在青年教師成長論壇上的發言稿
我不是名師,只是教齡比較長,有那麼一點教書的經驗,今天就以我自己的經歷,和各位分享下一點感悟與心得。菁園裡藏龍臥虎,人人都是高手,要想融入到這樣一個環境裡,作為新教師,你也得有幾把刷子才行。要想做到有幾把刷子,我認為最好好做到下面的三點:
一、努力提高自身的素質
對於教師的專業成長來說,成功沒有捷徑,唯有勤奮+努力,這是個人成長的首要因素。無論是教育理念和教學方法的更新,還是課堂教學的研究,或是自身內涵的豐富,我們都要傾心盡力。各種教學活動要積極參加,為自己爭取鍛鍊的機會,相信只要付出就會有收穫;向老教師們學習,借鑑他們成功的經驗,可以少走很多彎路;博覽群書,豐富文化積澱,為自己的教書育人備好源頭活水。
二、藉助集體智慧的力量
一個和諧的團隊是戰無不勝的。俗話說:千人同心,則得千人之力。一個人的力量必竟是有限的,團隊的力量才是無窮的,只有大家一起努力,才能取得最大的成功。因此,和諧的團隊是教師成長的良田沃土,教師的成長離不開和諧團隊的打造。
我們南菁中學就是這樣一個和諧、向上的團隊,在這個團隊中,有校領導的關心和情誼,有同事的幫助和鼓勵。這其中,讓我感觸最深的是優質課比賽。無論是哪位教師要參加比賽了,聽課,主管領導和學科組長們當仁不讓;評課,知無不言,言無不盡,絕無事不關已或是隻說優點不說缺點之類的惺惺作態,大家都把為參賽教師出謀劃策當成自己的責任。可以說,每一次的比賽,參賽的絕不僅僅是某一位教師個體,而是我們這個團隊的集體智慧。有了集體智慧的力量做後盾,我們才能無往不勝。
三、抓住關鍵事件的契機
有位當代知名教育家曾經說過這樣一段話:就教師成長而言,如果相對極端地說,有些優秀教師之所以成為優秀教師,也許並不是單純師德教育的結果,也不是單純培訓的結果,重要的是某一個機遇降臨在了他們身上,比如某一項榮譽的獲得、某一個舞臺的歷練,或者某一位伯樂的慧眼相識、某一位大師的悉心扶持。這就是促進教師成長的關鍵事件。學校開展的各類活動為我們教師的成長提供了各種各樣的機會,教學比賽、經驗交流、各種論壇……抓住這樣的機會,盡情地展示自己,這個機會也許就會成為你成長的關鍵事件。作為青年教師,我們要善於抓住這些有助於我們成長的關鍵事件的契機,儘快讓自己成長起來。
“處處留心皆學問”,我們要做個“有心人”。希望在座的各位一年一變樣,三年一大變,謝謝!
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