通用老師愛崗敬業演講稿範文

老師是園丁，默默無聞，辛勤耕耘，老師，您是我一生也難以忘掉的那份恩情，那麼關於相關的演講稿該怎麼寫呢，下面是本站小編為大家整理的老師愛崗敬業演講稿範文三篇，供大家參考。

老師愛崗敬業演講稿1

尊敬的各位領導、老師：

下午好！下邊我代表高二年級在這裡與大家交流“愛與責任”的學習心得，題目是《教師的奉獻與敬業》

恩格斯說過：“每一個階段，甚至每一個行業，都有各自的道德。”“師德”就是教師的職業道德，是教師工作的社會職能的要求的行為規範。教師職業的特殊性決定教師這一職業應成教書育人的楷模。通過學習我們知道了把生命奉獻給邊疆教育的孟二冬，紮根山區無悔奉獻的葉本翠，負重奮進創新治校的劉曾良等一個個英雄教師的英雄形象。那麼一個教師怎樣才能算得上師德高尚?奉獻、敬業是師德最核心的內容，是教書育人的基本準則。

首先，教師要愛崗敬業，樂於奉獻。

“教師是太陽底下最光輝的職業。”然而，教師卻是清貧的，選擇了教師就意味著選擇了責任和奉獻。作為一名人民教師，必須熱愛本職工作，忠誠於人民的教育事業，對教育事業具有無私的奉獻精神。只有熱愛教育事業，勇於獻身教育事業，才能全身心地投入到教育中去，自覺地擔負起教書育人的崇高職責，才能把心與學生們連在一起，也才能不斷地提高自己的業務水平，順利地完成教學任務

我們學校也有不少老教師，他們從教多年，始終不渝地忠誠於黨的教育事業，嚴謹治學，勤於求索，不斷進取，樹立科學的現代教育觀，不斷提高教育教學的質量。正是由於許多像他們這樣的教師對教育事業的孜孜追求，才能歷盡艱辛，嘔心瀝血，為祖國培養出一代代建設人才。

其次，教師要言傳身教，率先垂範。

“學為人師，行為世範”――北京師範大學的這句校訓告訴我們，教師不僅要教好書，而且要育好人，各個方面都要為人師表，率先垂範，要求學生做到的，自己必須先做到。因此，以身作則，為人師表是教師職業道德的重要特徵。

教師無小節，節節皆楷模。由於教師的工作物件是一個個心地純潔的學生，他們“可塑性”大，時時刻刻在以教師為榜樣。耳濡目染、潛移默化，教師的言行舉止對學生產生著“身教勝於言教”的影響，正所謂“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。如果教師板書一向認真規範，久而久之學生的書寫也會規範美觀。反之，如果教師肆意所為，也很難培養出嚴謹的學生。這就要教師時刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，起到真正的模範，榜樣的作用，用正確的思想來引導學生、用高尚的德行來感化學生，用大方的儀表來影響學生。

最後，教師要胸中有情，心中含愛。愛心，是希望的火種；愛心，是理解的橋樑；愛心，是無聲的力量。沒有愛就沒有教育，師愛是師德之魂。師愛是一種無私的奉獻。愛得越深，奉獻得越多。教師獻給學生的是自己的知識、智慧和時間、精力，他們所企盼的只是學生茁壯成長、早日成才。這種愛是高尚的、純正的，是與教師職業所提倡、奉行的“蠟燭精神”相一致的。師愛有時該如“潤物細無聲”的春雨，點滴滲透，沁人心脾；有時如當頭棒喝，振聾發聵，令人幡然悔悟，痛改前非。師愛施於優秀生，就是錦上添花，百尺竿頭更進步；師愛惠及後進生，應是雪中送炭、暖人心扉，催人奮進。尊重、信任是愛，嚴格要求也是愛；讚揚、褒獎包含著愛；批評、處分也體現著愛。

老師，請不要辜負了這個神聖的稱號！關愛每一個學生，相信每一個學生都能成功的！在新的歷史時期，全民都要樹立社會主義榮辱觀，以服務人民為榮，以背離人民為恥；作為一名人民教師，我們的學生就是我們最大的人民。我們要把人民的根本利益作為工作的出發點和落腳點，我們要全心全意為人民服務，全心全意為學生服務！這樣，我們才會得到學生真正的尊敬和愛戴。這樣，當有一天我們再走在路上的時候，當我們再遇見我們的學生的時候，他一定會向他的老師深深的鞠上一躬，並且發自心底裡地對他的老師上一句說：“老師，謝謝您！”

老師愛崗敬業演講稿2

我們的學校是所優秀的學校，之所以取得這樣的成績，正是依賴於前輩教師們崇高的事業心、神聖的責任感和無私的奉獻精神。如今，新的世紀在呼喚，黨和人民在呼喚，我們——肩負著歷史重任的新一代青年教師一定會用自己的實際行動，立足本職，去迎接果實壓滿枝頭的秋天。

今天我演講的題目是“我和春天在一起”。

當你去郊遊、去遠足，當你被大自然的溫馨和明媚擁抱時，你是否在一瞬間生起一縷聯想：我們和學生在一起，不就是和春天在一起嗎？ 我們的崗位在學生身旁，我們的職責是守望這些學生的心靈，呵護他們成長，帶領他們前行。學生們的心，是稚嫩的、純淨的。

作為學生們的引導者，我們必須貼近他們、瞭解他們，自己的心也要像學生一樣清純、端正。任憑世事變遷，年華流轉，長葆生機勃勃，神采奕奕。和學生在一起，也就是和理想在一起。當我看到他們朝氣蓬勃地充實、長大，加入建設者、創造者的行列，推動時代車輪飛速向前，怎能不對生活、對事業充滿信心、充滿希望呢？

讓我們帶著春天般的心情走進課堂，讓每日重複的講課變成清泉，變成小詩，用快樂塑造學生們的快樂。世界其實是從我們手中放飛的，而學生們亮晶晶的眸子裡對映的也永遠是你的影子。山裡的學生有了老師，第一次聽到了知識的聲音；城裡的孩子們有了老師，一掃往日的嬌氣，勤勞樸素蓬勃踏實在心中。

好幸福啊！我與春天同行，我要帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂，走進春天，去播種期待，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主人，托起未來的世紀。生活的目的，不在於顯耀和享受，而在於精神上的充實和事業上的成功。

我既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。教師人是平凡的，但事業卻是偉大的，因為他們所從事的事業是默默的奉獻和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業而自豪！時代在前進，社會在發展，改革在深入，教育要振興。

作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書教好！教師最美的發現永遠是在學生們的眼睛裡。當我望著學生們那渴望知識的眼睛，就像置身於燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光裡，我將找到清澈如山泉的真、善、美。

年輕的朋友們，為了太陽底下最光輝的事業，讓我們攜手並肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧！

老師愛崗敬業演講稿3

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

能做為教師的代表在這裡發言，我感到十分榮幸。做為四中的老教師，回顧走過的二十三年的路程，我的感覺是：教育不是轟轟烈烈的事。對學生的教育要從點點滴滴做起。春風化雨，潤物無聲。

我認為，教師的職責並非只是傳授知識，更多的是交給學生做人的道理。教育好學生的前提便是“愛”。冰心老人告訴我們：“有了愛便有了一切，有了愛，才有教育的先機。”愛不能只停留在語言上，它體現在我們工作中的方方面面。

教育學生愛學校，自己首先要愛學校。參加工作二十三年來，我見證了四中的成長。我為四中的發展壯大而感到驕傲自豪。是四中培養了我，使我從一個青澀的教師走向成熟。我很感謝四中對我的培養。我愛這個學校，願為學校的發展貢獻自己的微薄之力。

教育學生愛班級，教師首先要愛年級。這幾年一些成績的取得也緣於我們年級組同志的共同的努力。

三年前我班考上xx一中的xx同學今年以xx一中文科第一名的成績考入了全國重點大學——xx大學。xx同學被全國重點大學xx大學提前錄取。今年的會考第一名xx同學以xx區第一名的成績考入xx一中，相信三年後又是一個全國重點大學的苗子。這些成績的取得不是我一個人的功勞，是因為我們有一個精誠團結的團隊，有一批勇於奉獻的老師。所以我很感謝我們年級的所有老師。也正是年級老師們的以身作則、嚴於律己、樂於奉獻的精神感染了學生，使他們以老師為榜樣，勤奮苦讀，才有了今天優異的成績。

更可愛的是我所有的學生們。在我年輕的時候，學生們喊我姐姐，現在學生們喊我媽媽。看著孩子純真的笑臉、求知的雙眼、甚至是調皮的舉動，都讓我覺得做老師真好。孩子的童真感染著我，孩子的回報感動著我。雖然也有被學生氣哭的時候，雖然也有被學生誤解的時候，雖然也有勞累身體不適的時候。但是當我的學生取得優秀成績的時候，我覺得一切的付出都是值得的。我愛孩子們。選擇了教師這個職業，我今生無悔。

最後讓我用詩人徐敬亞的詩《既然》來結束我的發言。

既然

前，不見岸

後，也遠離了岸

既然

腳下踏著波瀾

又註定終生戀著波瀾

既然

能托起安眠的礁石

已沉入海底

既然

與彼岸尚遠

隔一海蒼天

那麼，便把一生交給海吧

交給前方沒有標出的航線！

謝謝大家！