培訓班的開班講話稿模板8篇

講話稿是根據不同會議或集會的不同內容來定的，講話稿是指在講話前擬定的書面稿子，以下是本站小編精心為您推薦的培訓班的開班講話稿模板8篇，供大家參考。

培訓班的開班講話稿篇1

尊敬的各位領導，親愛的各位同仁：

大家好！

在金秋送爽、碩果飄香的季節裡我們聚會一堂，舉行xx縣第二期教育幹部培訓班開班儀式，我謹代表第一期幹訓班的學員向第二期的學員表示熱烈的祝賀！感謝局領導給我們提供了這個學習交流的平臺。

我現在xx中心總校工作，參加了為期一年半的第一期幹訓班的培訓。教育幹部培訓班是我縣比較大規模、高規格的培訓。培訓學習主要採取集中學習和自主學習的方式，最主要的特點就是理論聯絡實際，注重培訓效果。所學教材是經過局領導精挑細選的，指導老師的授課都是精心準備的，專家教授的講座思想深刻、影響深遠，優秀校長的演講切合實際、源於實踐，還有外地考察學習、縣直學校掛職鍛鍊等形式。

我深切感受到，經過培訓，使我們眼界大開，拓寬了解決問題的思路；我們學到了先進的教育理論知識，對教育問題的認識更加深刻；對教育方針政策的理解更加準確深入；把教育理論與工作實際相結合，學以致用，提高了我們的教育教學管理能力。我想，如果各位同學能夠克服工作中的各種困難，堅持培訓，用心學習，學以致用，歷練自己，一定會倍感充實且極富成就感。為了更好地達到培訓目的，提高培訓實效，我想給大家提供兩點建議：

一、積極加強學習，更新思想觀念。

目前素質教育的實施，新課程改革的發展尤其需要我們樹立終身學習、終身教育的思想，否則勢必被新形勢所淘汰。我們應當主動適應新形勢，迎接新挑戰，增強新本領，開創新局面。這就需要通過不斷學習，深入思考，學以致用，大膽探索，勇於實踐。所以在參加培訓時非常有必要認真做好筆記，主動參與研討，積極交流互動，用心完成作業，尤其是做作業要深入思考有自己的見解，不要試圖從網路上覆制剪輯拼湊材料而簡單地應付作業，資料可以借鑑，經典可以引用，可是要經過大腦的分析判斷歸納整理，雖說獨立思考表面上顯得耗時費力，但是隻有這樣，才能真正提高自己，才能達到培訓學習的真正目的。

二、改善工作方法，提高自身水平。

作為教育工作的具體實踐者，通過參加培訓學習，要緊緊把握時代的脈搏，與時俱進，開拓進取，採取行之有效的教育教學管理方法，進一步提高工作水平，高效地完成教育教學管理任務。比如，在第一期培訓中學習蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》之後，有不少學員就推薦此書給本校同事學習，或者有針對性地選印部分有實際指導意義的內容供同事研討學習，或者按照書中的建議應用於教育教學工作。在到河南永威學校考察以後，有的學員就覺得永威學校利用課間十分鐘即時研討，既有實效性又有靈活性，作課教師剛講完課後，就在講課的教室裡立即反思教學，並由學科代表或教研組長進行點評。總之，就是學以致用，把學到的東西馬上運用到自己的工作中去，理論與實踐相結合。這樣，才能在提高自己的同時，改善我們的工作。

最後自作小詩一首送給大家：

參訓抒懷

今日聚成一簇火，明朝散作滿天星。

一腔熱血澆苗圃，滿腹豪情育群英。

預祝第二期培訓班取得圓滿成功！

謝謝各位！（鞠躬）

培訓班的開班講話稿篇2

各位老師、同志們：

為了不斷提高班主任的自我修養和履行班主任工作職責的能力，努力建設一支高素質的中國小班主任隊伍，有效推進未成年人的思想道德建設，全面提升我市xx區中國小教育教學質量，根據《教育部關於進一步加強中國小班主任工作的意見》和《教育部辦公廳關於啟動實施全國中國小班主任培訓計劃的通知》要求，結合xx區班主任工作實際，經研究決定，分兩批對我市xx區中國小班主任進行全員培訓。

今天是首期培訓班的第一天，在此，我代表教育局，向在教學一線辛勤耕耘、默默奉獻的班主任老師們致以崇高的敬意！向組織籌備這次培訓的單位和中國繼續教育網的專家們表示衷心的感謝！下面，我就班主任工作與大家交流幾點看法。

一、充分認識班主任的作用

中國小素質教育的首要任務是加強和改進未成年人思想道德建設，其關鍵是要構建學校教育、家庭教育和社會教育三位一體的教育網路。學校是公共教育的專門機構，中國小生的可利用時間主要用於在學校接受專門教育。相對於家庭教育和社會教育來說，學校教育更集中、更系統。在學校，同學間的相互影響、老師的示範引導，都更令中國小生所接受、所模仿。因此，學校教育是加強和改進未成年人思想道德建設的主課堂、主陣地、主渠道。而在學校教育中，班主任則發揮著特殊的作用。

（一）班主任是學生全面發展的教育者

在中國小中，班主任的主要職責是以班級為單位，協調和統一各方面的教育力量，對學生進行全面教育，對學生的學習、思想和在校生活進行指導與管理，促進學生在各方面和諧發展。首先，班主任是學生思想的指引者。班主任在處理大量具體事務和進行班級日常管理工作中，滲透思想品德教育，引導學生思想進步。其次，班主任是學生在校期間的父母。每一位有責任心的班主任，不僅要在學習和思想方面關愛學生，也要在生活方面關愛學生。特別是在與學生思想溝通方面，班主任有著特殊的地位和作用。與自己的父母相比，中國小生更願意向老師尤其是班主任敞開心扉。第三，班主任是知識和經驗的傳授者。中國小生社會化的過程，很多是通過模仿進行的。班主任的人格、性格、道德、學問、態度、言行等，對學生的品德行為的形成和發展起著潛移默化的作用。第四，班主任是學生心理健康的輔導者。中國小生正處於生理、心理、社會行為等多方面從未成熟到成熟，從未定型到定型的急劇變化期。這個時期的學生內心深處常常發生衝突和矛盾，處於不穩定的狀態，從而誘發各種心理行為問題。加之家庭生活、社會生活的種種影響，使當代中國小生心理素質發生變化，產生個性心理特點。針對這一現象，班主任要了解學生的心理特點，進行有關的心理知識普及教育，有針對性地結合學生的特點，開展一些心理健康討論，解決學生存在的心理問題，使他們不斷提高心理素質。

（二）班主任是班集體的組織者和指導者

班級是學校教育工作的基本單位，也是學生學習、活動的基層組織。班主任對班集體的組織建設負有專門的責任，全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活管理工作。制定和確立班級的發展目標、規劃和設計班級的前進方向，是班主任義不容辭的職責。班主任必須根據黨和國家的教育方針，按照當代政治、經濟、文化發展對青少年一代的要求，依據班級群體的現實發展水平，制定出一個高於現實水平、又有可能實現的目標。與此同時，班主任必須把制定目標的過程變成發動和激勵全班學生積極向上的過程，把實現目標變成全班學生內在的要求，並在一個目標實現以後，又引導學生確立新的目標。

（三）班主任是溝通學校教育與家庭教育的橋樑

教育是一項系統工程，僅靠學校自身的力量是遠遠不夠的，還需社會各方面配合，其中家庭教育尤為重要。班主任正是按照國家的教育目的、教育政策以及學校的教育要求來協調各方面對學生的影響，在溝通學校教育、家庭教育、社會教育尤其是學校教育與家庭教育的過程中起著橋樑作用。班主任如何處理與學生家長的關係，將直接影響教育目標的實現，影響學生的健康成長。客觀地講，家長與班主任在教育目標上其實是一致的。家長把孩子送到學校，希望將他們培養成有用之材；而班主任按照職業和道德要求，要對學生教育全面負責。雖然在教育學生成材這個目標上是一致的，但由於對教育複雜性的理解不盡一致，以及對學生教育方式上的差異，班主任與家長間難免會產生矛盾。當矛盾發生時，處於學校教育主導地位的班主任應尊重家長的人格，主動協調好與家長的關係，在主動協調中建立密切的協作關係，堅持家訪制度和家長會制度，辦好家長學校，形成對學生教育工作的合力。對學生的學習情況、生活情況、性格愛好等要與家長勤溝通。班主任只有強化和擺正與學生家長之間的關係，才能贏得家長的尊重、理解和合作，在學校教育與家庭教育間建立和諧、有序的聯絡，促使兩者相輔相成，共同完成好培養學生的教育目標。

二、努力提高班主任素質

教育是一門塑造人的綜合藝術。作為工作在這條戰線上最前沿的班主任，其威信不是靠主任身份授予的、令人屈從的權勢，而是在學生敬佩和信服的基礎上被認可的一種形象。這種威信正是班主任素質的綜合體現。我們在學生中開展素質教育，首先教育者要具備較高的素質。然而，當前素質教育面臨的問題是時常在應試教育的框架下，用傳統的觀念來教育複雜的物件。因此，作為處於教育中特殊崗位的班主任，更應努力提高自身素質，才能適應開展素質教育的需要。

（一）要有積極向上的創新精神

國家需要創新型人才，教育需要創新型教師。新課程確立了以學生髮展為本的理念，目的在於促進每一個學生在潛能、個性、創造等方面得到長足發展。這就要求班主任要善於發現學生的閃光點，發揮學生的長處，開發學生的潛能，努力對工作方式進行開創性的改革和實踐。為此，班主任角色必須努力實現三個轉變：

一是由單一型向多元型轉變。傳統觀念下，班主任角色只是學科教師的一種自然延伸，似乎任何教師只要在自身專業方面有所長，都可擔任。現代教育意義上的班主任，其角色內涵是豐富的。他不僅應是學科專家，而且應是組織者、管理者、領導者、模範公民、父母代理人、學生的朋友與知己、學生人際交往的指導者、學生心理健康發展的諮詢者等等。而所有這些內涵，對新時期班主任的素質都提出了新的要求，都需要通過不斷創新來完善。

二是由經驗型向科研型轉變。傳統意義上的班主任，其工作往往是以經驗為主，不少人需要走過一些彎路後才能獲得理論層面的教育理念。有人認為對學生越嚴格、越管住就越有利於學生的發展，結果使不少學生產生不同程度的心理障礙，如過度自卑、焦慮等。近年來，常常有因教育方法不當導致悲劇發生的報道見諸媒體，應該引起我們的高度重視。班主任工作是一種藝術性與科學性相結合的事業。在現實條件下，我們強調的是掌握教育科學和管理科學知識，在瞭解學生心理特點的基礎上去引導學生、教育學生，運用科學的管理理論與現代教育思想創造性的指導班級工作，努力使自己成為一名科研型、專業化的班主任。從這個意義上講，一名優秀的班主任就應該是一位教育專家。

三是由現實型向未來型轉變。教育要面向未來，教育者首先要有長遠意識，著眼於社會未來以及個體發展的要求，全面實施素質教育，不斷提高學生的思想品德、情感以及意志品質等各方面的素質，使學生具有可持續發展的能力，從而把學生培養成能適應未來變化、有自主發展能力的個體。

（二）要有博學多才的知識形象

教師的天職是傳道、授業、解惑、啟迪。在科學技術發展加快、文化傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。班主任如果沒有真才實學，是很難在學生中樹立威信的。由於中國小生求知興趣廣泛，而且每個學生都偶求知興趣的差異性，要滿足他們多層次的需要，班主任必須從更廣泛的範圍去拓展自己的知識領域，塑造自我博學多才的形象。這就要求班主任要有精湛的業務知識，熟悉學科的基本結構和各部分知識之間的聯絡，瞭解學科的發展方向和最新研究成果；樹立起學科之外的廣闊的求知興趣，形成具有綜合性、滲透性的知識結構；以教育理論為指導，將知識內化為學生的能力，更好地促進學生個性的發展。作為班主任，僅僅掌握教學的一般知識是不夠的，還應有比較廣泛的學識、興趣和愛好，或具有某些特長。這是跟學生交朋友、做好學生思想工作所必不可少的條件。課餘生活的豐富多彩和廣泛的興趣愛好，可以增加與學生的共同語言，有利於培養師生之間的感情。如果一個班主任對適合學生特點和愛好的活動包括學生的玩一概不感興趣，對於學生活動不但不參加，反而以妨礙學習為由加以限制，這樣就會把自己置於學生的對立面，將自己孤立起來。久而久之，就會被學生疏遠。只有和學生打成一片，才能把握學生的脈搏；只有一頭扎進學生中去，才能瞭解學生的真實情況；只有公正、合理地處理問題，才會真正得到學生的信任、尊敬和愛戴。

（三）要有堪為人師的高尚道德

從某種意義上講，好的班主任是一個教育基地、是一個動力源泉、是一所德育學校。中國小生天真單純，善於模仿，具有較強的可塑性。這就要求班主任不斷提高思想素質和業務水平，樹立奉獻精神，不斷完善自己良好的個人形象，力圖使自己成為學生的榜樣，將言傳與身教緊密結合起來，以高尚的品德影響學生、感染學生、塑造學生。原蘇聯教育家申比廖夫曾說：沒有教師對學生直接的人格影響，就不可能有真正的教育工作。班主任崇高的人格力量，是豐富的學識，謙恭的為人，幽默的談吐，健康的心態，深邃、獨特的思想見解，善良、正直、真誠、寬容、富有愛心的人格品質的集合。它給學生以啟迪、教育、影響並形成積極的精神動力，對學生而言是任何教科書、任何道德箴言、任何獎懲制度都不能代替的教育力量。因此，要教育引導廣大教師尤其是班主任繼承中華民族的優良師德，樹立學為人師、行為師範的追求目標，嚴於律己，以德施教，以高尚的情操、豐富的學識和人格力量影響教育學生；切實轉變唯升學者是人才、唯升學能成材的人才觀，轉變基礎教育僅僅為升學服務的目標觀，轉變單純以學科分數衡量人才的質量觀，轉變只對少數學生負責、只對學生升學負責的施教觀；堅持以師德建設為重點，以德育人、以情育愛，樹立尊重學生、愛護學生、保護生命的意識，不斷提高思想政治素質和業務素質，切實加強隊伍建設。

三、切實做好班主任工作

班主任在實施素質教育過程中，起著具體組織引導作用，其工作涉及從巨集觀到微觀、從集體到個人、從校內到校外等各個方面、各個層次，有時還很繁雜，但所有這些最終都要落在學生身上。因此，班主任必須圍繞實施素質教育，堅持一切從學生出發，把工作做實做好。

（一）抓好班集體建設

班集體是學生成長的重要園地，班級是初始化的社會群體。搞好班集體建設，能夠培養學生的集體觀念和集體責任感、榮譽感，形成正確的集體輿論，樹立良好的班風、學風；同時還能夠逐步培養學生自我教育、自我管理的能力，促使學生真正德、智、體、美全面發展。首先，要培育良好的班風。班主任要堅持不懈的做好學生的思想教育工作。集體主義教育是班級思想教育的重要內容，是樹立良好班風、建立良好集體的重要保證。因此，班主任除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級形象外，還需經常對學生進行熱愛班級的集體主義教育，以此來增強班級的凝聚力。其次，要組建得力的班委會、團支部。班主任可以通過委任、競選等各種渠道把那些品學兼優、同學擁護、有一定組織能力的學生選任為班委會和團支部成員。班主任應加強對班委會、團支部成員的培養和教育。要從工作內容、工作方法、工作藝術上進行指導，幫助他們處理好學習和工作的關係，處理好自身與同學的關係。同時在學習、思想上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設的骨幹力量。培養是使用的前提，不能光使用不培養；教育是培養的繼續，不能光使用不教育。再次，要組織開展豐富多彩的班級活動。班主任要認真思考、精心計劃、周密組織這些活動，使其生動活潑、富有感召力。總之，無論何種課內外活動都要有明確的目的和詳盡的計劃，照顧學生的興趣和愛好，適合學生的年齡特徵，同時要因地制宜，注意資訊反饋，合理安排活動時間。

（二）構築新型的師生關係

班主任不僅要給學生知識豐富、多才多藝的感覺，而且要善於運用謀略來管理學生。

一要愛護學生。在現代教育中，情感教育處於十分重要的地位。作為一名班主任，應該用自己火熱的心去溫暖學生，用真摯的感情去關愛學生。有了對待學生如同對待自己子女一樣神聖的情感，就會平添一種責任，平添一份壓力，就會想方設法把自己的學生教育成人、培養成材。愛學生，不能因為愛而對他們的缺點視而不見；喜歡學生，不能因為他們自甘平庸而放任自流。教師是園丁，不僅僅要對學生澆水、施肥，還要善於剪掉那些旁逸斜出的枝杈。這樣，才可以真正成為一個好園丁。

二要培養學生。實踐證明，平庸的教師在說教，良好的教師在解惑，優秀的教師示範，卓越的教師在啟迪。班主任要樹立以創新精神為價值取向的教育理念，有目的、有計劃、有層次地在班級工作中對全體學生進行創新精神、實踐能力的培養。班主任在每次搞完活動後，都應讓學生針對這次活動實話實說，談自己的看法、認識、感受、建議。這樣，使班主任不僅能瞭解學生的真情實感，也能及時調整不符合學生認知水平的一些做法。同時，也為學生髮表自己的見解、表達自己的創意提供了機會。這是培養學生創新意識的重要環節。活動要體現時代特徵，以推陳出新為目標。學生只有生活在充滿新意的環境中，才能有所發明，有所創造，有所作為。這就要求班主任精心設計、組織每一次活動，真正能夠給學生以啟迪、智慧和希望，使學生永不滿足，勇創佳績。

三要相信學生。在學生專業知識、技能的學習與人格、品德形成的過程中，相對地講，老師是導演，學生是主演。學校德育工作必須明確教師是教授引導的主體，學生是學習養成的主體。因此，對學生學習和生活的管理不能簡單地將學生置於被動接受位置，而應充分相信他們，使他們在自我教育中形成良好的內在品質、掌握紮實的基礎知識、具備較強的處事能力。班主任要為學生創造一個氣氛活潑、個人天性可以充分展現的集體生活環境，摒棄師道尊嚴的陳舊觀念，以民主的方法管理班級，激發學生積極表現自我的衝動，使學生充滿對生活的激情和創造的慾望，個性得到自由充分的發展。開展活動時應把主動權交給學生，讓他們在活動的過程中培養能力。平時可在班主任的指導下，讓學生獨立處理班級中的一些具體問題，培養學生的組織能力、理性思維、責任感和聽取他人意見、團結協作的民主意識等。

四要尊重學生。隨著社會的進步，現代少年兒童的獨立性、自主性明顯增強，對人格自由發展充滿渴望、充滿熱情。因此，我們的班主任應從指揮者變為引導者，要尊重學生的人格和自尊心，這樣才能使學生在學習和生活中有愉悅感、安全感、尊嚴感，在這樣的環境里人的潛能、智力才能得到充分的發展。要平等對待每一位學生，既要看到其優點、長處，又要看到其缺點和不足。面對成績好的學生，班主任不能一美遮百醜，對其百般呵護；面對成績差的學生，班主任不能因其成績不理想而對其一票否決。

同志們，班主任的崗位光榮而神聖，班主任的工作繁重而艱辛。本次培訓對我們每個班主任來說，既是一次很好的學習機會，同時也是一次師德素質的檢閱。希望各位班主任老師珍惜這次學習機會，嚴格遵守相關要求和學習紀律，認真學習，積極思考，主動交流，深入鑽研，保質保量完成學習任務。

最後，祝各位班主任學習順利。祝願本期培訓班取得圓滿成功！

提前給大家拜個早年，祝大家虎年大吉，萬事如意，工作順利，事業有成。

謝謝大家！

培訓班的開班講話稿篇3

學員們：

今天第四期全市基層幹部科學發展和社會管理培訓班開班了。首先我代表市委黨校校委，向本期學員們表示歡迎！我校為辦好本次培訓班，專門召開了校委和各個相關處室的協調會，進行了充分準備，教務處在課程設定方面費了不少心思、做了大量工作；培訓管理處在學員報到、管理方面也將做更多日常工作；行政處會為大家在飲食、住宿等方面做好保障。希望大家積極主動參加培訓，圓滿完成各項培訓任務，做到學有所獲。本期培訓班從11月14日到19日，時間雖短，希望大家能在我校學習好、生活好。下面，我就搞好本期培訓，提三點要求。

首先，大家要珍惜本次學習機會，端正學習態度，坐下身來，靜下心來，把寶貴時間和主要精力放在搞好學習培訓上，刻苦學習，認真思考，真正做到學有所思、思有所得、得有所獲，為幹好今後的工作奠定良好的基礎。

其次要爭當嚴守紀律的模範。本次培訓，不僅是一次理論知識和工作方法的集中培訓，也是一次嚴格的組織紀律性強化訓練。培訓期間，大家一定要強化紀律觀念，自覺服從培訓安排，嚴格遵守培訓紀律。

三是要爭當學以致用的模範。大家要堅持學有所用、學以致用，充分發揚理論聯絡實際的良好學風，緊密聯絡基層實際和自身思想、工作實際，搞好學習的消化吸收，努力把自己所學知識轉化為服務基層、服務群眾的本領，使學習培訓真正取得實實在在的效果。

最後，祝各位學員學習愉快，工作進步！

祝培訓班取得圓滿成功！

謝謝大家！

培訓班的開班講話稿篇4

來自全國各地的中等職業教師：

大家好！歡迎來到。要知道，按照中國社科院的磚家的說法，這是中國最幸福的城市。當pm2.5逐漸消散，溫度逐漸恢復正常，你來到了這個最幸福的地方。

希望這個地方能給你帶來快樂，也希望你能感受到這個美麗卻可愛的城市的特別的快樂，不僅僅是去永珍天成和萬達廣場，更是去成中村、南三條線、北國超市，石家莊式的真誠與質樸、實用與善良都寫在這裡。

這一點，就像我們學校一樣，灰牆低矮，整齊劃一，簡單到近乎平淡，嚴謹到有些平淡，可能符合“珍愛世界，求真求知”的精神。

這一點，和我們的訓練一樣，真誠而不張揚，實用而不華麗。

事實上，從它誕生的那一天起，培訓就表現出了與學校教育的根本區別。現在，培訓行業已經發展得足夠強大，可以與學校教育競爭。新東方已經在美國上市，老羅的英語也如火如荼。各種考據班、輔導班遍地開花。但新東方上市充分說明，再好的培訓也是企業，是以盈利為目的的公司。培訓行業不像學校教育，更注重的是具體技能的專項學習和培訓，而不是基本原理的學習和應用，而是時效性和可操作性，以及培訓結果的可感知性。問題就在這裡。在資訊不對稱的情況下，感知的結果往往是不準確的，所以我們經常看到人們落後了，在剛剛接受了一次有益的培訓後就不得不接受新的培訓，這正是由於培訓的功利性和不可轉移性。由此可見，市場理論不能簡單地應用於教育領域，市場理論也無法解決“社會本位論”和“個人本位論”的官司。

有鑑於此，我們充分發揮學校教育的優勢，尋求教育與培訓相結合，探索校內跑訓之路，力求讓學員不僅獲得一定的操作技能，還能獲得更高的遷移能力。這也要求我們的老師既是好老師，又是好培訓師。

為此，我們做了充分的準備。本文對職業學校進行了調查，探討了各種教學模組和課程內容，制定了更加科學的培養方案。在今後的教學和實訓中，立足專業前沿，貼近實際需求，理論與實踐並重，突出新理念、新理論、新方法、新技術，精心安排每一個教學環節，精心設計每一個實踐專案。我們願意和你一起學習實踐，希望你能發揮自己的主體性，積極參與，勤于思考，大膽實踐，共同探討，在這次培訓中獲得理論知識和實踐。

最後，祝大家在培訓期間身體健康、幸福、成功。謝謝你。

培訓班的開班講話稿篇5

親愛的各位老師：

大家好！

今年的暑期體育教師業務技能培訓班，現在開班了，近年來，老師們覺得我們體育教師的培訓比較頻繁，年年搞培訓，這是有背景的，從巨集觀上講，這是新課改所賦予我們教師的義務，也是領導的要求，讓我們緊跟教育時代發展的步伐；從微觀上講，這是我們教師自身充電，相互交流的一次機會，同進也能為自己積累繼續教育課時。所以老師們要珍惜這次培訓。

今年體育培訓人數多達126人，人員分佈全市45所中國小校，參加培訓人員職務高低不同（有校長、有教師）、專業領域不同（各學科都有）、年齡參差不齊（從20－50多歲都有），不管怎樣我們能在一起培訓就是緣分，有緣分就要講團結、講和諧、相互尊重、平等相處。從現在起我們就是一個集體，一個團隊，是團體就要講凝聚力、講榮辱感，所以每個人都要嚴於律己、率先垂範，以身作則，遵守紀律。這次我有幸能為大家服務，感到高興，大家學習得不好，是我失職，如果你不服從指揮，不捧場，違規違紀，那就是你的。不對，就是失禮，這就打破了我們大家開創的良好局面，有損自己的形象。因此，我想給大家提個要求，就是既來之，則安之，平等相處，虛心學、互尊重，和諧進步。

藉此機會，我將一年來xx的學校體育工作給大家彙報一下：

1、今年焦作市學生田徑運動會，高中組榮獲六縣（市）第一名，並打破了高中男子100米（10秒9）和4x400米兩項紀錄，國中組榮獲六縣（市）第五名。有九人次達國家二級運動員稱號。

2、焦作“晨光、曙光”體育比賽：

一小獲國小“曙光”男子籃球第二名；實驗國小獲女子籃球第四名。

中學“晨光”籃球：一中獲男子乒乓球第二名，男子籃球第四名；永威學校獲男子傳統專案學校籃球第三名。

3、今年體育教師參加焦作裁判員培訓班，有16人獲國家田徑、籃球二級裁判員資格，有6人獲焦作市優秀教練員稱號。

4、今年我市選送2節體育與健康優質課參加焦作市的評選活動，榮獲優勝獎，並選送參加河南省體育與健康優質課評選。

培訓班的開班講話稿篇6

各位領導，各位老師：

大家好！我很榮幸能參加希望工程的全國教師培訓。我是一名來自寧縣的普通農村教師。今天，我很榮幸代表所有的學生髮言。

首先，請允許我代表所有前來參加培訓的學員，向培訓課程的主辦方有限公司表示誠摯的感謝！

把沙子收集到塔裡。拳愛打開了山生的童年夢想，點燃了我們學習的希望。是你的愛，托起了明天教育的希望。有了你們的愛心捐助，很多貧困生完成了國小、中學甚至大學的學業，實現了自己的求學夢想。有了您的愛心捐助，很多曾經破敗的學校都建起了嶄新的教學樓，讓孩子們在寬敞明亮的教室裡安心學習；有了您的愛心捐贈，許多貧困地區的老師和校長可以及時充電，為當地教育注入新鮮血液。

今天，我代表我們所有的學生，向領導鄭重承諾，在培訓過程中嚴格遵守考勤制度，學習紀律和請假制度，努力提高自己的教學水平，在這次培訓後探索新的教學方法。

再次感謝有限公司和中國青年發展基金會對教育的關心、支援和熱愛。感謝您為我們提供了周到的服務和舒適良好的培訓環境，讓我們即使在異鄉也能待在家裡。同時，我也要感謝所有給我們帶來精彩課程的專家們。

謝謝你，因為你，明天會更有希望。最後，祝各位領導、老師、同學們身體健康、工作順利、平安幸福！

謝謝大家！

培訓班的開班講話稿篇7

尊敬的各位領導、老師，親愛的各位同學、同事們：

大家下午好！我是來自＊班的學員，很高興今天站在這裡作為學員代表發言。同時，也很感謝公司領導給予我這個難得的機會與大家一起來交流、學習。

幾個月前我們很榮幸的加入了zgh這個光榮的集體，明確了我們的奮鬥目標，邁出了我們職業生涯精彩而成功的一步。在此，我代表我們本次川大培訓班的全體學員向公司領導致以最崇高的謝意（向領導鞠躬致謝）！感謝公司領導給予我們這樣難得的發展機會，這必將引領我們實現更加輝煌的人生目標，成就我們更加卓越的人生價值！

隨著十幾年求學生涯的結束，我們的身份也發生了徹底的改變，從學生到員工，水到渠成但卻又有些突然，心情很激動也很感激。激動的是，從這裡出發，我們即將走上真正屬於我們自己職業發展的道路。多年來長輩的耳提面命，老師的諄諄教誨到今天終於到了學以致用的時候；感激的是公司幾位領導能百忙之中抽出寶貴的時間為我們舉辦這樣的開學典禮；更感激公司在業務繁忙，從上到下一心搞發展的關鍵時期，能給予我們新員工這麼難得的培訓機會，這必將為我們順利走上崗位，做一名優秀的hd人起到極為關鍵的作用。

剛剛從象牙塔中走出來的我們雖說也許經綸滿腹，但是對於我們這些涉世未深的的年輕人而言，如何儘快褪掉學生時代的散漫天真，儘快融入到全新的工作環境中，如何將在學校所學的書本知識更好地運用到工作實踐中，如何將自己個人的發展與zgh企業的發展相統一，這些都是我們這些未來hd人所需要思考的問題。zgh這個大家庭，這個將播撒我們青春與夢想的地方，現如今正乘著國家hd政策的高速列車飛速發展，我看到了我們hd事業的輝煌前景，也為此而感到自豪和信心十足。經過幾代hd人的艱苦創業，目前公司正處於產業發展的騰飛階段。國家電力需求的急劇增長，給我們帶來機遇的同時也向我們提出了更高挑戰，在這樣一個承上啟下的關鍵時期，我們新員工有責任更有義務抓住這難得的培訓機會武裝自己，爭取儘快在專業技術上取得更高突破，在思想意識上儘快融入文化，通過這次培訓使我們成為未來hd行業的高素質合格人才！

捷報頻傳，在公司取得一系列驕人成就的同時，就在前不久剛剛結束的大學生顧主評選活動中，我們zgh集團再次榮獲中國大學生顧主，併成為所有獲獎企業中一家連續獲得兩項殊榮的企業。聽到這些喜人的訊息，我輩感欣慰，擁有著眾多優秀人才的gh，過去是輝煌的，未來也必將更加輝煌，這些都將激勵著我們這些新員工在培訓、學習階段更加嚴格要求自己，刻苦努力，不負公司重託。在此我代表所有學員向各位領導、老師表態，在接下來的培訓階段我們定將做到以下幾點：

一、自覺遵守各項紀律，不遲到，不早退，不曠課，在嚴格自律的前提下開展培訓工作。

二、集中精力，刻苦學習，充分利用一切學習時間，高效，緊張的學好每一門課。

三、在學習專業知識的同時，深刻理解gh企業文化，為做一名名副其實的核電人而不懈努力。

相信在領導、老師的支援幫助下，接下來的培訓將會取得圓滿成功，我們必將成為gh未來的優秀員工，中國hd行業未來的優秀人才！

謝謝大家！

培訓班的開班講話稿篇8

尊敬的省水利廳、市水務局領導、各位學員：

大家上午好！為貫徹中央水利工作會議和省、市、縣關於加快水利改革發展的意見精神，全面落實“十二五”水利規劃，加快村級水管員隊伍建設步伐、提高村級水管員的業務技能水平，切實加強小型農田水利工程建設與管理，縣委、縣政府高度重視，年初即將91萬元村級水管員培訓經費納入年度財政預算，並委託安徽水院舉辦三期“肥東縣村級水管員培訓班”。

去年，縣委、縣政府出臺了《關於全面推進水利改革發展的實施意見》，並對我縣的水利管理體制進行了重大的改革，特別是建立健全了基層水利管理服務體系。全縣18個鄉鎮和經濟開發區共設立水利站19個，落實水利員57人，全縣每個村居選聘1名水管員，共329人。鄉鎮水利站的設立和村級水管員的選聘為我縣水利建設和管理工作奠定了基礎。為做好此次培訓工作，我講以下幾點意見：

一要充分認識此次培訓工作的意義。

此次培訓活動的開展是加強我縣基層水利管理服務體系建設的一項重要舉措。參加這次培訓的是各鄉鎮、開發區的村級水管員，直接承擔著基層水利管理和服務工作，你們的工作水平和成效在一定程度上決定著我縣水利工作的水平和成效。因此辦好這次培訓班對於切實做好我縣水利工作，具有十分重要的意義。

二要認清當前水利工程建設和管理形勢，努力提高管理能力和水平。

去年中央1號檔案和中央水利工作會議以後，省市縣各級都出臺了貫徹意見和一系列政策，我縣已明確加大財政對水利建設的投入，一是從土地出讓金總額中提取2%用於農田水利基本建設，20__年預算已列入4000萬元；二是每畝耕地按10元標準設立農建專項資金已落實1200萬元；三是每鄉鎮10萬元的年度水利維護專項資金已落實200萬元；四是為促進年度農建任務的開展，縣財政又拿出專項資金1500萬元，專門用於年度塘壩及渠道清淤整治工程的獎補。20__-20__年度，除上級水利專案投入的資金外，縣級財政年度投入農田水利建設資金高達5960萬元。20__-20__年度，已全面完成省水利廳農建推進年的各項工作任務，累計完成土石方1240萬立方米，完工各類水利工程3850處，完成水利投資3.73億元。今後一段時間各級仍將繼續加大水利建設投入，特別是農田水利基本建設的投入。我縣在全面完成去年省水利廳農建推進年各項任務後，今年省水利廳農建高潮年任務也已下達。為切實改變“重建輕管”的局面，加強對小型農田水利工程的建設和管理，充分發揮水利工程的效益，對於這次培訓縣政府非常重視，縣水務局和財政局安排專門人員，做了細緻的謀劃和充分的準備。參加這次培訓的村級水管員和水管單位的部分職工共390人，分三期進行，每期5天，從4月13日開始到4月29日結束，今天是第一期。在培訓的師資力量和課程設定方面，我們結合村級水管員的工作職責和實際情況，與水院進行了充分商討和精心安排，儘量使課程安排和培訓內容設定合理，做到學以致用。

三要加強培訓期間的管理工作。

縣政府組織如此規模的基層專業培訓，人數之多、時間之長、投入之大是前所未有的，這充分體現了縣委、縣政府對水利工作的高度重視。縣水務局要安排專人與水院配合做好培訓期間學員學習、生活的管理，為學員做好服務。各鄉鎮要精心組織，周密安排，處理好學習和工作的關係，對參加培訓的水管員要認真考勤，不得缺席，不得請假，確保學習時間和學習效果。所有參加培訓的學員要嚴格遵守培訓紀律和水院的各項規定，端正學習態度，真正做到：坐得下、聽得進、學得懂、用得上，使自己的業務能力得到進一步提高。每期學習後將組織考試，頒發培訓合格證書，作為今後水管員選聘的重要依據。

最後，非常感謝省水利廳韋處長在百忙中抽時間出席我們的開班式並親自給學員上第一堂課，感謝市水務局劉局長光臨我們開班式，也非常感謝水院領導對本次培訓的大力支援和精心安排，給學員提供安靜幽雅的學習環境和熱情周到的生活安排，使我們這次培訓工作得以順利進行。我相信通

過這次的培訓學習，我們村級水管員的業務知識和工作能力一定會得到提高，從而促進我縣水利建設和管理工作再上一個新臺階。

祝大家培訓期間學習愉快！