關於立德樹人爭做四有好老師演講稿三篇

老師讓我們真正懂得：“不積跬步，無以至千里”，您的愛，春風一般和煦，那麼關於相關的演講稿該怎麼寫呢，下面是本站小編為大家整理的立德樹人爭做四有好老師演講稿範文三篇，供大家參考。

立德樹人爭做四有好老師演講稿1

尊敬的各位評委、給位老師：

大家好！

今天我很榮幸能在站這裡和大家分享我的演講稿，我今天要演講的題目是《立德樹人，愛的使者》。

曾在兒時，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業期望的種子，這顆種子在老師愛的雨露和關懷的陽光下，漸漸地在我心中生根發芽。今天，它終於結出果實，我也成為一個人類靈魂的工程師。

常言說：立人先立德，樹人先樹品。立德樹人，首先要立師德，是教師在教育活動中必須遵守的道德規範和行為規範。教師在課堂內的諄諄教導，一點一滴，潛移默化，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學生心中生根發芽。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，用愛滋潤每一位學生。

記得六年前，初登講臺，學校安排我任四年級英語和班主任工作。對於當時的孩子來說，英語是一門副科，不被家長和孩子重視，課堂上，對英語的積極性一點也不高。面對這種情況，我總是板著臉，裝出一副嚴肅的樣子，儘管他們上課正襟危坐，作業一本不差，但效果一點也比之前好。這時，我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了？這時，老教師送來了他們的經驗之談：與學生用心去溝通，用心去愛他們。

慢慢地在以後的運動會、拔河比賽、主題班會……班級和學校組織的大小活動我都會成為與學生交流和溝通的主陣地。在學校組織的拔河比賽中，在選拔選手之餘，我會與學生也來場拔河比賽；在主題班會上，我會讓學生盡情的去發揮他們想說的話，這樣更好地讓我瞭解每一個同學的心靈深處。班上有一個叫黎文孩子，雙手有點殘缺，同學們對他都有些排斥，而這個孩子個性又十分要強，在一次課餘之時，我發現這個孩子居然唱歌唱的很好聽，於是，在一次班會上，我讓他來展示一下他的才能，那時起，其他同學對他也都刮目相看。我儘量在每個學生身上尋找閃光點，讓每個學生樹立起自信心，他們對英語的學習興趣也提升了很多。將心比心，以心換心。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生，又是朋友的雙重關係。

愛是教育的基石。只有當教師真心實意地關愛每一個學生的時候，才能像吸鐵石一樣把學生吸引到自己的周圍。愛的深切，學生才會敞開自己的心扉，樂意聽從教師的建議和教誨，這時候，教育才會收到良好的效果。

面對著一張張純真質樸的臉，一顆顆水晶般純淨的心，我想：教育事業也許擁有世界上利潤的回報，你播下的是一粒愛的種子，收穫的卻是整個美麗的人生。老師們，讓我們一同播下這顆種子吧，我相信不久的將來，等待我們的將會是豐碩的果實。

謝謝大家，我的演講結束！

立德樹人爭做四有好老師演講稿2

黨員同志們：

不久以前，黨中央向全黨發出通知，要在全體黨員中開展"學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員"學習教育活動，部黨組印發了貫徹落實中央通知的具體實施方案，對機關和直屬黨委提出明確要求，中心黨支部按照部黨組要求，結合中心實際，制定了中心的實施方案和工作任務細化表，明確了各項活動的時間表和內容，已經上報給了機關黨委。

中央明確要求，全體黨員要認真學黨章黨規、學系列講話精神，要把自己擺進去，重溫黨章和誓詞，堅定理想信念，按黨員的標準要求自己，做讓黨放心的合格黨員。中心全體黨員幹部，一定要按照中央和部黨組的要求，認真學習，克服工作中的困難，擠時間努力學好，淨化心靈。

根據部黨組實施方案的要求，按照中心的實施方案和時間節點安排，我作為黨支部書記，入黨已逾20多年的一名黨員，結合自己的成長軌跡和思想實際，給大家上一次黨課，供大家參考。

一、開展"兩學一做"學習教育的重大意義。

今年3月23日至25日，我參加了部黨組組織的第一期直屬單位、直屬高校主要負責同志黨章和兩部黨內法規的集中培訓，在培訓班上，立英部長結合中紀委六次全會精神和中央巡視組對教育部的專項巡視意見，做了開班講話。中紀委有關負責同志和中央黨校的教師系統給我們講解了黨章的內涵、準則和條例的含義，雖然只有三天，但收穫很大，很受觸動，很受教育。

開展"兩學一做"學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是黨建工作的一項新的重要抓手。黨的力量不是空洞的、虛渺的，是需要通過每一個黨員的先進性體現出來的，黨的力量、先進性是要通過每一名黨員、每一個基層黨組織的先鋒模範作用來體現的。"非學無以廣才",我們黨是一個學習型政黨，而這次學習內容針對性非常強。學習黨章黨規，是"不忘初心",讓全體黨員通過學習黨章黨規，重溫入黨誓詞，讓全體黨員增進對黨內法規的理解和敬畏。機關黨委為每名黨員領導幹部製作了黨員銘牌，鐫刻著入黨誓詞和廉潔自律規範，時刻提醒自己是一名共產黨員和黨員幹部。學習總書記系列講話，則是協調推進"四個全面"戰略佈局，特別是全面從嚴治黨的現實需要。做合格黨員，是開展這項教育的"初心",是開展這項教育的根本目的。習總書記指出，要把從嚴治黨落實在每一個基層黨支部上。對全體黨員深化黨內教育，是鞏固黨的執政基礎的應有之義，是非常必要的。開展"兩學一做"學習教育，是推動全面從嚴治黨從"關鍵少數"向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。前一段時間先後開展的群眾路線教育實踐活動和"三嚴三實"專題教育，主要物件大都是縣處級以上領導幹部或領導班子，而這次的物件則是面向全體黨員。執政根基，是整個黨組織的"神經末梢",是落實黨的路線方針政策和各項任務的"毛細血管".因此，這次"兩學一做"學習教育是黨的群眾路線教育實踐活動和"三嚴三實"專題教育成果的延伸和繼續，體現了我們從嚴治黨的經常性，從嚴治黨永遠沒有終止符，作風建設永遠在路上。所以，推動全面從嚴治黨向基層延伸，是維護廣大群眾利益的現實需要，只有群眾身邊的黨員先進性真正體現出來了，只有每個黨員皆想群眾之所想，群眾才能擁護我們的黨，黨的執政基礎和執政地位才能鞏固，才能厚植。中心的全體黨員要充分認識到自己作為一名黨員的自豪感和肩上的責任。

二、黨章黨規是黨員幹部的行為規範。

中國共產黨有8700多萬黨員，活躍在400多萬個基層黨組織中。黨章就是黨的法律，黨就靠這一部章程把遍佈全國各地、各條戰線的基層組織、基層黨員組織起來，形成統一意志、統一步調、統一行動。黨章是黨的理論、制度、道路的總綱，習*總書記指出："黨章是黨的總章程，集中體現了黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規定了黨的重要制度和體制機制，是全黨必須共同遵守的根本行為規範".黨的各項具體規章、制度和規範，都要服從黨章的總原則，是黨章的進一步闡述和延伸。

黨章分為總綱和十一章，共53條。總綱開宗明義闡明瞭黨的性質和宗旨，我們要建成一個什麼樣的黨。"中國共產黨是工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。"黨的宗旨是從人民的利益出發，全心全意為人民服務，這是我們黨一切工作的根本出發點和落腳點，是共產黨人安身立命的根本。

黨的領導是中國特色社會主義最本質的特徵，堅持中國特色社會主義，就必須堅持黨的領導。中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，這個領導地位是由長期的革命和建設中形成的。黨章在總綱部分，用精煉但很大的篇幅，闡述了中國共產黨在中國革命和建設的各個歷史時期所走過的道路，形成的理論、路線、方針和政策。同志們應該認真通讀一下黨章的總綱部分，讀一下黨史就會明白，只有堅持黨的領導，才能保證中國特色社會主義事業的方向，才能維護好、實現好、發展好最廣大人民的根本利益，才能為中國特色社會主義事業創造長期安定團結的政治局面和穩定的社會環境。"四個全面"、"五大發展理念",無一不貼近人民的根本利益，無一不說明黨的奮鬥目標就是人民群眾的美好生活。

黨章闡明瞭黨的主張、黨對黨員領導幹部、黨對一般黨員的要求，黨對黨內政治生活、組織生活都有明確嚴格的標準和程式。作為基層黨的組織、作為一個黨員，應該經常拿黨章對照自己的言行、對照我們的工作。經常給自己緊緊弦、提提醒，時刻不要忘記自己是一名共產黨員。

縱觀社會上黨員幹部任何*案件，無不是放鬆了對黨章的學習，無不是黨章意識淡薄、黨員意識不強，導致世界觀、人生觀、價值觀發生了扭曲，行為失去規範。*分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場經濟大潮中，忘記了入黨誓詞，忘記了身上肩負的責任，在金錢、名利的*下，喪失了黨員的本色，走向了犯罪的深淵，"只講實惠，不講理想；只講索取，不講奉獻；只講錢財，不講原則；只講用權，不講權為誰用".因此，黨員幹部要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，增強主動幹好工作的熱情，堅定自己的人生信念，就要牢固樹立黨章意識，深刻理解黨章內涵，自覺按黨章要求規範和約束自己的行為。中心黨員幹部包括我在內，一定要認認真真重學黨章，要讀原文，字斟句酌地學習，要結合當前反面案例與正面典型，在比較中鑑別正確與錯誤，在比較中學習正面典型。通過比較，強化正能量，提高自我約束能力和自我警省能力，不斷增強自身拒腐防變的能力。

《中國共產黨廉潔自律準則》的字數不多，一共226字，開宗明義提出"四個必須"、"四個堅持"、"四個廉潔",原來的是《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》，現在新修訂了，把適用範圍擴大了，面向全體黨員，這是共產黨員和黨員領導必須做到幾個方面的高標準要求，是一個針對黨員和黨員領導幹部的正面清單。《準則》給人最深的感受就是"簡潔"兩字。老子曰："大道至簡。"越是簡單，越有利於執行，越是簡單，越能管長管常。《準則》共計八條，前四條是針對所有黨員廉潔自律規範，要求所有黨員公私分明、崇廉拒腐、尚儉戒奢、吃苦在前、享受在後；後四條是針對領導幹部的廉潔自律規範，要求領導幹部廉潔從政、廉潔用權、廉潔修身、廉潔齊家。《準則》雖然只有八條，但緊扣的是廉潔自律主題，圍繞的是理想信念宗旨，重在立德。可以這樣講，《準則》作為黨執政以來第一部面向全體黨員規範全黨廉潔自律工作的重要基礎性法規，既有德法相濟的"溫度",更有標本兼治的"力度".現實生活中，我們要深刻認識到黨員廉潔自律在各項工作中的重要性，要能頂得住歪理。在市場經濟條件下，由於利益主義、拜金主義、享樂主義等腐朽思想的侵襲，一些歪理邪說在社會上流行（如"有權不用，過期作廢"等），在正確行使權力時，就必須提高覺悟，堅定信念，錘鍊意志，增強免疫力，真正做到理想信念不動搖，大是大非不糊塗，黨性原則不喪失，不被歪理邪說所俘虜。要耐得住清貧，抗得住*，堅持自重、自省、自警、自勵。要堅持原則、秉公辦事、公私分明。特別要慎重交友、慎重用權，尊重自己的人格，珍惜自己的聲譽。常懷律己之心、常思貪慾之害，時刻牢記黨的紀律，做黨領導偉大事業的堅定基石。

《中國共產黨紀律處分條例》，一共133條，17000餘字，是一部系統詳細規定對違反黨的紀律和規矩處分的黨內法規。對那些在黨不言黨的人，違反黨的政治紀律、組織紀律、群眾紀律、廉潔紀律和生活紀律的黨員給予必要的處分。《條例》非常明確地規定了黨員應該做什麼，不應該做什麼，做了會受到什麼處分，規定了一個黨員不可逾越的紅線、底線、高壓線。《條例》的突出特點是充分體現了紀法分開、紀在法前、紀嚴於法，落實了從嚴治黨、黨要管黨的要求，強化違紀查處，為黨紀"加碼",在法律之前為黨員劃定紀律底線，使得紀律挺在了法律前面，比法律規定更加嚴格，對黨員提出比老百姓更高的要求，不讓黨紀嚴於國*為空話，釋放出全面從嚴治黨，執紀嚴格的訊號。一方面，黨紀從嚴重在抓早抓小，能治癒在紀律問題上打擦邊球、鑽空子的沉痾。這也在警示廣大黨員幹部要築牢防線、守住底線，把紀律和規矩挺在前面。另一方面，及早發現問題，對於某個幹部做出黨紀處分，並不是要將其一棍子打死，最本質的目在於治病救人，最根本的出發點在於對幹部的愛護，也唯有抓早，更能彰顯黨紀的嚴厲，發揮黨紀的效力。

《條例》將違紀行為分為六類：政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律，並明確列出每一類的"負面清單".各類違紀行為的"負面清單"中補充了十八大以來新發現的問題，拉幫結派、搞老鄉會、妄議中央等，針對一些黨員幹部在政治紀律和政治規矩、組織紀律上思想麻木、意識淡漠問題，把十八大以來黨中央提出的要求細化、具體化，體現作風建設和反*鬥爭的最新成果。

如在違反工作紀律"負面清單"中，新增黨組織履行全面從嚴治黨主體責任不力、工作失職等。十八大以來，一些黨委、紀委負責人因落實"兩個責任"不力受到處分，條例對管黨治黨失職瀆職的違紀行為作出了處分規定。

黨的十八大後，中央出臺八項規定，持之以恆反對"四風",黨風政風為之一新。中央多次強調，落實中央八項規定精神關乎人心向背，是的政治，是一場輸不起的鬥爭。《條例》把享樂主義、奢靡之風等"四風"問題納入黨紀處分範圍，彰顯了中央正風反腐的決心。

沒有規矩，不成方圓。修訂頒佈《準則》、《條例》，把制度的籠子越扎越緊，進一步推進全面從嚴治黨，構建不敢腐、不能腐、不想腐的長效機制，為協調推進"四個全面"戰略佈局提供堅強制度保障。

《準則》和《條例》兩部黨內法規，是黨章的延伸和細化，和黨章形成"一剛兩翼".要求一個黨員可以做哪些，不能做哪些，是黨內生活的正面清單和負面清單。正面清單和負面清單編織在一起，編織了一個黨內生活制度的籠子，每一個黨員，不論職位高低都是一名普通黨員，都要在編織好的制度的籠子裡面行使自己權力和履行自己的義務，任何人都沒有例外。

兩部法規實施的時間都是從2016年開始，這突出表明了黨的十八大以來，以習*為總書記的黨中央堅定全面從嚴治黨、堅決懲治*的堅強決心，每一名黨員幹部要認真學習準則和條例等一系列有關黨內政治生活的法規和制度性檔案，嚴格要求自己，努力做一個講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格共產黨員。支部根據機關黨委安排，已經給所有黨員同志配備了必要的學習書目，請大家一定要學深悟透其中的精髓。

三、率先垂範，嚴格要求自己。

（去年在"三嚴三實"專題教育中，我在黨課學習時曾提倡黨員同志要開展一次"對照黨章，我做得怎麼樣"的自我學習教育，特別是對照黨員的義務檢查自己的言行。我和大家一樣，在工作之餘，重溫了黨章，現在按照中央要求，結合"兩學一做"學習教育，我再一次重溫了黨章。）

黨章第一章第三條明確了黨員必須履行的八項義務，這是每一個黨員從宣誓成為一名黨員起，就必須遵守和履行的。這八項義務，簡言之就是（1）認真學習（馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"重要思想和科學發展觀，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化、法律和業務知識，努力提高為人民服務的本領。）（2）貫徹執行（黨的基本路線和各項方針政策）。（3）（堅持黨和人民的利益高於一切，）克己奉公。（4）自覺遵守黨的紀律。（5）維護黨的團結和統一。（6）切實開展批評和自我批評。（7）聯絡群眾。（8）發揚社會主義新風尚。

作為黨員領導幹部，打鐵還要自身硬，我應該率先垂範，嚴格要求自己，一一對照檢查自己，深深感覺到，作為一名黨員領導幹部，離黨的要求還有很大距離，當年加入黨組織時的自豪感、責任感，逐漸淡漠了，要求放鬆了，把自己等同於一個普通人。擔任了一定領導職務後，尤其是黨的十八大以來，特別是擔任了黨支部書記以後，思想認識有所提高，感到肩上的擔子更重了。

剖析自己，不足之處在於：一是自覺學習不夠。過去強調工作很忙，無暇顧及學習，對中心的學習制度堅持得不好，大家也提出了很好的意見。二是"鋼琴彈得不好".在這次結合年度考核結果反饋針對性談話中，同志們給我提出的意見建議，希望我抓大放小，一方面是對我的關心，另一方面也是對我的批評。我作為支部書記、主要負責同志"鋼琴彈得不好",事無鉅細，我都操心過問，似乎這就是對工作負責了，其實是沒有放心大膽地讓別人去放手幹，什麼事都要過問、都要管，結果是自己累，別人並不滿意。沒有掌握毛主席當年所說的黨委會的工作方法中的精要。三是嚴格執行八項規定精神不夠。搬到楓藍國際後，租用寫字樓辦公，辦公室面積超出了國家規定標準，中央巡視組和審計部門指出了我們存在的問題，雖然立即改正了，搬到了符合規定的房間辦公，但說明曾有一段時間，由於客觀原因，而放鬆了要求，這總是不對的，應該立即改正。四是履行主體責任不夠。黨內政治生活、"三重一大"制度、*集中制等事項執行得比較好，但是在從嚴管理、從嚴要求上還缺乏魄力，缺乏辦法，有如履薄冰的感覺。只能和紀檢書記一起經常碰頭，對中心幹部常提醒、常告誡，在發現幹部苗頭問題上還有盲點。

參加工作近40年，入黨20多年來，總的說來，自己在大是大非問題、在政治立場和態度上是清醒的，能夠和黨中央保持高度一致，能夠為黨的事業勤勉工作，兢兢業業，能夠克己奉公。但在理想信念上、個人修養上，還有很多需要不斷磨鍊、不斷淨化的方面和不足，還沒有時時刻刻、事事處處牢記自己是一名黨員領導幹部，在"時時刻刻、事事處處"上下功夫還不夠。根源在於黨性修養還不夠，嚴於律己還不夠，造成精神、信念、意志有所減退。

自己即將59歲了，越到這時，越要警惕，更不能放鬆自己，絕不給黨的事業、黨的形象抹黑。大家給我提出的批評意見，給中心領導班子提出的批評意見和建議，我應該承擔主要責任並帶頭改正。一要認真學習，特別是在學深學透上下功夫。堅持好已經制定的學習制度，組織好單位的集體學習，努力做到真學真懂真用。二要學會"彈鋼琴",學會抓大放小，在黨建工作上全面履行主體責任，業務工作放手讓同志們去幹，努力鍛鍊每一個幹部，特別是要讓年輕幹部儘快成長。三要嚴格遵守八項規定精神。在*接待、用車、辦公用房方面，嚴格按規定要求自己和單位，好的繼續堅持，有問題的及時糾正，有困難的及時反映，求得上級機關和領導的幫助，不搞例外，不強調客觀原因。四要切實履行主體責任。充分用好"三會一課"制度，尊崇黨章、敬畏黨規黨紀，把自己自覺關進制度的籠子裡，規範自己的言行舉止，用制度規範自己、規範領導班子和班子成員、規範中心所有黨員幹部，做一個讓黨放心、讓人民放心的合格黨員。

四、尊崇黨章，遵守黨規，做合格黨員。

《黨章》是全體共產黨員的根本*，所有共產黨員都應有對黨章的信仰，都應有對黨章的崇敬之情、敬畏之情。《準則》和《條例》頒佈的根本目的就是維護黨的章程，嚴肅黨的紀律，純潔黨的組織，維護黨的團結統一，貫徹黨的路線。

開展"兩學一做"學習教育，黨員領導幹部要通過學習，提高黨性覺悟，增強"四個意識",即政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，著力解決理想信念模糊動搖的問題。對普通黨員，要重點強化黨員意識，按照黨員標準規範言行，發揮先鋒模範作用，著力解決不像黨員、不在組織、不起作用、不守規矩的問題。通過這次學習教育，要努力引導中心全體黨員和全體同志堅定理想信念，保持對黨忠誠，樹立清風正氣，勇於擔當作為，做好本職工作，為努力實現民族教育的目標做出我們的貢獻。

"兩學一做"學習教育基礎在學，而關鍵在做上，要把學習的成果體現在幹事上。"兩學一做"要堅持以正面教育為主，用科學理論武裝頭腦，每名黨員要讀原著原文，要學深悟透，堅持學用結合，知行合一。要堅持問題導向，以上率下，領導要起帶頭作用。

在我的講課即將結束的時候，我想借此機會再提幾點要求，一是所有黨員同志都要高度重視，迅速行動起來，領導班子和支部成員要起表率作用，以上率下。按照分工，自覺主動學習，將學習變成一種工作和生活習慣。二是開好黨員*生活會和領導班子*生活會。黨員同志們要本著愛護中心、愛護同志的目的，精心做好準備，客觀準確地評價他人，特別是班子成員。三是所有黨員同志都要在今後的工作和生活中，嚴格按照《準則》和《條例》要求自己的一言一行，不辱一名共產黨員的光榮稱號。四是努力幹好工作。在工作中要嚴格按中央八項規定精神辦事，始終保持公僕情懷。要嚴格工作程式和工作要求，發揮共產黨員的模範表率作用，吃苦在前，享受在後。出差前要履行報告程式，出差中不給基層找麻煩，廉潔自律，出差後及時完成調研報告的撰寫和彙報。要努力做到學習、工作兩不誤。做到學有收穫，幹有成績，為民族教育事業做出我們自己的貢獻。

不妥之處，請指正。

謝謝大家！

立德樹人爭做四有好老師演講稿3

各位領導、各位同事：

大家好!今天，我演講的題目是《愛心立德 奉獻樹人》 2001年，我從學校走進學校，開始了嚮往已久的教學生涯，這三尺講臺和我接下了不解之緣。彈指一揮間，12年的歲月就在繪聲繪色的講課中，就在埋頭批改作業的筆尖下，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過，生活因教師這一陽光下最美麗的職業而精彩。

《左傳》曰：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽。”《管子》雲：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人。”立德樹人自古以來就是一種強有力的教育力量，它夯實了教師，立德樹人的基礎—愛心。

冰心老人曾經說過這樣一句話：“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有了一切。”踏上三尺教臺，我正為實現這一切而努力著，我們帶著一顆為學生的愛心走上講臺，學生犯錯誤了，老師與之談心，有難處了，老師幫助解決，我們不斷地向學生“提醒幸福”，而學生也不斷地讓我們感受到幸福。

有了一顆愛心，才會有一張笑臉。民主、平等、和諧的師生關係是現代教育追求的目標。給學生一張笑臉是實現這一目標的關鍵。“野蠻產生野蠻，仁愛產生仁愛”，這是教育

的真理，給學生一張微笑的臉，會讓學生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界，笑對人生。微笑著，欣賞學生做伯樂，給其成功感;微笑著，鼓勵學生，做幫手，助其自信感，微笑著，寬容學生，做彌勒，育其責任感!笑臉下才有欣賞，才有鼓勵，才有寬容，才有愛。

因為有了愛，地更闊，天更藍;因為有了愛，花更豔，草更芳。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽!

甘願吃苦，樂於奉獻，不斷進取的教師精神，鑄成了教師立德樹人的核心—奉獻。

在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科書和指南針，我們能體會到最溫暖的春風和情感，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節”的時候，我都會收到一些學生送來的賀卡，裡面寫著“老師好”就這麼小小一句問候，或者學生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，並不在於學生的物質回報，而在於教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。 作為教師的我們，往往是兩袖清風，囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一個個美妙的心絃，就能帶給他們無限歡樂!

我們是教師，就要奉獻，淡泊名利、安貧樂道，時刻不忘責任，一心想著事業。“捧著一顆心來，不帶半棵草去。為了學生能共同進步，促膝談心;為了學生能受到教育;不知付出了多少時間與精力!但我無怨無悔。因為我從事著“天底下最光輝的事業。”“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇。“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星光斑斕裡放歌”。

我們的奉獻應該是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。

我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。

我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。

桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學生來了又走了，我依然堅守在這兒，守著我們的樂士，守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉澱的，是我依舊年輕不變的情懷!

愛心立德，奉獻樹人，將使我們教師擁有充實的人生，我相信，當我們離開這三尺講臺時，我們可以自豪地說：“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過。