觀《恰同學少年》有感1500字精選範文兩篇

現在和平的年代，我們本來應該慶幸，應該感恩，生活在前輩為我們創造的安寧生活中。不應一味的索書求知，更應從山草叢中，讀無字句，尋無字書。以下是本站為大家整理的觀《恰同學少年》有感1500字精選範文兩篇資料。希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。

　　【第1篇】

　　湖南第一師範“衡山西、嶽麓東……男兒努力蔚為萬夫雄。”雄情萬丈的歌聲響徹湖湘千年學府，校旗下齊聚著白衣勝雪的青年們……

　　《恰》就是在這種帷幕下上演的。以千年學府為紙，風華年少的豪情壯志為墨，毛澤東用五年半的奮鬥揮灑下一句“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”的豪句。

　　作為全劇的靈魂人物，和一群志同道合的有志青年之間的學習生活，刻苦奮鬥以及人物性格上的大氣，憶崢嶸歲月，莫恰同學少年，學習之勤，思緒之廣，抱負之大。深刻啟示了當今社會的教育問題。

　　我很難不為之所動，動我情的不是那睿智深邃的眼神，震懾潰軍的魄力，亦非其卓越的政治天才以及雄才大略。是否，作為時代青年的他們與我們不同。是的，那段校園生活深深打動了我，讓我看到的不是而今日而復始機械化的校園生活，更不是忙裡偷閒，娛然自樂的市儈，更不是虛度不實的倥惚歲月。

　　校園的風花雪月，我清楚的看出了一位有志青年的抱負。但是，毛澤東也同樣擁有許多毛病。我不敢苟同自己與為人相媲比，但毋庸置疑的是他的缺點，我也多少有那些毛病。我與他，好的沒學習到，不曾恰似年少讀書的缺點驚人苟同。如我初讀魯迅的文章也覺得頗為繞口，感覺太過於凝重，甚至覺得他不配寫些東西。但是事後證明我是錯的。魯迅先生筆下挽起多少血氣方剛的青年的決心，宛若一把巨劍，深深的屹立在中華民族的尊嚴上。這與毛澤東批駁梁啟超的新聞體算是有的一比了。

　　再說一個通病----偏科。毛澤東偏科是出了名的，數理化一竅不通，文學社會造詣卻很深。這就是他差點都被學校開除了。最後，毛澤東成了湖湘學府唯一的“特殊學生”。我不是什麼“特殊學生”。也沒有什麼大才，但確有偏科這一毛病。每每看著孔校長與幾位老師找毛澤東深談後，毛澤東開始惡補數理化，最後成績雖然不理想，卻也大喜人心。我不禁會想到老師們，我也像那個“特殊學生”，卻是屢教不改型。但每次老師們都如出一轍的細心引導，再此深深的感謝我敬愛的老師們，以及曾經在危急關頭拉我一把的同學們。既然毛澤東這種偉大的人物都知錯能改了，那麼我也沒必要逞一己之能，我以後也會盡力改善的。

　　在此不得不說說老師們。毛澤東算是個很有運氣的人，孔昭綬、楊昌濟、袁六吉等優秀的老師確實是毛澤東的貴人。孔我就不說了。先說說袁老，袁老是批駁毛澤東作文的人，毛澤東認識自己錯誤後，在袁家門外站了一宿，老師才把門開啟。見他真心求教，便不惜將自己珍藏的國學古籍搬了出來，供他閱讀。人稱“板昌先生”楊濟昌也有此舉，毛澤東來到了“板倉揚富”，楊先生先向他指明瞭求學之路，告誡他“堅忍”二字，並無數次對毛澤東加以照顧。所以毛澤東是幸運的，不但是楊先生的關門弟子，更在許多老師的幫助下，同學之間舉辦有許多社會活動---可以算是從無字句中讀書了。

　　山草惟莽，毛澤東感慨出：“與天奮鬥，其樂無窮；與地奮鬥，其樂無窮；與人奮鬥，其樂無窮。”豪氣沖天的語句。這與“會當水擊三千里，自信人生二百年。”等句屢見不鮮。

　　我們也應如此，不應一味的索書求知，更應從山草叢中，讀無字句，尋無字書。我們不應停留在每個人獨自生活的小圈子裡，只有走出去，才能認識更多的人，尋求更多的知識。

　　我記得“問蒼茫大地，誰主沉浮”那響徹山宇，激昂著同學們的心的豪邁語句。我也記得在畢業典禮之前，楊先生欣慰的離去以及師生們相別漸遠地揮手。更有著一張溢滿幸福的畢業照。

　　久久，隨著“衡山西、嶽麓東……男兒努力蔚為萬夫雄。”雄渾的校歌再次響起時，我的心，似我中華青年魂，久久不能平息……

　　【第2篇】

　　少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自一由則國自一由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。--梁啟超

　　懷著對革命領袖的無比崇敬，懷著對歷經時代風雨和對穿越歷史一精一神的懷念，我看完了《恰同學少年》這部電視連續劇。在劇中，我深深地為當年那氣宇軒昂、胸懷天下的少年學子一毛一澤一東和他的同學們充滿朝氣的青春活力和豪邁的革命氣慨所震憾，深刻地感受了時代偉人一毛一澤一東求學和早年從事革命活動的非凡的風采。

　　長沙，這塊充滿神祕色彩的土地，是青年一毛一澤一東生活、學一習一、工作過的地方。電視劇把我們的視線帶到了上世紀20年代工農革命運動蓬勃一發展，反動勢力為維護其反動統治對革命力量進行瘋狂反撲的革命鬥爭風起雲湧的崢嶸歲月。這個時期國內外發生了“十月革命”、“五四運動”、中國共一產一黨一成立等大事。在進行革命活動中，青年一毛一澤一東結識了很多同志，並積極引導他們與廣大工人農民相結合。他在湖南第一師範院校的幾年十分耐人尋味，他和他的同學們滿懷崇高理想，一起登嶽麓山，一起玩橘子洲，一起到湘一江一遊泳……，他們關心國事;他們憂國憂民，指說一江一山社稷大事;他們一愛一憎分明，激濁而揚清，對黑暗現實的批判常形之於文字;他們蔑視權貴，視當時那些禍國殃民的封建軍閥如糞土，嚴厲地痛斥他們的行為。1916年暑假，一毛一澤一東與羅章龍、蔡和森等組成“新民學會”，辦《湘一江一評論》、《新湖南》，發動學潮，1919年底一毛一澤一東領導了有名的“驅張”運動，最終迫使張敬堯退出湖南。

　　“問蒼茫大地，誰主沉浮?”在當時湖南開展的很多次反軍閥鬥爭中，一毛一澤一東都是主要的組織者和領導者，他與他的同學們對理想、對事業充滿信心，為追求民族獨立富強自一由民一主進步，從同學少年時起，以自己遠大的革命志向和敢於對人民的敵人作頑強反抗、英勇鬥爭的一精一神已經作出了成竹在胸的答案。……真可謂“惟楚有材，於斯為盛。”

　　“恰同學少年，風華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點一江一山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。”青年一毛一澤一東和他的同學們在青春年少時期，正是風采、才華旺盛之時，他們書生意氣，揮斥方遒，是何等的蕭灑;他們指點一江一山，激揚文字，糞土當年萬戶侯，又是何等的執著和豪邁。為我們留下了十分寶貴的一精一神財富。

　　古人云:“自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男。”“莫等閒，白了少年頭，空悲切!”“少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自一由則國自一由，少年進步則國進步……”說的

　　都是關於少年志向與成就事業、實現理想抱負的辯證關係。志向，包括兩個方面，一是理想，二是實現理想所必備的意志和毅力，兩個方面缺一不可。因此，胸懷遠大理想，具有頑強的意志和堅忍不拔的毅力，應當是中國青少年報效祖國，有所建樹的首要任務，也是中國走向繁榮富強、走向世界的最重要的力量之源。

　　“天若有情天亦老，人間正道是滄桑。”如今，新的歷史時期賦予中國青少年新的歷史使命。作為新時期的青年法官，要幹好人民司法這分工作，光光懂得審案還是遠遠不夠的，簡單的、機械的就案辦案也是不科學的。只有樹立社會主義法治理念，從中國的國情出發，從有利於提高一黨一的執政能力，鞏固一黨一的執政基礎的政治方向出發，牢牢地把握好司法的政治方向，積極地投身構建社會主義和諧社會的偉大實踐，才能最終實現公平正義、安定有序、一團一結和諧的社會主義法治的價值目標。

　　一代偉人雖已遠去，但他留下來的一精一神財富卻永放光芒。我們不會忘記，一個從同學少年到年過半百的老人在莫斯科對中國留學生發表演說的語重心長:世界是你們的，也是我們的。但是，歸根結底是你們的。你們青年人，朝氣蓬勃，好象早上八九點鐘的太一陽一，希望寄託在你們身上。神采飛揚的演說穿越歷史的時空在年輕的中國大地上回蕩。

　　啊!永遠的青年!

可可簡歷網

觀《恰同學少年》有感1500字精選範文兩篇

小馬觀後感參考5篇

愛國片電影觀後感8篇

客觀後感優秀8篇

成大國工匠觀後感8篇

相關文章