關與堅持的演講稿優秀5篇

演講稿是我們在社會生活中經常使用的一種文體，演講稿也叫演講詞，在很多重要場合都需要，下面是本站小編為您分享的關與堅持的演講稿優秀5篇，感謝您的參閱。

關與堅持的演講稿篇1

老師，同學們：

大家好，我今天演講的題目是：拼搏成就夢想。

拼搏在字典裡的含義是：使出全部力量搏鬥或爭取。然而，在生活中，拼搏是多種多樣的。對於商人來說，拼搏是在商場裡跌打滾怕後換來的經驗;對球員來說，拼搏是在穿過一個又一個人後把球踢進的喜悅;對我們來說，拼搏經過一個個挑燈夜戰的夜晚後換來的充實和問心無愧。每個人心中對“拼搏”的定義可能各不相同，但無一例外，每個人拼搏一定都盡了全力，只要是盡了全力，無論成功與否，都是值得肯定的。

我這裡有一個拼搏的例項：大作曲家貝多芬小時候由於家庭貧困沒能上學，十七歲時患了傷寒和天花之後，肺病，關節炎，黃熱病，結膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽覺，愛情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發誓要扼住生命的咽喉。在與生命的頑強拼搏中，他的意志佔了上風，在樂曲創作事業上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。

是什麼讓貝多芬重新站了起來？是什麼讓他在遭重創的情況下，譜寫流傳千古的樂曲？又是什麼讓他的生命之火燃燒得越來越旺？這是一種頑強拼搏，永不放棄的信念啊！

你們也許會問：是不是隻有偉人才具有這種精神呢？其實，每個人骨子裡就透著拼搏的勇氣，即使是像我們這樣普普通通，默默無聞的學生。在前不久的校運會上，每個參賽選手都使出全部氣力，奮力一搏。在勝利面前，他們忘卻了跑道的溼滑，忘卻了對手的強大，只

想著：衝！衝！衝！即使是沒拿到冠軍的選手，他們也不是失敗者，因為他們拼搏過。

拼搏是個神奇的詞彙，他會讓平凡的人變得不凡，讓渺小的人變得高大，讓灰暗的人變得光輝。

關與堅持的演講稿篇2

敬愛的老師們、親愛的同學們，大家早上好！

今天我演講的題目是《成功在於堅持》。

“水滴石穿，繩鋸木斷”。一滴水的力量很小，但是許許多多的水滴不懈地衝擊石頭，年復一年，日復一日，再堅硬的石頭也會被滴穿。同樣道理，如果用繩子不停地鋸木頭，木頭最終也會被鋸斷。這就是堅持的力量。

堅持是實現國家繁榮富強的基礎。

舊中國長期受到帝國列強的欺辱，在偉大領袖毛主席的領導下，堅持八年的艱苦抗戰，終於把日本侵略者趕回了老家，才有了天安門城樓上“中國人民從此站起來了”震顫大地的聲音。當然，二戰的勝利，美國的第32任總統富蘭克林·德拉諾·羅斯福功不可沒。1941年珍珠港事件發生，是羅斯福堅持主見，力主對日宣戰，使得二戰後期同盟國扭轉了戰勢。羅斯福在對日宣戰中的堅持，為二戰同盟國的勝利奠定了基礎。。

堅持是開啟科技殿堂的金鑰匙。

就在今年的10月份，我國中醫科學院的首席科學家屠呦呦教授因為成功提取青蒿素而獲得了諾貝爾醫學獎，這是我國本土科學家在頂級科技領域首次綻放異彩，更是全體中國人民的榮耀。這項榮譽的獲得是屠教授所率領的課題組從系統收集整理歷代醫籍、本草、民間藥方入手，在收集20xx多個藥方的基礎上，對其中的200多種中藥開展實驗研究，歷經380多次失敗，最終成功提取青蒿素，從而挽救了全球特別是發展中國家的數百萬人的生命，沒有屠教授等中國科學家的堅持不懈地努力，不知還有多少人要繼續忍受瘧疾病痛的折磨。

堅持是成就輝煌人生的磨刀石。

西漢偉大的史學家、文學家、思想家司馬遷，在身受宮刑的奇恥大辱中，撰寫了被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；還有《紅樓夢》的作者曹雪芹，在“滿徑蓬蒿”“舉家食粥酒常賒”的窮苦困頓中，“披閱七載，增刪五次”，以堅忍不拔的毅力，成就了這部“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”的世界名著。作為正處在學習文化知識階段的學生來說，持之以恆地努力學習更是取得好成績不可或缺的良藥。

在今年11月份我有幸代表濱州市參加了全省快樂漢字聽寫大賽，賽場上可謂高手雲集，漢字小達人的決賽更是讓我長了見識，通過這次比賽我開闊了視野，也認識到了自己同其他選手的差距，同時也讓我明白好的學習成績若沒有平時的刻苦學習，循序漸進的積累知識，靠臨時抱佛腳式的學習方法，這種高水平的大賽不可能取得良好成績的，又試問哪位成績優秀的同學，成績不是靠自己長期努力取得的呢？作為當代的國小生，我們要更加努力地學習文化知識，為把祖國建設的更加強大而時刻準備著。

同學們，當困難拌住你成功腳步的時候；當失敗挫傷你進取雄心的時候;當負擔壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，“只要功夫深，鐵杵磨成針。”最後的勝利一定會屬於我們。

我的演講完畢，謝謝大家。

關與堅持的演講稿篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

人的生命就像一瓶飲料，只有慢慢品嚐才會知道它的可口美味;人的生命就像一座大山，只有堅持不放棄，才能登上山頂;人生就像一場百米賽，只有不斷堅持，才能取得勝利。人生因為自己的那份堅持不懈，讓你的生命變得有意義，讓你回味無窮。

以前，我一點都不相信這些。記得國小五年級的時候，幫媽媽在地裡摘玉米。當時天氣很炎熱，我帶著草帽，那汗水還是不停地往下流。從家裡帶來的水也喝完了，我又熱又累，生氣地對媽媽說：“怎麼種那麼多?熱死了!”媽媽擦擦臉上的汗水，心疼地說：“你不能堅持了，就先回去。”我像得了赦免令一樣，高興地跑回家，而留媽媽一個人在烈日下摘玉米。此時我覺得堅持做下去太難了。

進了國中後，在經歷了七年級運動會後，自己的成績證明了堅持就是勝利，我開始相信堅持的力量了。七年級運動會我參加了800米比賽，剛跑了三圈，我明顯感覺自己體力不支，呼吸困難，口渴難耐，只要停下來一切都會得到改善。再說比賽成績只取前6名，我已經到第6名之後。心裡在猶豫，放棄還是堅持?……此時剛好經過我們班休息區域，聽見老師和同學們在不停地為我加油、鼓勁!還有我的好朋友不顧裁判老師的責備，在我旁邊陪跑。我能放棄嗎?不能!我不能讓他們失望，於是我咬緊牙關堅持跑完全程。最後我得了第8名，雖然沒有拿到名次，但是我戰勝了自己，從此我相信了堅持，我讀懂了堅持。

其實在這個大大的世界裡，有許許多多的成功的人。難道他們沒有遇到困難嗎?難道他們是一帆風順的嗎?當然不是，他們成功是因為他們在困難面前從不低頭、堅持自己的信念。例如：袁隆平先生研究出雜交水稻。在這實驗的過程中，他遇到了種.種困難。如果是一般人，早就放棄了。可是他，不但沒有放棄，反而更加努力研究，最後因為他的不放棄、因為他的堅持不懈、因為他的矢志不移成功了!這是中國的驕傲，也是世界的驕傲。

學習也是一樣的，只有你不斷努力，才能比之前更加優秀，離自己的目標更近一點。現在許多同學人的成績不是特別好，當然也包括我。但是如果我們能努力學習，堅持上課認真聽，成績自然會進步。雖然不是太好，但是我們至少比之前進步了很多。經過半學期的努力堅持，期中考試中，我在班級的成績上升了4個名次。

終於我懂得——堅持就是勝利。

關與堅持的演講稿篇4

老師、同學們，大家好！說起閱讀，大家都會不約而同地想到使我們受益無窮的書。可以說讀書之用大於天，不讀書絕對不行。那麼讀書的作用究竟有些什麼呢？且聽我細細道來：

我愛閱讀，因為閱讀是通往實現理想的必需路徑。

高爾基說得好：“書籍是人類進步的階梯。”人慾成才，士欲濟世，務必開卷讀書。大家都十分熟悉唐朝詩人杜甫的名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”閱讀倒底有沒有好處，我想讓事實說話。古今中外，哪一個卓有成效的人不是千萬次開卷？正是因為開卷讀書，他們成名成家，成就非凡。

孔子讀書破萬卷，編寫修訂了《詩》與《書》；司馬遷讀書破萬卷，寫成了《史記》留傳千秋；李白讀書破萬卷，斗酒詩百篇；魯迅、郭沫若讀書破萬卷，成為中國現代文學的巨匠。我們都知道馬克思寫了《資本論》，可你們知道他為了寫《資本論》不僅讀了自己的一千多本藏書，還到大英博物館裡看了三間房子的書嗎？再說我國有名的數學家華x庚，不要以為他只是數學好，他也是從小就酷愛閱讀，曾寫過幾百首詩詞、很多散文和通俗生動的科普讀物呢！他國中畢業時就寫出數學論文，層次清楚、語言簡練。還有我們的開國總理周xx，更是曾經立下巨集圖偉志：為中華之崛起而讀書！

我愛閱讀，因為閱讀能夠帶來精神食糧、帶來聰慧，使人修身養性。

書讓我們懂得愛人和自愛，教會我們明白是非觀念，讓我們避免再犯前人犯過的錯誤，引導我們做仁愛的人、高尚的人！正是因為這一點，古人說：“開卷有益”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，孔子說：“一日不讀書便覺滿身汙垢”、還有人說：“書籍是開啟人類智慧的鑰匙”。書是人類智慧的結晶，書是人類歷史經驗的總結，書是社會生活的反映。多讀書增長知識，使人聰慧，已經成為鐵的事實。如果我們不讀書，哪來的知識？關於讀書有益的名言數不勝數，它們無不顯示著閱讀的好處。

我們的海濱實驗國小開展了許多興趣特長班，但假如你不是一個愛閱讀的人，你能聽得出那些如高山流水般美妙的`旋律嗎？你能看得懂每一個棋盤上千軍萬馬的往來廝殺嗎？你能用各種各樣的詞語去描繪藝術給你帶來的美妙享受和心靈震撼嗎？如果你不是一個愛閱讀的人，你甚至可能寫不好老師佈置的這篇作文！

總而言之，言而總之，閱讀的好處講不完、說不盡；閱讀的樂趣享不完、樂不盡，閱讀與學習永無止境！

關與堅持的演講稿篇5

尊敬的學校領導、各位老師、家長朋友們：

下午好!

我是八年級四班的家長。今天非常榮幸受到咱們中學國中部的邀請，代表家長朋友在這裡與各位一起分享孩子進入樹德中學以來在成長過程中的收穫與喜悅、感動與感謝。下面，我與大家交流的主題是：

成功源於認真，卓越在於堅持

首先，我要感謝國中部所有的老師，因為你們的認真和堅持，讓孩子們在短短的一年半時間裡，有了飛躍式的進步。

似乎昨日才帶著孩子來到學校報名，看著孩子小小的身影一晃眼就消失在寬大的校園中，那時候，我們每個家長的內心無不充滿了一絲絲牽掛：從今天起，我們就完全的把他們交給了這裡，所有的老師會像父母一樣關照他們嗎?會對每一個小孩都一視同仁嗎?孩子的心裡在想些什麼，老師能第一時間發現，並先幫他解決嗎？……一連串的不安始終在腦海揮之不去。

但是，隨著時間的流逝，漸漸的我們發現，孩子會做清潔衛生了，被子越疊越整齊了，和寢室的同學相處的越來越像親兄弟了，談到老師的教育時不再是排斥與反感了。在與同學相處的過程中，他學會了分析自己的得與失，能夠客觀的看待分數與名次了，能夠更公正的評價同學的優點與不足了，能夠體會老師的艱辛與不易了；對自己的班級有了極大的認同感，能夠每一次都為班級獲得的榮譽而喝彩，懂得了要取得榮譽必須付出艱辛的努力，並且願意去付出了……而這一切成績的取得，孩子每一點滴的進步，都是我們國中部的所有老師用自己的汗水換來的。因此，老師們，在這新春來臨之際，請讓我們再一次發自內心地感謝你們，感謝你們的辛勤付出。我們相信，在你們的諄諄教誨下，孩子們的明天會比今天更優秀。

其二，我要感謝我們的孩子，因為你們的認真和堅持，讓我們看到陽光、自信的你們的時候，也看到了樹德更加燦爛輝煌的明天。

還記得剛升入中學第一次月考成績出採時，我和所有的老師的心情是一樣的，效果與平時表現出來的狀態完全出乎意料。在分析了試卷之後，我與孩子作了一次深談，我內心深處甚至有了一些猶豫，讓孩子這麼小就採住宿制學校，是不是太早了?因為並不是每一個孩子都有很強的自制力和自控力的。但是兒子的話給了我極大的鼓舞，他說：“其實，我就是有點驕傲了，覺得國中的學習不外乎如此，這麼簡單的內容，沒有我學不會的，所以我就有點不以為然了。相信我，我會追上去的，我絕對有這份信心和這個可能。我一定要堅持在樹德中學讀下去!”

儘管時至今日，孩子的成績還不盡如人意，生活上也還有丟三落四的毛病，但他是進步的，在學習上，不再讓人守著做作業、守著背書，不單獨請輔導老師。他說，我自己能解決的問題，就不應該花冤枉錢，不應該浪費時間。在生活上，不舒服了，知道去找校醫幫助診斷治療；在思想上，有些疙瘩了，能夠主動與老師、同學溝通交流，學會了用自己的方式去解決。

每次，當他健康地從學校出來，高興的與我們打著招呼時，我的心裡就為他感到驕傲，正是因為他的認真和堅持，我今天才能有緣和大家一起在這裡分享這一份快樂。

第三，我希望我們所有的家長都秉持一份信念，認真堅守我們家長的職責，堅持不懈地與學校教育達成共識，形成學校家庭教育的合力。共同構築家校教育的橋樑，為孩子的順利成長鋪設一條更力口寬敞的大道。

我認為大多數家長朋友的心理應該和我是一致，那就是送孩子來住宿制學校讀書，是為了儘早的培養他們獨立自主的能力、獨立生活的能力、獨立學習的能力、與人交往的能力。而不是將他們作為包袱一樣丟給老師，讓他們教育去，孩子的路讓他們自己走去。孩子的路是該自己走，但怎樣走?他需要我們家長和老師共同去教育、引導，因此，我認為作為家長的我們，在教育孩子的這一條路上，應認真、應堅持。

首先，應該以認真的態度堅持與老師溝通與孩子的同學交流，及時瞭解孩子在學—校的每一階段的狀況，以便及時給予幫助指導。

其二，應該堅持做孩子的朋友，讓其對你做到“知無不言，言無不盡”。這樣，即便他不在你身邊，你也能從中瞭解他在生活、學習、交友等各方面的狀況。

其三，堅持家庭教育與學校教育的一致性。配合學校教育，理解學校教育的苦衷，群體教育的不容易。作為成年人，對孩子的話要有理智的判斷，能幫助其客觀冷靜的分析問題，以培養他們寬闊的胸懷、開朗的性格，從而樹立正確的人生觀和價值觀。

唯有如此，我們才不會違背把孩子送到這裡來的初衷，我們的孩子也才會成為不僅學業優異，而且人格更有魅力的一名合格的人。