(幻燈片：“我的責任”)

(二)感受故事：(幻燈片顯示故事內容，師生朗讀)

故事一：司機黃志全的事蹟。

故事二：教師殷雪梅的事蹟。

故事三：日本女官員的事蹟。

問：三個故事都反映了什麼主題?作為學生的我們該如何盡到自己的責任。

(學生自由說)

教師小結：

黃志全，這個平凡而普通的公交車司機，在生命的最後一刻，把對別人的負責，看得比自己的生命還重要!作為一名司機，他盡到了對乘客、對行人的責任;而作為一名普通教師，殷雪梅老師在危急關頭用自己的生命換取孩子的安全，她盡到了對學生的責任。即使曾是平凡的服務員，我們卻看到了女官員認真的工作態度和高度的責任感。他們都在自己的位置上盡職盡責。

他們都讓我們感動，更讓我們沉思：他們那一顆顆閃光的責任心讓我們不由地想起“我的責任”。作為一名在校學生，我們該肩負起怎樣的責任呢?

首先讓我們來理解“責任”的含義。

(三)理解“責任”含義：(幻燈片顯示)

1、“責任”是分內應做的事情，也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。

2、“我的責任”：

教師：人生於社會，享有人生的權利，也要盡人生的責任和義務。人生責任包括哪些?

參考：

人生應盡的責任：

(1)自我責任：就是對自己負責，對自己的生存和發展承擔責任。

(2)角色責任：在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民。

(四)聯絡實際，討論與明確“我的責任”：

(本環節由兩部分組成：第一，明確對自己的責任;第二，明確擔任不同角色時“我的責任”。)

第一，討論與明確對自己負責時“我的責任”：

1、由一系列問題“你的學習目的性明確嗎?你的作業認真做了嗎?你是否在遊戲室、網咖裡流連忘返?當你做錯了事，你是否勇敢地承認並改正?”匯入，請學生結合實際，談談對自己不負責的行為。

參考：比如有的同學上課紀律很差;有的同學一遇難題就放棄;有的同學隨便轉專業轉班級;有的同學總以“忘記了”“習慣了”為自己的錯誤辯解;有的同學編理由請假甚至輟學等等。

這些對自己極其不負責任的行為，你有過嗎?如果有，接下來你該怎樣去面對?

2、落實行動：請學生結合自身情況，談談今後該如何去做。

第二，討論與明確擔任不同角色時“我的責任”：

教師：一個人在不同階段中，在不同場合裡都會擁有不同的身份，擔當不同的角色。但不論擔當什麼角色，都要負起角色責任。

1、接下來要求學生按下面的方式簡要回答，以瞭解自己具有不同的角色，而產生不同的責任。

在家庭，我是子女，我的責任孝敬父母、承擔家務、好好學習等

在學校，我是學生，我的責任尊敬老師、團結同學、努力學習、熱愛集體等

在社會，我是公民，我的責任遵紀守法、以良好行為創造美好的社會等

(教師提示：不同的角色有不同的責任。如子女應該孝敬父母長輩，承擔一定的家務，為父母長輩分憂等;如學生的主要任務是學習，要尊敬老師，努力學習，同學的責任，同學間互相關心，互相幫助等;而擔任社會角色時，作為一個公民，要自覺遵守道德和法律等社會規範，國家建設貢獻自己的力量……由於這些角色經常是重疊的，責任也就是多重性的;一個角色有時同時承擔著多種責任。)

2、結合道德實踐周活動，請學生談談擔任不同角色時有哪些不負責任的行為。

參考：比如有的同學不認真做值日工作;有的同學熄燈之後喜歡講話;有的同學認為學校各種活動與己無關;有的同學經常和父母吵架，甚至以不讀書為藉口失蹤幾天;有的同學結識社會青年，參加打架鬥毆等等。

3、暢所欲言：“我的責任”

在家、在校、在社會，我該怎樣負起我的責任?要求：把行為具體化，落實自己的行動

(提示：可結合迎奧運講文明等時政要事，具體談談應盡的社會責任。)

4、學習高震東先生(臺灣忠信高階工商學校校長)的演講節選(內容連結)，談體會：

(五)學生童婷演講：《我的責任》(背景音樂《小夜曲》)

(六)班主任寄語：

是一棵小草，就要為大地增添綠意;是一株參天大樹，就要為人們帶來一片綠蔭;是一名學生，就要為自己學好一門專業，為父母盡一份孝心，為學校盡一份責任心，為社會盡一份愛心!同學們，讓我們積極行動起來，承擔起我們的責任，做時代驕子!願我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的、金子般的光輝。

在劉歡《從頭再來》的歌聲中班會結束。

責任心主題班會方案策劃三

【活動構想】

今天的少年兒童是跨世紀的一代，是21世紀的主人，是國家的未來。但現在的孩子大多是獨生子女，他們在家庭、學校都表現出以自我為中心的許多行為，不能主動承擔任。

【活動目的】

1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責。

2、教育學生做事要認真，勇於承擔責任，不推委。

3、通過活動讓學生懂得做事不負責任會對他人、集體、社會造成不好的影響。

【活動準備】

1、拍攝校園短片。

2、學生排練節目。

3、準備形狀各異的小卡片。

【活動內容】

活動分三大篇章：

1、學校裡;

2、家庭中;

3、社會上;

4、寫目標，表決心

【活動過程】

(一)短片匯入

1、開學以來，學校以及政教處、大隊部一直在對同學們進行《遵守學校各項規章制度》的教育，上個星期五的課間操、中午午休、大課間時，老師拿著攝象機在校園裡走了走，看了看，拍了拍，現在就請大家看看李老師都拍到了些什麼?

2、播放短片

3、看短片的時候，許多同學都笑了，那就請大家討論討論你在短片中都看到了什麼?(自由分小組討論)指名說。

小結：這些不文明的行為從另一個側面來看就是沒有責任心的表現，今天這節主題班會課的主題就是《責任伴我成長》，出示課件，齊讀。

(二)學校裡

1、同學們在學校裡是國小生，在家裡是好孩子，在社會中是小公民，咱們先來談談作為一名國小生、集體中的一份子，你們應該盡到哪些責任呢?(指名說)

2、是啊，如果我們每個同學都能這樣認真負責地做好每一件事，我們的學習環境該是多麼溫馨，學習生活該是多麼愉快啊!接下來，請欣賞同學們自編的快板《牢記責任心》吧!

3、生表演快板《牢記責任心》。

(三)家庭中

1、家是溫暖的港灣，家是幸福的愛巢，作為家庭中的一員，你又該承擔怎樣的責任呢?先請同學們看一個小品《燒魚》。

2、生表演小品《燒魚》。

3、姜祥：那你們能說說在家中，你應該承擔什麼責任呢?(指名說)

4、師小結：同學們說得真好，愛自己的家，愛身邊的每一個人，少讓家人擔心，為家庭做一些力所能及的事，這是我們對家庭應盡的責任。

(四)社會上

1、同學們都有溫暖的小家庭，咱們也擁有一個溫馨的大家庭，這就是社會。同學們，我們生活在社會這個大家庭中，做一名合格小公民，是我們每位少先隊員應盡的責任。上個星期天，咱班的段璐平、閆靚兩位同學去球場看球，咱們一起來聽聽他們是怎麼看球的。

相聲：《看球》

2、師：責任聽起來很大，實際上只要你做好自己應做的每一件事，就是盡到了自己的責任，作為社會中的一份子，你今後打算怎麼做呢?(指名說)

(五)聽故事

1、看來同學們已經知道了該怎樣盡到自己的責任，現在咱們來了解一下前美國總統里根是怎樣對自己負責的，(師說故事)

2、小結：正是因為里根富有責任心，才使他擁有了至高無上堅不可催的力量。關於責任心，自古就有許多人加以傳授，老師收集了幾條關於責任的名人名言，送給大家。(出示，齊讀)

(六)寫目標，表決心

這節班會課，同學們知道了什麼叫責任，也瞭解了該怎樣對自己負責，那你打算怎樣培養自己做事負責的精神呢?現在就請你把目前最想努力完成的事寫在卡片上吧!(展示)

(七)班主任講話

同學們，你們是祖國的春天，你們的人生剛剛燃起火焰，有了責任，才能有進步，才能有發展。願你們珍愛輝煌的今日，憧憬美好的明天，把人生和理想一起點燃。這節《責任伴我成長》主題班會到此結束。