師帶徒師傅發言稿範本三篇
在充滿活力,日益開放的今天,發言稿與我們的生活息息相關,發言稿在寫作上具有一定的格式要求。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是本站小編為大家收集的師帶徒師傅發言稿範文,歡迎閱讀與收藏。
師帶徒師傅發言稿1
尊敬的領導,親愛的老師們:
大家好!非常榮幸我能作為師傅代表在此發言,這是學校領導對我的信任,非常開心;但這更是我的責任和義務。
首先,我想對每一位新教師說:歡迎你們加入元和國小教師的大家庭,這裡是你們成長的搖籃。十幾年前當我還是一個懵懂的,懷有夢想的青年教師的時候,因為師資缺乏、條件艱苦,靠自己摸索了很多年,才成長起來。而現在現代化的新學校,人文情懷的領導和其樂融融的元和大家庭給你們奠定了基礎,縮短了你們的成長週期。我也很羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時候,就有人在關心著你們,攙扶著你們,你們是多麼幸運啊!
今天我作為師傅,在這個隆重的“師徒結對會”上,請允許我代表全體師傅向大家表個態:元和國小的的師傅們一定會做到;言傳身教、率先垂範,在教學上、師德上、業務技能上都做出表率作用。我們定會將自己的工作和教學經驗毫無保留地傳給你們,在你們遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助;認真履行師徒結對協議中師傅所有的職責。
在這裡,我還想給你們幾個建議:
1、虛心學習,提高自己。學如逆水行舟,不進則退。我們全體師傅願與在座的徒弟們一起努力,上好每一節課,講評好每一份練習,組織好每一次活動。
2、學會積累,充實自己。教學活動、教學過程乃至教學生涯是一個動態的發展過程。有學習借鑑,更有創新生成;有教學常規,更有情感領悟。因此,要想盡快成熟,就必須學會積累;苦練內功,才能縮短成長週期;站穩講臺,才能成為得心應手的教師。
3、教學相長,切磋提升。師傅們有經驗、有閱歷、有整合;而徒弟們有青春、有精力、有勇氣。因此,在教學活動中,徒弟既要向師傅學習,更要大膽地提出自己的觀點,加強研討,增進交流,促進師徒共同提高。
4、加強研究,勤於筆耕。新課改的形勢使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究教材文字,探討新問題,變成了師徒共同的話題。因此,希望新教師多寫反思心得、學會寫一些切口小而有實用價值的文章,積極參加各類論文評獎活動,以積澱更多的教學智慧。
從今天開始,我們師徒已在一艘駛向浩瀚大洋的師徒之輪上。師傅們做好了掌舵的準備,徒弟們在這裡即將楊帆起航。未來的日子很長,需要我們互幫互助,共同學習。讓我們在學習中成長,在成長中成熟,在成熟中快樂工作!衷心祝福每個徒弟都能“青出於藍而勝於藍”!謝謝大家!
師帶徒師傅發言稿2
尊敬的各位領導、老師們:
大家好!
我很榮幸作為師徒結對的師傅代表發言,心情非常激動,同時也深感身上的責任和壓力。首先,我想對在坐的每一位徒弟說一句:我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時候,就有人在注視著你們,關心著你們,攙扶著你們,你們是幸運的。
今天,在這個隆重的師徒結對會上,我代表在坐的師傅們,向大家承諾:結成對子後,我們願意工作上嚴要求、業務上多提高。我們會將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留地傳給新教師,在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助,讓新教師採更多的花、釀更甜的蜜!
願師徒結對的每個日子成為我們專業成長的平臺,成為我們互幫互助的橋樑。讓我們在學習中成長,在成長中成熟,在成熟中快樂生活、快樂工作。願每個徒弟都能青出於藍而勝於藍。
謝謝大家!
師帶徒師傅發言稿3
尊敬的各位領導、老師們:
大家好!今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結對儀式,更榮幸的是能作為師傅代表發言。今天我是代表師傅來的,我在感到榮幸的同時,還有點忐忑不安。自己雖然從事了十多年的教育教學工作,但畢竟做師傅的次數不多。對此,我想談一些個人的感想。
作為一名學校的老教師,我欣喜地看到學校的發展一年比一年好,學校的知名度也是一年更比一高。學校要繼續發展,不但要有好的辦學理念,好的領導班子,更要是有一批好的教師隊伍。近年來,我校的一批青年教師在各級各類教學比賽上屢屢獲獎,這不是偶然的現象,這是對我校教學質量的肯定。青年教師是學校的未來,因此學校對於青年教師的重視程度和期望值也更高一些。這次,簽訂“幫帶”的目的就是為了新教師能夠在充足的陽光下健康、茁壯的成長,“幫帶”的目的就是為了新教師能儘早的成為一名合格的教師。我想對在坐的每一位新教師說一句:我羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時候,就有人在注視著你們,關心著你們,攙扶著你們,你們是幸運的。
曾經在教學上我也是個什麼也不懂的、茫然不知所措的新教師,如今我也成了什麼所謂的師傅。實際上自己也有許多地方要和在座的各位共同探討。不過在這個隆重的“師徒結對會”上,請允許我代表全體師傅向大家表個態:作為師傅,我們首先要做到,言傳身教,率先垂範,在教學上,在師德上,在業務技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作和教學經驗毫無保留地傳給新教師,在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助。認真履行師徒結對協議中師傅的所有職責:從高從嚴要求新教師,使之成為一名稱職的教師,為職教中心的優秀教師培養工作盡我們的全力。
時代在發展,知識在更新,好教師的標準也在改變。因此,老教師也要與時俱進,不斷學習。在我看來“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師,新教師身上也有許多值得老教師學習的地方。他們對新事物的學習勁頭,他們對新的教育、教學理念的掌握,他們運用現代教育技術方面都比我們要強得多,因此“幫帶”是相互的。希望我們新、老教師能通過幫帶活動建立起真摯的友誼,相互信賴、相互幫助、共同進步!
謝謝大家!
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