管崗位競聘申請書7篇
隨著環境的發展,我們接觸到申請書的場景越來越廣泛了,語言的簡潔是我們在寫申請書的時候要做到的一點,本站小編今天就為您帶來了管崗位競聘申請書7篇,相信一定會對你有所幫助。
管崗位競聘申請書篇1
尊敬的評審小組領導及成員們:
本人某某,現23歲,20xx年7月畢業於xx師範,大專學歷。
同年9月份分配到xx國小工作。自從工作以來,在校領導和全校教師的支援、幫助下,我在思想和工作上都取得了很大的進步。經一年多的教學工作讓我積累了很多教學經驗。我認為作為一名教師,就應該在工作中能團結、關心、幫助同志,待人誠懇,平時嚴以律己,服從領導安排,不計較個人得失,吃苦在前,享樂在後,工作中做到 “早來一點、多做一點、晚走一點”,能想學生所想,急學生所急,熱情對待每一位學生,本著“一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切”的原則展開教育、教學工作。
尊敬的評審小組領導及成員們,我已達到競聘資格,提出申請,望評審小組批准為盼。作為這次競聘上崗的積極參與者,我相信,憑著我的愛崗敬業、腳踏實地的精神,我的工作熱情,我一定能把工作做好。如果此次競聘成功,我會一如既往地發揚愛崗敬業、吃苦奉獻、開拓創新、團結協作的精神。不斷在認認真真學習上有新進步,在踏踏實實做事上有新成效。默默無聞、紮紮實實地做好各項工作,圓滿完成領導交給的各項任務。
管崗位競聘申請書篇2
尊敬的崗位評審領導小組:
申請人:曹法強,性別:男,出生年月:xx.11,20xx年畢業於河北職工醫學院醫學影像專業,20xx年9月參加工作。
我熱愛祖國,堅決擁護中國共產黨領導,遵守憲法和法律,品行良好,身體健康,熱愛醫療衛生事業,在工作中我認真負責,主動踏實、勤奮敬業、盡職盡責,不計較個人得失,謙虛謹慎,團結協作,作風正派,舉止端莊,語言文明,不斷提高自己理論基礎知識,刻苦鑽研本崗位技能,不斷提高業務技能,以自己專業知識來更好的為患者服務。充分發揮放射科作用。努力為群眾辦實事、辦好事,牢固樹立群眾利益無小事的思想,牢牢把服務工作做到實處,體現“以人為本”,構建“和諧醫院”的思想,體現醫院的關懷,起到凝聚人心,與有關科室協作開展了崗位練兵、技能培訓、讀書月活動,努力營造學知識、學技術的氛圍。通過活動的開展,提高了職工思想文化素質,醫療質量和服務水平,為廣大人民群眾健康提供良好的醫療保障。
現我特向評審領導小組申請 放射科崗位,望給予批准為謝!
特此申請
申請人:曹xx
xx年xx月xx 日
管崗位競聘申請書篇3
尊敬的競聘領導:
本人肖憲勇,男,漢族,1981年10月出生,20xx年7月畢業貴定師範體育專業,20xx年分配到卡羅鄉冗空國小工作,20xx年11月取得國小二級教師任職資格,20xx年7月調到通州鎮翁崗國小任教至今。20xx年7月黔南電大取得國小教育專科專業。20xx年11月取得國小數學一級教師任職資格,20xx年度中被通州鎮中心學校評為優秀教師。
本人堅持四項基本原則,遵規守紀,熱愛本職工作,認真貫徹黨和國家的教育方針、政策,教書育人,為人師表,積極工作,克服一切工作困難,服從上級領導安排,與同事相處融洽,盡職盡責,顧全大局。在教育教學工作中,立足實際,努力鑽研教材及教學任務,提高自身的業務水平能力,採取形式多樣的教學方式,根據兒童的年齡特徵、身體素質,理論聯絡實際,創造寬鬆和諧的環境,從而優化活動教學,深得老師們及家長的好評。符合國小教師條件,現申請聘任國小十二級教師職務。
在教學方面,我能適應國小數學科的迴圈教學,每學期都能依據教學大綱制定教學計劃,備課做到 “四備六熟”,上課做到精講多練,批改做到精批細改,輔導做到耐心分析,幫助學生總結出掌握某類問題規律,測試做到有測必改,有測必評。我始終以課堂教學為中心,切實推行,“以教師為主導,以學生為主體”的授課原則,結合學生的
年齡特點和承受能力合理設計每一節課。在學校每月常規教學工作檢查中,我所寫的教案以及作業批改獲得領導和同行的老教師的好評。
對學生,我做到率先垂範,為人師表,關愛學生,講究形式多樣,追求實效,達到春風化雨,潤物無聲,形成良好的、和諧平等的育人氛圍。身教重於言傳,教師是學生的榜樣,學生會模仿教師。我自覺遵守學校的一切規章制度,積極參與學校開展的一切活動,充分發揮自己的優勢,樹立“學校是我家”,學校發展,我發展的”雙贏”觀念。在班集體的管理中,遵循學生可持續發展的目標實施管理,面向學生未來,防微杜漸,少批評多鼓勵,防患於未然,樹立班級科學化管理,形成具有鮮明個性的班級文化。
在校本研修中,我還積極參加教研活動,在數學科組中積極發言,虛心學習,共同進步。認真學習新的教學理論,每學期都主動承擔一節公開課或嘗試課,每學期聽課不少於10節,在教學中我還注意總結教學經驗,將兒童的成長、學校的發展作為已任,嚴格以國小一級教師的標準要求自己,研究教學,進一步的向專業型教師發展。
所以,為了督促自己向更高的教育目標進取,適應教育形式的發展要求,現特申請聘任國小十二級教師職務,望競聘領導小組批准為謝!
特此申請
申請人:肖憲勇
20xx年7月13日
管崗位競聘申請書篇4
尊敬各位領導:
我叫xx,男,現年33歲,漢族,家住商州區大趙峪街道辦事處桃園村。我申請競聘“數學教師”一職。本人於1998年參加工作。 曾獲得鎮先進教師、優秀班主任等獎勵,個人認為自身具備數學教學工作崗位的任職條件,而且相信自己能夠勝任數學教學工作。
首先,我教學已13多年,在長期的數學教學實踐中,我始終堅持認真鑽研教學大綱(課程標準)和教材,深刻理解並把握數學教學工作的實質和基本要求,結合學生 實際,精心設計和組織數學教學活動,做好課後輔導,想方設法提高數學教學成績。特別是對於後進學生,少批評多鼓勵,及時幫助他們解決學習上的困難。
其次,在平時教學工作中,為了不斷適應時代的發展需要,我認真學習有關教育教學理論,深刻反思自己的教育教學實踐,不斷總結自己在教育教學實踐中的經驗教訓,不斷努力提高自己的教學素養,做到迎頭趕上現實形勢。
再次,作為一名教師,能堅決擁護中國共產黨的領導,堅持四項基本原則,在工作中能團結、關心、幫助同志,待人誠懇,平時嚴以律己,服從領導安排,不計較個人 得失,吃苦在前,享樂在後,工作中做到按時到校,認真負責完成工作,能想學生所想,急學生所急,熱情對待每一位學生,本著“一切為了學生,為了一切學生, 為了學生的一切”的原則展開教育、教學工作。我平時注意自己作為教師的形象,處處為人師表,在學生中享有較高的威信。在今後的工作中我能更好更快地提高自 身水平,更好的為學生為教育事業貢獻力量。
綜上所述,本人符合競聘條件,申請競聘國小數學教師。
申請人:xxx
20xx年x月x日
管崗位競聘申請書篇5
尊敬的崗位審評小組領導:
我是xxx,男,20xx年畢業於xxx師範學校,20xx年取得國小一級教師資格。
我熱愛祖國,擁護中國共產黨領導,遵守憲法和法律,品行良好,身體健康,熱愛教育事業,執行教育方針,遵循教育規律,盡職盡責,教書育人,努力學習先進科學文化知識,不斷提高自己科學文化和教育理論水平,熱愛、尊重、瞭解和嚴格要求學生,保護學生身心健康,以校為家,關心集體,謙虛謹慎,團結協作,作風正派,舉止端莊,語言文明,以身作則,為人師表。
在教學工作中,我全面瞭解學生,認真鑽研教材,結合本班實際,因材施教,課後認真批改學生作業,及時輔導,2**5~2**5學年度全縣統考獲全鄉四年級語文科第一名,被評為“優秀班主任”;2**5~2**5學年度,全縣統考獲全鄉四年級語文科第一名,二年級數學科第三名;2**5~2**5學年度全縣統考獲全鄉一年級數學第一名;榮獲縣教育局頒發的教育質量獎;2**5~2**5年全縣統考獲全鄉二年級數學科第一名;成績只能說明過去,在以後的工作中,我還要加倍努力學習,努力工作,爭取取得更好的成績,現我特向評審領導小組,申評專業技術十二組崗位,望給予批准為謝!
特此申請
申請人:xxx
20xx年x月x日
管崗位競聘申請書篇6
摘要:尊敬各位領導:申請人:xxx;男;現年50歲;漢族;籍貫:吉林安圖。我申請競聘體育教師一職。曾獲得先進工作者優秀等等獎勵,個人認為自身具備數學教學工作崗位的任職條件,而且相信自己能夠勝任數學教學工作。
尊敬各位領導:
申請人:xxx;男;現年50歲;漢族;籍貫:吉林安圖。我申請競聘“體育教師”一職。本人於1983年參參工作。曾獲得先進工作者優秀等等獎勵,個人認為自身具備數學教學工作崗位的任職條件,而且相信自己能夠勝任數學教學工作。
首先,我教學科已20幾年年,在長期的數學教學實踐中,我始終堅持認真鑽研教學大綱(課程標準)和教材,深刻理解並把握數學教學工作的實質和基本要求,結合學生實際,精心設計和組織數學教學活動,管教管導,想方設法提高數學教學成績。特別是對於後進學生,少批評多鼓勵,及時幫助他們解決學習上的困難。
其次,在平時教學工作中,為了不斷適應時代的發展需要,我認真學習有關教育教學理論,深刻反思自己的教育教學實踐,不斷總結自己在教育教學實踐中的經驗教訓不斷努力。
再次作為一名教師,能堅決擁護中國共產黨的領導,堅持四項基本原則,在工作中能團結、關心、幫助同志,待人誠懇,平時嚴以律己,服
從領導安排,不計較個人得失,吃苦在前,享樂在後,工作中做到“早來一點、多做一點、晚走一點”,能想學生所想,急學生所急,熱情對待每一位學生,本著“一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切”的原則展開教育、教學工作。我平時注意自己作為教師的形象,處處為人師表,在學生中享有較高的威信。
相信在今後的工作中我能更好更快地提高自身水平,更好的為學生為教育事業貢獻力量。
綜上所述,本人符合競聘條件,申請競聘數學教師。
管崗位競聘申請書篇7
本人:________,_________年_________月參加工作_________年取得國小_____級教師資格。
我熱愛祖國,擁護中國共產黨領導,遵守憲法和法律,品行良好,身體健康,熱愛教育事業,執行教育方針,遵循教育規律,盡職盡責,教書育人,努力學習
先進科學文化知識,不斷提高自己科學文化和教育理論水平,熱愛、尊重、瞭解和嚴格要求學生,保護學生身心健康,以校為家,關心集體,謙虛謹慎,團結協作,作風正派,舉止端莊,語言文明,以身作則,為人師表。
根據教育局和學校崗位設定的相關規定,現我特向評審領導小組申評小______級教師_________級崗位,望給予批准為謝!
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