國小班主任主題班會設計方案
主題班會必須有計劃性,有嚴密的序列步驟,不能隨意而發。教育性、計劃性三者是統一的。以下是本站小編精心收集整理的主題班會方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
主題班會方案1
活動主要目的:讓學生在感受關愛,享受快樂的同時,擁有一顆感恩的心,懂得感謝父母,感謝老師,感謝朋友,感謝朝夕相處的夥伴……懂得唯有懂得感恩的人才是最幸福的人。讓我們的生活處處充滿關懷,充滿真情,充滿愛心,充滿溫馨。
活動過程:
(一)中隊長講話:全體起立,各小隊整隊,報告人數。
小隊長:稍息,立正,報數。
報告中隊長,第小隊應到人,實到人。報告完畢。報告人
中隊長:接受你的報告!
小隊長:稍息!
中隊長:全體立正!報告輔導員老師,本中隊應到人,實到多少人。請允許我們開展《感恩——愛的旋律》中隊主題隊會。
輔導員:接受你的報告,允許你們開會,並預祝這次隊會圓滿成功!
中隊長:稍息,立正!出旗,敬禮;
唱隊歌
全體請坐
(二)中隊長講話
親愛的隊員們,我們的成長離不開長輩的呵護,離不開老師的關心,離不開同學的友愛……我們每個人都應該心懷感激,學會感恩,不僅僅感謝父母的恩,感謝老師的恩,感謝同學的恩,而是要感謝所有的人。只要每個人都有一顆感恩的心,那麼世界將處處充滿愛。讓我們綻開美麗的笑臉,唱出愛的心聲:四(2)中隊“感恩——愛的旋律”主題隊會現在開始。大家用熱烈的掌聲歡迎主持人上場!
(三)主持人上場
男主持人:伴隨著陣陣啼哭,我們來到了這個世界
女主持人:第一次睜開眼睛,我們看到了這個世界的美麗可愛
合:開始了生活的每一天
男主持人:在關愛中我們一天天成長
女主持人:母愛的偉大,師愛的無私,友愛的真誠……
男主持人:每一步的成長都傾注了所有人的濃濃愛意
女主持人:享受溫馨快樂中的我們心存感激
合:讓我們滿懷著一顆感恩的心,唱響愛的旋律。
1.感恩父母(背景音樂:感恩的心)
男主持:世界上有一種瑣碎的愛,她的名字叫母愛
陰雨時節,一把雨傘送來了她的深情,
傍晚時分,一杯牛奶送來了她的關懷,
瑣碎中。愛在盪漾,愛在澎湃。
女主持人:世界上有一種寬容的愛,他的名字叫父愛。
像高山似大海,他包容著一切。
男主持:世界上最偉大的愛,莫過於父愛和母愛。
女主持:世界上最深的情,莫過於子女親情。
男主持:親情,人類永恆的話題。
女主持:親情,人間最美的情感。
合:讓我們一起體會父母愛的偉大,感謝父母的養育之恩!
男主持:下面請聽詩朗誦《爸爸媽媽,我想對你們說》
男主持:感恩是一種溫暖的情感,滋潤心田。背景音樂(感恩的心)
女主持:感恩像一條緩緩流淌的小溪,把人間最純最美的訊息在心與心之間傳遞。
男主持:看著媽媽含笑的眼睛,那是世上最美的星星。
女主持:請聽小合唱《媽媽的眼睛》
學生表演小合唱
男主持:感恩並不是掛在嘴上的時髦詞,我們該如何付諸於行動呢?就來看看我們班的同學是怎樣做的吧!
請聽三句半《我在家裡是個好孩子》
2.感悟師情背景音樂(每當走過老師的窗前)
女主持人:看著溫馨閃耀的燭光,默默的燃盡自己放出的光和熱,更容易讓我們想到母親無私而偉大的愛。那就是我們敬愛的老師。
男主持:老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
女主持:老師是春蠶,犧牲自己,奉獻他人。
合:我們是祖國的花朵,老師是辛勤的園丁,我們的成長傾注了老師多少心血啊!就讓我們隊員獻上詩朗誦《老師讚歌》。
男主持:請欣賞三四小隊獻給老師的歌《甜甜的祕密》
主題班會方案2
教學目標:
1、選取學生日常生活中的真實事例,讓學生自己教育自己,促進學生養成良好的學習習慣、自理習慣、安全習慣等,使學生認識養成教育的重要性和必要性,從小養成良好的道德意識和各種文明習慣。
2、讓他們在活動中體驗到自己成為生活小主人的那份快樂。
活動準備:
1、調查學生在家的表現、節目落實、拍照或錄影、自制課件等。
2、準備比賽用的計時器和梳子、有鞋帶的鞋子、書包及文具、有釦子的衣服、投影儀。
3、會場佈置:黑板以美術字顯示班會主題,黑板下方畫著和主題相關的圖畫。
教學時間:1課時
活動過程:
一、匯入
同學們,你們好!從一年級開始,我們班就就進行了《好習慣,早養成》的主題教育,那你到底做得怎麼樣了呢?今天我們就通過這節班會來檢查一下。今天這節班會由何睿傑和劉凌怡主持,下面讓我們用最熱烈的掌聲請他們上臺!
①主持人合:同學們,大家下午好!我們今天班會的主題是(指大螢幕領全班讀--好習慣,早養成。)要養成良好的習慣,就必須得做到(指大螢幕,領全班答--在家做個好孩子;在校做個好學生;在社會做個好公民。)
二、活動開始
(一)第一篇章:在家做個好孩子。
②主持人甲:家庭是我們生命的搖籃,父母是我們的啟蒙老師。中國有句古語:“百善孝為先”。 父母含辛茹苦把我們養大,我們就應該孝敬父母。
1、“孝心在行動”。
(1)那麼你在家裡是怎樣孝敬父母的呢?請舉手回答。(主持人補充:除了這些,我們還要做到:不惹父母生氣,不頂撞父母,聽從父母教育;好的東西先給父母吃;記得父母的生日等。) (評語:真孝順;真懂事;真有孝心;真是父母的貼心小棉襖等。)
(2)這個學期一開學,我們學校就進行了“孝心在行動”的體驗活動,我們的爸爸媽媽又是怎樣評價我們的呢?請王老師給我們講講。(投影幾份評價表,並請黎藍雲上臺展示獎狀。)
(2)自己的事情自己做。
師導:前段時間到一些同學家走訪,就聽你們的家長說,你們長大了,懂事了,不僅懂得孝敬父母,還學會了自己的事情自己做,是真的嗎?下面就請大家來展示一下。請主持人出題。
③主持人乙:第一個展示專案:梳頭。請想展示的女同學舉手。(評價語言:表現真不錯,真是自主管理小能手,獎勵星一枚。)
第二個展示專案:穿衣服。全班參與。請同學們先把紅領巾解下來,把外衣準備好,要求是先穿好衣服後再戴上紅領巾,清楚了嗎?。準備--開始!
④主持人甲:除了梳頭和穿衣服,你還會做哪些自己的事情?(評語:真能幹;真了不起;真不錯;真值得我們學習等。)
(二)第二篇章:在校做個好學生
⑤主持人乙:學校是我們步入知識大門的階梯,老師的辛勤勞動和循循善誘,早已在我們幼小的心靈中播下知識的種子和道德信念,教會了我們如何學習,怎樣做人。因此我們在校一定要做個好學生。
要養成在校做個好學生的習慣,得先從最起碼的站姿和坐姿做起。從一年級開始,老師就要求我們要養成良好的站姿和坐姿。下面就來溫習一下。請全班聽口令:全體起立!稍息,立正,兩手自然下垂,兩腳微微張開成八字型,挺胸,收腹,提臀,沉肩,目視前方!(主持人要仔細觀察每個同學完成的每一步是否到位,及時給予表揚或是提示。)
請坐!坐下時我們應該怎樣?(全班齊答:頭擺正,身坐直,腳放平,凳子和桌子保持適當的距離。)
⑥主持人甲:作為學生,學習是我們的責任和義務,因此我們要養成良好的學習習慣。
1、請看情景模擬展示《上課》。請王老師出題。
2、從剛才的模擬展示中,你知道了什麼?請舉手。
3、在課前和課後我們還應該養成哪些良好的學習習慣呢?請發言。
⑦主持人乙:除了學習要有好習慣,在學校我們還應該養成說文明語,做文明事的好習慣。
1、請你說出三句我們在學校經常使用的文明語。請舉手。
2、在學校我們應該養成哪些文明的行為習慣?請發言。
(三)第三篇章:在社會做個好公民
⑧主持人甲:社會是個大家庭,是檢驗我們行為習慣的大熔爐,我們做得好不好,在這裡才真正的得到最充分的體現。因此,我們不光要做到在家是個好孩子,在校是個好學生,更重要的是要做到在社會是個好公民。
1、那同學們平時是怎樣做個好公民的呢?我們就來抽籤答題檢查一下。請何睿傑準備好抽籤盒給同學們抽,請同學們把抽到的籤給我。
2、除了上面這些,我們還應該做到哪些呢?請王老師給我們補充講講。掌聲有請!
⑨主持人乙:看來,養成好習慣實在是太重要了,希望我們全班同學要向身邊的榜樣學習,養成更多的好習慣,改掉壞習慣。下面請王老師對我們這節班會作一下總結,大家歡迎!
⑩主持人合:好習慣,早養成!“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。讓好習慣永遠陪伴著我們吧!現在請大家拍起手來跟著我們唱《行為習慣拍手歌》,讓我們把良好的行為習慣永遠銘記在心中!
你拍一,我拍一,小孩少打遊戲機;
你拍二,我拍二,垃圾裝進塑料袋;
你拍三,我拍三,進了教室要坐端;
你拍四,我拍四,正確握筆寫好字;
你拍五,我拍五,有益書籍天天讀;
你拍六,我拍六,上下樓道請靠右;
你拍七,我拍七,放學路隊要整齊;
你拍八,我拍八,誠實守信人人誇;
你拍九,我拍九,穿戴整潔繫好扣;
你拍十,我拍十,做個文明好孩子。
主題班會方案3
一、活動目標:
1、通過活動,幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性;
2、懂得關心別人、將心比心的人際交往常識;
3、促進同學團結,促進學生身心發展。
二、活動過程:
(一)唱《找朋友》音樂開場
中隊長:同學們,我們全班同學在一起生活,有些成為了好朋友,有些卻沒說過幾句話,你受同學歡迎嗎?你會和同學交往嗎?通過今天的活動,相信大家會對這些問題有一定的瞭解。
(二)進行“相互採訪”活動。
1、互相自我介紹,內容包括:
(1)自己的姓名、年齡、家庭情況等;
(2)自己的興趣、愛好、特長、個性特點等;
(3)其他有關的情況。
2、訪問活動結束後,每個同學介紹被他訪問的同學,再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽,記住班上每個同學的特徵。
(三)帶著你的朋友來聊一聊。
請一些同學邀請自己在班上的`好朋友上臺,說說為什麼能成為好朋友,或朋友之間一些難忘的事,並接受大家的祝福。(大約3-4對朋友)
(四)表演。
1、中隊長:我們在與朋友的交往過程中,難免會有一些摩擦,這個時候該怎麼辦呢?且看以下幾個短劇。
①一個同學走路,因路滑不小心踩到另一個同學,使得這同學很氣憤,結果兩人吵起來。
②一個組長髮書,把一本髒書爛書發給同學,大家互不理解,爭吵起來。
③一個同學沒帶筆,同桌不想把新買的筆借給人,使得這個同學不能完成學習任務。
2、中隊長:遇到這種情況,如果我們能將心比心,站在別人的角度去想一想,也許結果會不一樣,大家看(三個短劇中的演員換位,繼續表演)——
①踩到人的同學連忙說對不起,另一個同學也說:“沒關係,路滑也難免會這樣,我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。
②組長小心地把這本爛書留給自己,拿了下面的一本好書給這個同學,這同學看到了說:“那本書應該是輪到發給我的,還是給我吧。”兩人在互相謙讓。
③同桌的同學想:我忘記帶東西的時候,同學也經常幫助我,現在別人有困難,我也應該幫助別人,新筆算得了什麼於是兩人互相道謝,非常友好。
中隊長:在交往中,只要我們能多為別人想一想,多站在別人的角度去看問題,其實很多問題或矛盾都很容易解決的,並且還能增進雙方的友誼呢!
(五)同唱一支歌。
請一對好朋友出來領唱《朋友》,全班齊唱。
(六)“互相讚美”活動。
同學們自由發言,指出在班中你最想讚美的同學,並說出你要讚美的話,如:“你寫的字很漂亮,我一直很佩服你。”“你學習真勤奮,我一直都趕不上你”等等。接受讚美的同學說:“某某同學,謝謝你。”
主持人小結:善於發現別人的優點,適度讚美別人,是進行人際交往、搞好同學關係的一種行之有效的方式。在交往中,要適時表現這種行為,不應取笑別人的缺點,這樣我們才能獲得更多的朋友。
三、班主任講話:
同學們,人的一生有許多感情是很寶貴的,其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說:“友誼能使快樂倍增,使痛苦減半。”李白也告訴我們,桃花潭水儘管有千尺深,也不及朋友的情誼深。所以同學們,請敞開你的心接受友誼吧,請交出你的心珍惜友誼吧,你將會獲得無比的幸福和財富!
1、學生以小組為單位,討論今後應在哪些方面自我約束,並制定出班規。
2、小結。
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