教育局4月工作總結暨5月重點工作計劃
在縣委、縣政府的堅強領導下,縣委教育工委、教育局緊盯各專案標任務,按照年初工作部署,以推進義務教育均衡發展為重點,持續推進各項工作,現將有關工作彙報如下:
(一)完成2019年會考報名前期工作和資助系統檔案建檔工作
一是2019年,我縣在讀九年級共計學生254人,其中民族中學42人,藏文學校17人,藏文中學195人,截至目前會考報名工作已全部完成。二是督促指導全縣13所中國小學校做好資助系統檔案建檔工作,等待省資助辦專項檢查。
(二)教育教學工作開展
一是教研室組成工作組赴全縣13所中國小對數學、藏文、漢語(語文)、英語、物理、化學、政治、歷史等8門課進行聽評課活動共116節,並組織學校教師開展教研活動20餘次。二是為進一步推進我縣教學改革,提高廣大教師教學水平,結合“一師一優課,一課一名師”活動,教研室組織名民族中學開展節課。三是結合《關於2019年州縣教研室下鄉蹲點指導工作的通知》檔案精神,教研室組成工作組赴3所學校開展蹲點教學工作。四是為促進優質教育均衡發展,縮小城鄉教育差距,成立城鄉學校聯點幫扶機制,開展城鄉學校結對幫扶活動三次。
(三)抓緊、抓實控輟保學工作
(四)積極做好義務教育均衡發展整改落實工作
一是根據評估組《國家教育督導檢查組對青海省義務教育均衡發展督導檢查反饋意見》(青教督字〔2018〕81號),針對義務教育均衡發展反饋的七項問題,教育行政部門認真梳理,積極整改落實,現已整改四項,剩餘三項將加快進行整改。二是組成督導組定期赴各學校督查義務教育均衡發展工作整改情況,就教育專案推進情況、假期間校園值班、檔案續建等方面工作進行督促指導,確保義務教育均衡發展“回頭看”工作順利推進。
一是現有師資力量無法滿足勸返學生就學需求,且我縣存在教師結構性缺編的問題,無法滿足學生德智體全面發展的需求。
二是教師隊伍學歷結構較低,有很大一部分教師是通
過函授、自考、省廣校等多種形式取得的合格學歷和提高在職學歷,其文憑的含金量和自身的真實水平不能滿足教學工作的需要。
三是各學校現有教室、學生宿舍、食堂等,都是按照上學年實際在校生人數規劃建設的,自開展控輟保學“清零行動”以來,陸續有勸返學生入校就讀,對學校教室、宿舍、食堂等教學及輔助用房帶來很大壓力,容納困難。
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