國小上學期家長會發言稿

一、致歡迎詞

尊敬的各位家長，下午好！

歡迎大家來參加本學期的家長會！在很多家長會上聽到的第一句話都是“感謝各位家長在百忙之中抽空參加學校的家長會”。本來我也想用這句話，但是覺得這句話不合適。難道參加自己孩子的家長會不是應有的責任和義務嗎？即使有千忙萬忙，孩子的教育是大事，家長也應該抽空來參加，不是嗎？很慶幸，今天我們班所有家長都到齊了，說明各位家長對孩子的教育還是十分重視的。當然，在我們心底對各位家長依然有無數感激，感謝您當初堅定地選擇了淮陽；感謝您一直以來對學校工作的支援與理解；感謝您對老師們的信任和包容·····

一直覺得家庭教育比其他任何教育都來得重要，它是生命個體來到這個世界後接觸到的第一個教育環境，而家長毫無疑問成為孩子的第一任教師，所以眾人都說國小教師是學生的啟蒙教師，我覺得並不貼切。您，才是孩子的啟蒙老師。那麼，今天的家長會，就讓我們從這個主題開始，孩子的“成長路上，邀您相伴！”孩子就是一艘艘小小的船，他們在廣闊的海洋中不斷遨遊，可是面積太大，他們卻不知如何前行，必須有你我的相伴，這樣孩子們才能在知識的海洋裡不斷前行，到達快樂的彼岸。我們都想主動拉緊家長的手，密切與您溝通，共同關注我們的孩子，分享他們進步的喜悅。

二、本期學校工作小結

淮陽國小20XX年創辦，在各位家長和社會各界的關懷下步履穩健地走到了第三年，可以說，沒有各位家長和學生，就沒有如今的淮陽。所以，在這裡我代表學校再一次感謝各位家長的信任和支援，有了您的鼓勵才是我們前進的動力。學校現在穩步發展，學生逐年增加，教師隊伍日益成熟，學校各項制度也日漸完善化。

（一）學生安全工作放首位。

孩子能夠在學校平安快樂地度過每一天是每一位家長的心願，也是學校最大的期望。我們一如既往地把學生生命安全放在學校工作的重中之重，時刻警醒，嚴防安全事故的發生。每天安排老師在校園的門口、操場、每層樓的樓道口、寢室、生活教室定時值班，保證只要有學生在的地方，就有老師的監護，杜絕安全隱患的死角。每天放學前十分鐘為安全教育時間，向學生宣傳講解各類安全小知識，幫助學生躲避危險，或者對當天發生的安全事故進行批評教育。每週對教室以及學生寢室進行安全隱患排查，及時處理存在任何危險的設施。另外，各班還利用班會時間，著重地系統地進行安全教育。正因為學校如此重視學生安全，本學期，學校無一例重大安全事故。

（二）豐富多彩的校園活動。

本學期大力開展豐富多彩的校園活動，讓孩子在學校既能快樂學習又能快樂玩耍，這無疑給他們的童年添加了一抹明亮的色彩。當然，我們的校園活動並不只是表現於形式，而是本著全面發展每一位學生，讓學生在活動中學習和成長的目標。在活動中培養孩子們大膽創新、勇於實踐的精神，發展孩子人際交往、組織協調的能力，鍛鍊他們團結合作、堅持不懈的意志。

1.長沙之行。陽春三月正是戶外活動的最好時節，恰逢3月5日“雷鋒日”，於是全校師生一起前往長沙科技館和望城雷鋒紀念館，這次活動讓孩子們興奮不已，他們第一次如此近距離地感受到了雷鋒叔叔的存在，瞭解雷鋒叔叔的生平事蹟。我相信在他們心中雷鋒精神不再那麼遙遠那麼虛幻，他們會理解新時代的雷鋒精神，並且做出最好的詮釋。在科技館內，孩子們玩瘋了！這是個他們從未到達的領域，高科技讓孩子們兩眼放光，小嘴驚訝地張大，情不自禁地置身其中。也許，科學的種子就在這一天深深埋進了孩子們心靈的土壤之上。

2.跳蚤市場。為了活躍學生的課餘生活，讓學生懂得舊物品和閒置物品的價值，培養學生正確理財的理念，經學校研究決定舉辦“校園跳蚤市場”活動。讓學生把家中閒置文化用品，圖書，小飾品等拿到交易市場與同學等價交換，從而培養學生不浪費物品，節約資源，愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗“公平買賣”、勞動快樂”，並結識更多的朋友。活動全程由孩子們自己操作，老師只在一旁協助。各班製作了精美的海報，使出各種優惠折扣來招攬顧客，就連老師們也忍不住當了一回店小二，賣起了茶葉蛋。瞧，一個個小店長、銷售員多有模有樣啊！那天下午整個學校都是叫賣吆喝聲，不僅吸引了學校領導老師們前來購買，還吸引了熱情的家長們。活動結束後，孩子們都意猶未盡，期待著下一屆的跳蚤市場吧！

3.跳繩比賽。為了讓更多的學生投身於體育鍛煉活動，在本學期的4月11日我校舉行了跳長繩比賽。跳長繩是學生喜愛的一項傳統體育活動，通過跳繩運動可以促進學生心肺功能的提高，培養學生良好的意志品質，還可以培養學生團結協作的精神。在比賽中，同學們鼓足了勁，比技巧比耐力，齊心協力為班級爭光。我們班的七位參賽同學表現相當出色，雖然最後的結果不是最好的，但是大家通過比賽又明白了一個深刻道理，那就是孰能生巧，任何不熟悉的事情，只要勤加練習就一定能變得簡單起來。

4．數學節。持續了整整一個月的淮陽國小首屆數學節，相信各位家長也從孩子口中也有耳聞。通過本次活動爭取讓每一個學生走進數學，感受數學，喜歡數學，在數學中得到快樂，感悟數學的魅力，鼓勵學生張揚個性，積極參與，大膽創新，營造良好的數學文化環境。數學，在國小生的心裡一直是枯燥頭疼難學的科目，可是在數學節上，學生們卻嚐到了數學帶來的快樂，孩子們不禁驚呼：“原來數學也可以這樣有趣！”。活動分為數學計算樂園，數學創意坊，數學園遊活動這三個板塊，在數學計算樂園中，我們班黎卓寧同學得到100分。數學創意坊環節，同學們插上想象的翅膀，畫出自己心中的數學，我們班周馳昊、邵佳琪、唐琪、湯嘉怡、郭思宇五名同學嶄露頭角。園遊會上，同學們玩得開心極了，到處可見他們的笑臉，最後通過自己的努力每個人都獲得了一份小小的獎品。

（三）生活管理不斷加強

作為一所寄宿製為主的學校，生活管理工作是不容忽視的，本學期我們又在生活管理方面進行了調整和加強。對生活老師進行專業培訓，提高生活老師的整體素質，增強責任心，以全心全意為學生服務為主旨。這個學期我們還專門請了營養師，每週給孩子們配菜，做到葷素搭配，營養均衡。而且學校全面禁止吃零食，學生剩飯剩菜的現象明顯減少。生活寢室每週進行一次消毒，防止人多疾病的發生。天氣變化，老師們都會及時給孩子添減衣服，生病時第一時間送去醫務室診治或者通知家長。很多家長可能驚喜地發現，孩子寄宿後自理能力明顯提高了，學會自己洗澡、疊被子、梳頭髮，不再依賴父母。但是我們還有很多做得不周到的地方，比如家長們反映衣服洗不乾淨，寢室人太多等等，由於各方面原因，一時難以解決，但絕不代表不解決，我們正在努力著。誠摯歡迎各位家長提出好的建議，我們一定會繼續改進，不斷提高生活服務質量。

三、期中總結及在校表現

4月24日，全校進行了期中考試，對前段時間的學習情況進行了檢測。考試過後總是有人歡喜有人憂，考得好的同學千萬不要驕傲，而要再接再厲，考得差的同學也不見得是壞事，失敗是成功之母，在後面的學習中要迎頭趕上。

本次考試注重基礎，適當拔高，根據考試結果來看，學生們的掌握情況比較好。語文平均分為96.14分，數學平均分是85分。湯嘉怡、張婷婷兩名同學在期會考試中拿到雙百分。唐琪、黎卓寧、張樂涵、羅雲傑、鍾宛容、黃婭妮、袁欣汝、黃俊杰、龔明亮等同學在考試中取得了較好成績，成績也一直穩定向上。另外，特別要表揚的這學期進步較大的同學，他們是朱琦、崔佳豪、吳欣蓓、溫晴、李纓蕙、謝雨晴、陳曦。當然一次考試並不能代表孩子學習的全部，不應該過分注重考試分數，我們應該從學生的學習態度、學習習慣等各個方面進行評價。

上課積極回答問題：黃婭妮、曾智利、朱琦、皮梓睿、陳小聰、湯嘉怡、郭思宇、周馳昊、溫晴、黎雅欣、黃俊杰。

作業認真完成：唐琪、張婷婷、高煊祺文、鍾宛容、湯嘉怡、郭思宇、袁欣汝、黎卓寧、劉湘琪、王鴻宇。

思維活躍，想象豐富：龔明亮、黃俊杰、邵佳琪、黃婭妮、王潤、李昊哲、羅雲傑、曾智利。

接下來各位家長走進孩子的學校生活，看看您的孩子在學校各個方面的精彩瞬間。（播放幻燈片）

四、科任老師代表發言

五、家長代表發言

剛剛在表揚自己孩子的時候，我發現家長們都是滿臉笑容，可見你們也感受到了孩子的進步，也為他們的表現感到高興。平時家長們很少有時間可以這樣面對面坐著交流，家長會不僅僅是學校和家長的交流，同時也是家長之間一次交流的好機會。那麼接下來讓我們用掌聲有請周馳昊的媽媽就育兒、親子等各方面的心得和我們大家聊一聊。

六、關於教育的建議

剛剛周馳昊媽媽的講話給我很大的觸動，我相信在坐的每一位家長都是拿自己的全部愛著自己的孩子，可是為什麼我們的家長經常會有這樣的困惑“孩子在家不聽話，只聽你們老師的話”家長們對我說的最多的一句話“李老師，我們真的不知道怎麼教他了，所以把他交給你了，要打要罵都不要緊。”聽到這無奈的話語，我無比惶恐，我比各位家長都年輕，在教育方面的經驗怎麼也比不上你們啊！

“教育是一種幫助”，幫助就是給予支援，給予關注，給予關心，提供給他所需要的東西。教師提供的主要是學習知識的經驗、方法。教師和家長都是學生行為的幫助者，主動權在孩子手中。光靠學校教育並不能使孩子的成長和發展完善起來，除學習上課時間之外，家長和孩子在一起的時間更多一些。從孩子自身發展也罷，從學校教育的需要也好，我們都需要家庭的緊密配合，需要家長的幫助。父母對孩子的性格特點了解最多，幾乎天天在一起生活，父母的言行無時不刻在有意無意地影響著孩子，對孩子的品質和健康成長起著極其重要的作用。

現在每個家庭就一個孩子，獨生子女教育按理說是有優勢的，但是現在看來許多家庭卻把優勢變成了劣勢，不懂得怎樣培養孩子。

過分親暱型。總是含在嘴裡怕化了，舉在頭頂怕嚇著。過分呵護，孩子能自己做的，都由父母代替，造成了孩子懶惰依賴的心理。寫作業家長陪著，一邊寫作業一邊看電視吃東西，寫一個題目問一下父母，自己不思考。本來在學校半個小時就能完成的作業，在家裡兩個小時還不夠。吃飯要哄，甚至上國小了還要餵飯，生怕孩子餓著了。家裡六個人護著，都是捧在心尖尖上的寶貝。爸爸批評來媽媽護著，媽媽教訓有奶奶幫忙，孩子怕什麼呢？他知道反正有一個人可以保護他，這樣一個人唱紅臉一個人唱白臉，只能是縱容孩子的壞行為，從而不能得到及時的教育。

過高期望型。過於重視成績，考試時給孩子定分數目標，達不到就批評，甚至是實施暴力。一味地注重分數和名次，不管孩子是否已經盡力，或者已經慢慢進步。放假時也不讓孩子輕鬆，強迫參加各種培訓班，導致學生失去學習興趣，喊著放假不如上課。和同齡的孩子比較，“你看，某某阿姨家的孩子成績好，次次都是三好學生，數學奧賽還得了獎，而你呢！”久而久之，孩子失去了自尊心，和家長之間的距離也越來越疏遠。

過於干涉型。經常對孩子說這也不行那也不行，把孩子管傻了。幼兒有幼兒的特點，干涉太多，孩子束手束腳，失去了自信，失去了勇氣，就把孩子廢了。有的家長，甚至把自己童年未實現的夢想強加在孩子的身上，總結自己的經驗，以為是為孩子好，讓他們少走彎路，其實是害了他們。如果沒有這些彎路，請問孩子要如何學會獨立和堅強？他有自己的經驗教訓去總結啊！

過分放縱型。我覺得這類家長是最不稱職的家長，可以說根本沒有資格當家長。他們以為把孩子生下來，給予他最好的物質條件就是盡到了父母的責任。從來不問問孩子真的需要什麼，也不和孩子交流。其實父母給孩子最好的愛就是時間。花時間關心他的生活、學習、心情，分享孩子的世界，讓孩子覺得自己是被珍視的，是重要的，這樣的家庭才能塑造一個健全人格的人。更有的家長在社會上聽了幾句“學習不能代表一切”的謬論之後大放闕詞：“我的孩子不需要成績好，只要開開心心的以後有能力就好了。”我就不明白了一個加減乘除不會，字也不會寫的人會有什麼能力？

七、結束語

尊敬的各位家長，以上談到的這些，絕對不是針對個人，僅僅是我在班主任工作中一點自己的淺顯看法，希望能和各位家長共勉。每一位家長都是天生的教育家，關鍵看您有沒有找對適合孩子的方法，我相信只要多花心思和時間，每一個孩子都是可以教育好的。家庭教育和學校教育是密不可分的，希望在今後我們之間能有更多的交流，只有全面瞭解孩子的情況才能對症下藥。孩子是我們每個家庭的全部，孩子的希望和幸福也是整個家庭的希望和幸福。我們和您有一個共同目標，那就是希望孩子能夠健康快樂成長，並且成為一個有用之才，讓我們攜手努力吧！