競聘申請書8篇

職場人在寫申請書的過程中務必要注意思路清晰，在任何時候寫申請書，我們都要明確的表達出自己的訴求，以下是本站小編精心為您推薦的競聘申請書8篇，供大家參考。

競聘申請書篇1

尊敬的崗位審評小組領導：

我是xx，男，20xx年畢業於xx師範學校，20xx年取得國小一級教師資格。

我熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，遵守憲法和法律，品行良好，身體健康，熱愛教育事業，執行教育方針，遵循教育規律，盡職盡責，教書育人，努力學習先進科學文化知識，不斷提高自己科學文化和教育理論水平，熱愛、尊重、瞭解和嚴格要求學生，保護學生身心健康，以校為家，關心集體，謙虛謹慎，團結協作，作風正派，舉止端莊，語言文明，以身作則，為人師表。

在教學工作中，我全面瞭解學生，認真鑽研教材，結合本班實際，因材施教，課後認真批改學生作業，及時輔導，20xx——20xx學年度全縣統考獲全鄉四年級語文科第一名，被評為“優秀班主任”；20xx——20xx學年度，全縣統考獲全鄉四年級語文科第一名，二年級數學科第三名；20xx——20xx學年度全縣統考獲全鄉一年級數學第一名；榮獲縣教育局頒發的教育質量獎；20xx——20xx年全縣統考獲全鄉二年級數學科第一名；成績只能說明過去，在以後的工作中，我還要加倍努力學習，努力工作，爭取取得更好的成績，現我特向評審領導小組，申評專業技術十二組崗位，望給予批准為謝！

特此申請！

申請人：xx

20xx年xx月xx日

競聘申請書篇2

尊敬的競聘領導小組領導：

申請人：xxx，性別，民族，x年x月x日出生，文化程度，職稱。x年x月畢業於xxx學校xx專業， x年x月到考到xx任教，現在xx任教，任教xx科，管理xx工作等。

申請事項：申請競聘xx崗位。

申請事由：自從走上講臺的那一刻，我便深深地愛上了教師這一職業。在這幾年裡，熱愛教育事業，執行黨的教育方針，遵循教育規律，盡職盡責，教書育人，努力學習先進科學文化知識，不斷提高自己科學文化和教育理論水平，熱愛、尊重、瞭解和嚴格要求學生，保護學生身心健康，以校為家，關心集體，謙虛謹慎，團結協作，作風正派，舉止端莊，語言文明，以身作則，為人師表。在教學實踐中，我思想上與上級保持高度一致，工作上紮實認真負責，在教學過程中靈活運用各種教育技能，出色地完成各項教學任務。曾多次被鄉上評為優秀教師，學科帶頭人等。多次參加鄉上、村上舉行的各類教研活動，並獲獎。所教班級在全鄉名列前茅，通過這幾年的工作實踐，自身思想政治素質和工作能力都有了很大的提高, 也能勝任國小xx學科教學工作。

根據教育局和學校空缺崗位設定的相關規定，本人符合各項競聘條件。現特向競聘領導小組申請競聘xx崗位，呈請組織給予批准為謝！

特此申請

申請人：xxx

日期：20xx年11月18日

競聘申請書篇3

尊敬的各位領導：

你們好！

今天我非常榮幸的在這裡參加競聘專櫃經理助理一職的崗位，心情十分激動，首先感謝領導在過去的工作中給予我的培養以及給我這個機會可以在這裡競聘專櫃經理助理一職。我十分珍惜這次的競聘機會，無論競聘結果如何，我認為能夠參與競聘的整個過程本身就意義重大，並希望能通過這次競聘得到鍛鍊，使自己的工作能力和綜合素質得到提高。相信這次競聘將是我今後人生中的又一個大的轉折點。

我於20xx年12月28日正式在中百公司工作，起初是一名收銀員，基於自身的嚴格要求，努力、紮實搞好並完成領導分配下來的各項工作。在不到一年的工作期間，先後被提名為一樓鞋區櫃長、樓層督導。初到公司，看到先進的硬體裝置、完善的市場服務、至誠的服務理念、和諧的人文氛圍、深邃的企業文化、廣闊的個人發展空間給我留下非常深刻的印象，它深深地震撼著我的心靈，感受到的是公司美好的未來，燦爛的前景。使我堅信：選擇了中百公司就是選擇了人生髮展的機遇。自從進公司那天起，我就立志要把領導分給我的工作任務做好，公司的興衰繫於公司每一個員工，每一個員工都要在自己的工作崗位上盡職盡責，我作為其中的一員就責無旁貸。為了把自己的工作做好，我虛心向身邊的同事們學習，儘快熟悉掌握自己的工作職責，工作流程及工作要點。一年來的實踐工作使我養成了視公司為自己的家的工作作風，在工作中任勞任怨，熱情服務，按時作息，從不離開工作崗位，和身邊的同事們團結一致，和諧工作，從來沒有在工作中造成任何損失。從事管理工作，首先是要嚴格要求自己，律人先律己。給一線員工做好帶頭作用，用自己的高度熱情去感染她人。隨時和員工保持良好溝通，有效建立團隊的凝聚力，這一點是做好銷售工作中不容忽視的重要環節。雖然自己從事的是賣場管理工作，但對於顧客，我熱情為他們服務，從來不搪塞推諉。並且，還在工作之餘及時做好相關的市場調查工作。吸取同行的優點，取長補短，多學、多看、多創新，以公司銷售為中心、以公司的發展為主導儘自己的最大努力。積沙成塔，集腋成裘。我相信自己和全體員工的點點滴滴的工作將會彙集為公司源源不斷地滾滾財源！

進入中百，我積累了不少的工作經驗，在這次的競聘中，我覺得自己有很大的優勢競聘專櫃經理助理的崗位。我具備以下優勢：

第一、我有一顆熱愛公司、熱愛本職工作的強烈的事業心和責任感。幹好任何一項工作的前提和基礎就是要有一顆愛心。我有這樣一顆愛心，我相信自己能夠把本職工作做好。

第二、從事商業工作幾年來，鍛鍊了我較好的心理素質。我從不因心情而影響工作、乾淨幹事、幹練幹事，具有一定的果敢決策和組織協調能力。同時具有工作積極進取的信心和勇氣，就拿這次競聘來說，我站在這裡，就是在迎接挑戰，從挑戰中發現自我、改進自己的不足，也想通過自己的行為向大家證明：中百的員工是開拓進取的員工，是敢於發出挑戰並迎接挑戰的員工，是永遠的挑戰者！既然是挑戰，就一定會有成功會有失敗，如果這一次失敗了，說明我還存在許多問題和不足，我會更加努力的磨練自己，提高自己。

第三、有幾年的營銷工作實踐經驗，(演講稿 )並很好的熟悉營銷工作。我除了幹好自己工作的同時，在閒談中常和有經驗的同事一起探討營銷方面的業務，常在工作中向營銷很有經驗的朋友學習，默默地把他們成功的經驗記在心裡。

第四、我比較年輕，精力充沛，處於人生的黃金階段，並具有較高的辦事效率，對於工作有雷厲風行的作風。我敢於創新、思想敏銳，善於接受新事物，並能根據實際情況，大膽設想管理方法。

第五、我對人熱情，辦事耐心。這一點，對一個營銷經理來說是不容忽視的素養。營銷本身就是服務。在工作中，對自己身邊的同事，我會對他們認真細緻的做好協助工作。

第六、對公司的客戶用微笑向他們展示中百公司服務視窗的熱情。耐心傾聽客戶的要求，細心處理客戶的每一件事，用心解決業務上出現的問題。

以上這些優勢，是我這次競聘專櫃經理助理這個崗位人員所應該具備的，在政治上、思想上、業務上、個性上、管理上的素質和要求。

如果競聘成功，在今後的工作中，我會更進一步加強自身業務學習，不斷提高自身素質。我想，只要有強烈的工作責任心和事業心，我會很快適應這個工作崗位的。我競聘上這個崗位以後，我的工作宗旨是：“以人為本，注重效益，熱情服務。”工作的質量上，我會做到準備到位，服務到位，巡查到位，處理到位等“四個到位”。我會在公司的領導下，在專櫃經理的具體指導下，團結身邊的同事並共同做好以下工作：

第一、加強自身的業務能力，在工作中多學、多做，積極與專櫃經理統一思想，統一認識，形成合力，儘自己的全力協助專櫃經理做好每一項工作。共同為中百的發展做好方方面面的工作。

第二、帶領下面員工熟悉營銷方面的職責和素質要求，規範行業形象，真正做到內強素質，外樹形象。要求大家提高較強的業務能力，應變能力，增強服務意識和敬業意識。首先自己要身先士卒，率先垂範，要求他們做到的，自己首先就要做到。

第三、自己在對待公司的客戶一定要有耐心、有熱心、有愛心，不管客戶談到什麼事情，都要善於傾聽，耐心解釋，心中時時想到“客戶都是對的，都是我的錯，我該為你服務，我儘量想法解決”這樣一個理念。要知道每一個客戶都是我們的財主，都是我們的上帝。每次得罪了一個客戶，就會給我們帶來一份怨恨，在長久的商業競爭中就會斷絕一條條的財源。

第四、加強工作中的常規檢查，善

於去發現問題，及時解決問題。檢查賣場專櫃裝置執行情況，確保安全。並檢查所有專櫃貨品的情況，在平時工作中及時與客戶多多聯絡，時時跟進暢銷貨品的貨源，確保各專櫃銷售突破更好的業績。

尊敬的各位領導，今天的競聘，我的態度是:不怕失敗，但我有這個信心做好專櫃經理助理這個崗位。希望領導審查！

姜小芳

20xx年12月13日

競聘申請書篇4

尊敬各位領導：

我叫xx，男，現年33歲，漢族，家住商州區大趙峪街道辦事處桃園村。我申請競聘“xx教師”一職。本人於1998年參加工作。曾獲得鎮先進教師、優秀班主任等獎勵，個人認為自身具備xx教學工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任xx教學工作。

首先，我教學已13多年，在長期的xx教學實踐中，我始終堅持認真鑽研教學大綱（課程標準）和教材，深刻理解並把握xx教學工作的實質和基本要求，結合學生實際，精心設計和組織xx教學活動，做好課後輔導，想方設法提高xx教學成績。特別是對於後進學生，少批評多鼓勵，及時幫助他們解決學習上的困難。

其次，在平時教學工作中，為了不斷適應時代的發展需要，我認真學習有關教育教學理論，深刻反思自己的教育教學實踐，不斷總結自己在教育教學實踐中的經驗教訓，不斷努力提高自己的教學素養，做到迎頭趕上現實形勢。

再次，作為一名教師，能堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，在工作中能團結、關心、幫助同志，待人誠懇，平時嚴以律己，服從領導安排，不計較個人得失，吃苦在前，享樂在後，工作中做到按時到校，認真負責完成工作，能想學生所想，急學生所急，熱情對待每一位學生，本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的原則展開教育、教學工作。我平時注意自己作為教師的形象，處處為人師表，在學生中享有較高的威信。在今後的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的為學生為教育事業貢獻力量。

綜上所述，本人符合競聘條件，申請競聘國小xx教師。

申請人：xxx

xx年xx月xx日

競聘申請書篇5

尊敬的各位領導：

您好！我是一名來自童裝部的員工，我叫李某某，目前擔任童裝科科值班一職，此次申請競聘店內管理層幹部一職。9月1號從裕華店轉調加入到臥龍店至今，已有一個多月的時間，期間也經歷了很多，感觸了很多，也收穫了很多。之所以競聘這個職位主要緣於以下幾點：

第一，年輕的優勢給我帶來了更多的自信。我今年20歲，正因為年輕，所以對生活充滿了熱愛，對工作充滿了激情。有著年輕朝氣的我，更願意多學習，多積累，多充實自己，把熱情和朝氣帶給更多的人。同時，我還有一個農村孩子特別能吃苦、特別能耐勞，樸實無華的品格；有不畏艱難、紮實肯幹、執著追求的韌勁和敢於競爭、拼搏進取、不計成敗的秉性。而最重要的一點是，我目前單身，有家人的全力支援，讓我全身心地投入到我所熱愛的工作當中。這些，都使我對工作充滿激情與自信、對未來充滿憧憬和希望。

第二，坎坷的成長讓我不斷的走向成熟。在同齡人還在校園裡讀書的時候，我已經踏入社會，步入到工作當中，走向我生命中的另一段旅程。我出身農村，雖然沒有很高的學歷與令人眩目的資本，以及什麼非凡的閱歷。但是從我09年畢業，剛步入到工作當中時，我就暗暗發誓：無論角色如何變換，我都要幹一行、愛一行、專一行、精一行，3年的工作時間，讓我在零售服務行業積累了更多的專業知識與技能。我常這樣想，是公司的理念，店內的培養、領導的關愛以及同事們的關心與幫助，我才能在零售服務這個行業走到今天，我只有將心中這份感激之情常存於心，使之成為工作不懈追求的動力，才能報答領導和同事們多年的培養，關愛與支援。

第三，3年的工作實踐，使我積累了一定的管理經驗。從20xx年5月開始加入到一家剛起步的小型生活超市開始接觸到零售行業，從裝修到組裝貨架以及上貨整個流程的艱辛有深刻體會。期間也曾對各部門，各個崗位進行了解，使自己更加的熟悉，也堅定要在這一行幹下去。在此期間性格也有了很大的轉變，也為今後的 零售服務行業之路建立了較好的心態。10年3月出遠門到外地打工，有來自全國各地的朋友，遇到各種形形色色的人，讓我深刻的體會到與人溝通，為人處事的原則，也給我的遠方之旅帶來了的樂趣。10年六月底從xx店加入到xx公司至12年9月1日 已有兩年多的時間，期間，秉承公司核心理念，做到愛，關懷，感恩，喜舍，原諒。遇事抱吃虧態度，不是自己的堅決不要。被課內選為核心員工，也多次在處內選為優秀員工。12年9月1日加入臥龍店至今擔任童裝科科值班一職，工作中堅守崗位職責：上傳下達，做到盡善盡美，讓員工高興，領導滿意。同時也在繼續加強學習和鍛鍊。

第四， 多年的工作當中也健全了我的品格，提高了我對團隊協調能力和組織能力。在實踐歷練中，我深知作為一名合格的管理幹部，不僅要有較強的責任感、專業的工作能力，更要有積極健康的心態、良好的品德和品格，以及強烈的團隊意識。做事必須先學會做人。參加工作後，我時常告誡自己：對公司對工作要忠誠、做人要重德、為人要坦蕩、待人要誠懇、處事要謹慎、工作要勤奮，並把忠於公司、勤於工作作為自己的座佑銘。坦誠地說，通過幾年的磨練，我真切的感受到零售服務行業包括我現任的科值班一職確實是一個鍛鍊和提高綜合素質的崗位，也是一個幹事的崗位，要想真正做好這項工作，必須付出艱辛的努力。在科值班崗位上，尤其在這一個多月的科值班崗位上我基本上掌握了一些工作方法和處事分寸。在“王婆賣瓜、自賣自誇”的同時，捫心自問，我也存在一些不足之處。一是工作的預見性還不夠。二是創新能力不是很強。三是在加強溝通方面還做得比較欠缺。

各位領導、儘管我具備了一定的條件，但我深知，自己還有許多不足之處，因此，我是“一顆紅心、兩手準備”，若成功，恪盡職守，儘快進入角色，多學習，多進步。若失敗，我不氣餒，老老實實地做人，踏踏實實地做事。儘自己的最大一份力量把我們團隊做的更好，更加優秀！

xxx

20xx年xx月xx日

競聘申請書篇6

摘要：尊敬各位領導：申請人：xxx；男；現年50歲；漢族；籍貫：吉林安圖。我申請競聘體育教師一職。曾獲得先進工作者優秀等等獎勵，個人認為自身具備數學教學工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任數學教學工作。

尊敬各位領導：

申請人：xxx；男；現年50歲；漢族；籍貫：吉林安圖。我申請競聘“體育教師”一職。本人於1983年參參工作。曾獲得先進工作者優秀等等獎勵，個人認為自身具備數學教學工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任數學教學工作。

首先，我教學科已20幾年年，在長期的數學教學實踐中，我始終堅持認真鑽研教學大綱（課程標準）和教材，深刻理解並把握數學教學工作的實質和基本要求，結合學生實際，精心設計和組織數學教學活動，管教管導，想方設法提高數學教學成績。特別是對於後進學生，少批評多鼓勵，及時幫助他們解決學習上的困難。

其次，在平時教學工作中，為了不斷適應時代的發展需要，我認真學習有關教育教學理論，深刻反思自己的教育教學實踐，不斷總結自己在教育教學實踐中的經驗教訓不斷努力。

再次作為一名教師，能堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，在工作中能團結、關心、幫助同志，待人誠懇，平時嚴以律己，服

從領導安排，不計較個人得失，吃苦在前，享樂在後，工作中做到“早來一點、多做一點、晚走一點”，能想學生所想，急學生所急，熱情對待每一位學生，本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的原則展開教育、教學工作。我平時注意自己作為教師的形象，處處為人師表，在學生中享有較高的威信。

相信在今後的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的為學生為教育事業貢獻力量。

綜上所述，本人符合競聘條件，申請競聘數學教師。

競聘申請書篇7

申請人：mou，女，大學專科學歷，19xx年7月參加工作，20xx年7月評為中學數學高階教師。任教以來，有11篇論文在縣、區、省級發表或獲獎，曾被評為縣級“優秀教師”，縣級骨幹教師。

教育，是我的夢想，我的夢。使自我成為一個學習者、研究者、反思者、創造者，努力成為具有教育智慧的教師是我永遠的追求。為此，我努力做到以下幾點：

1、更新專業知識。

專業知識是教師專業成長的基礎，為了不斷更新自我的知識結構，擴大知識容量，利用寒暑

假時間不斷充電。我利用課餘時間，超前熟悉實驗教材，掌握教材的知識體系，準確把握教材重難點。自我的專業知識也所以得到更新與發展。

2、提高業務素質。

業務素質是教師專業成長的關鍵，自我發展計劃和自我反思的整合是提高業務素質的基本途徑。兩年來，我經過擬定自我發展計劃、讀書、學習、自我反思等形式提高了業務素質。“凡事預則立，不預則廢。我始終堅信教育教學工作是創造性的、永遠具有發展空間的工作。我把學校視為自我不斷學習、發展的“磁場”。每期結合學校的工作思路擬定師德、師能、業績三方面的自我發展計劃。

（1）厚積薄發讀書成為生活的一部分。

愛因斯坦說：“人的差異在於業餘時間。”人的成功在於充分利用零星時間。兩年來，我保證每一天2小時的讀書時間，並做到讀書與摘抄、理解有效結合。在此期間，我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條提議》、《多元智慧理論》、《新教育之夢》、《基礎教育改革通覽》、《綱要解讀》、《課程解讀》、《探究學習概論》等五十多本有關教育理論的書籍和自費訂閱的有關教育教學雜誌

（2）推陳出新、反思成為生活的主旋律。

讀書，使人聰明，使人明智。在讀書過程中，去其糟粕，取其精華，聯絡實踐，不斷構建自我的知識結構。兩年來，我努力做到“三個一”：每一天寫一篇教育隨筆（或教學反思）；每一天收集一首古詩；每一天摘抄一篇優秀文章。到此刻為止，已有讀書筆記8本約26萬字，教育隨筆1本。同時，

3、淡泊點滴成績

機會總是垂青於有心人。兩年來，有一篇論文獲全國一等獎，9篇“反思與感悟”、“課改故事”作為專題發言；教學考核指標名列前茅。這點成績是微不足道的，它只是對我前面工作的肯定，也更是一種鞭策，激勵我在教育這塊熱土上奉獻自我的一切。

二、教育傾注“愛心”。

教育，是讓每個孩子記住每一天。孩子的成長離不開教師全身心的呵護和關愛。對學生的教育我做到率先垂範，為人師表，關愛學生，講究形式多樣，追求實效，到達春風化雨，潤物無聲，構成良好的、和諧平等的育人氛圍。

（1）身教重於言教。

教師是學生的榜樣，學生會模仿教師。兩年來，我遵守學校的一切規章制度。在班團體的管理中，遵循學生可持續發展的目標實施管理，面向學生未來，防微杜漸，防患於未然，樹立班級精品化管理。做到少給學生壓力，多給學生魅力；少指手畫腳，多為人師表；少主觀臆斷，多瞭解溝通；少批評多鼓勵；少空洞說教，多開展活動；少原地踏步，多開拓創新。做到事事育人，人人育人，時時育人，構成具有鮮明個性的班級文化。學和他在烈日下仔細尋找了兩節課。當鑰匙找到時，他會心地笑了，我也笑了。

（3）圍繞旋律，豐富活動。

兩年來，作為一名班主任，我時時想學生之所想，急學生之所急，刻刻思考著讓學生在活動中得到培養和鍛鍊。按照學校階段工作主題，我協助班主任開展班團體活動，並在活動中取得較好的`成績。一份耕耘，一份收穫，二oo三年我班被評為“示範班級”。

3、教學追求“創新”

教師的主陣地在課堂。課堂教學是師生互動，共同發展的場所。新課程改革明確提出了以“培養學生創新精神和實踐本事”為教學目標，現代課堂教學的兩個標誌是：學生的創新精神的培養和思維本事的發展。

（1）教學風格

課堂教學中，理論聯絡實踐，課堂教學在課程理念的指導下，注重實效。課程理念在課堂教學中得到發展和完善。課堂教學在注重體現以學生髮展為本的基礎上，全面落實學科教學基本理念的同時，融入我個人的理性的看法和見解，構成了具有個性特色的課堂教學風格。①課堂教學中，支援學生的“非正常”思維。

②課堂教學中，鼓勵學生的“異想天開”。

③課堂教學中，愛護學生“稚嫩”的思維。

④課堂教學中，培養學生提出問題。

⑤課堂教學中，引導學生參與活動。

（2）教學反思

教學反思即反省，是教學後對自我的教學行為，學生的活動方式，教學目標的確定以及教學資料選擇等的反思。教師的專業成長需要反思，僅有經過教學反思才能從“經驗型”教師轉向“科研型”教師。兩年來，我在備課本和部落格上共寫教學反思85則。

利用專題彙報、團體備課、共同研究、賽課等形式，讓自我的教學風格影響其他教師，曾多次指導教師上示範課，、優質課和賽課。

在這次高階教師競聘活動中，我將發現存在的差距，找準榜樣，更進一步明確方向，樹立信心，以實際的行動創造一個全新的我。

競聘申請書篇8

尊敬的輔導員：

感謝老師提供這個讓我展示自我的機會，我要競選的是班級的班長職務。 戴爾卡耐基說過，“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個職務。班長是一個班級的帶領者和服務者，必須具有處理各項事務的能力和技巧， 我覺得作為一個班長應該在思想素質、學習、組織能力等方面出類拔萃，在集體中有一定威信和影響力，在工作中敬業奉獻，敢於管理，敢於負責。還要求以身作則、嚴於律己、團結同學、平等待人。最重要的是，作為一個班長，要時時刻刻心繫同學，主動為同學服務，為老師分憂。要樹立為同學服務的意識。首先作為班長要有較強的領導能力。班長是協助學校管理好學生的助手，許多重大活動都是由班長組織實施的，只有具備較強的領導能力才能辦好各種活動。班長要思考如何開展工作如何做才能更好，這樣才能把班集體管理的更好更優秀。其次是協調能力。這如同潤滑劑一樣可使你和領導、老師、同事及學生關係更融洽，要虛心聽取同學的意見，最後就是責任心，作為班長必須要有對同學負責，老師負責，對班集體負責的態度，及時幫助同學解決問題，那怕是不起眼的小事。同時班幹部是個班裡的團體是班集體不可缺少的一部分，班長作為班幹部的帶頭人，要充分發揮班幹部的作用，更好的為班集體服務。 我認為我具備一名優秀班長的能力。 首先，我具有較高的組織協調、管理策劃能力。 我在高中時曾經當過班長，熟悉班級事務和流程，配合班主任做了大量工作，幫助同學們解決了不少困難。雖然大學不同於高中，是一個更加和諧、美好、多樣化的大學堂，但我相信，我以前的經驗對於以後各項工作的開展有很大的幫助。 其次，我具備服務老師和同學的熱情。我性格外向，熱情裡又不乏成熟。平日裡喜歡和同學溝通交流，能及時發現同學日常生活中出現的困難，能及時應對，妥善處理.。與同學們相比，我覺得自己多了一份自信，因為我是一個不服輸的人，我有著一顆不折不扣的責任心和對我們班的滿腔熱情。 同時也想鍛鍊一下自己的能力，給自己一個展示能力的舞臺。

班長不僅僅是一份榮譽和光榮，更是一份深深的沉甸甸的責任。如果我當選班長，我一定會做到： 1、認真負責地完成班級的各項任務，積極主動地承擔起應盡的各項職責，當好老師與同學的橋樑，努力做好本職工作，為班集體付出

自己應盡的責任。 2、 在班級裡堅持做到大事講民主，小事講奉獻的精神，積極聽取同學們的意見。 3、與同學多進行溝通交流，聆聽同學們的心聲，關心同學們的生活和學習， 積極開展各項班級活動，團結同學，密切同學關係，加強同學感情 努力辦班集體建設得更好。 4、把我們班建設成為師生的交流的橋樑，服務同學的班集體，團結合作，互相幫助、溫暖、榮譽至上的優秀班級體。當然，如果沒有當選，我將努力提升自己，儘自己最大的努力，全力支援班長的工作。因為我愛這個集體，因為愛，所以我要竭盡全力的去做。

此致

某某 20xx年月日