一年級上學期家長會發言稿
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各位家長朋友們:
大家好!
時間過的真快,開學到現在已經快有三個月的時間了。我還很清楚的記得我們向佳雯第一天上學時的情景,揹著心愛的書包,踏著快樂的步伐邁入她國小生涯的第一步!從她純真的眼睛裡彷彿可以看到對校園充滿了好奇,充滿了期待。。。
可是還沒上到一個星期,就回來跟我抱怨:“媽媽,還是上幼兒園好一些,小朋友可以坐在一起玩玩具,做遊戲。上學好累啊!”。我聽著一時不知怎麼回答,因為別說孩子,就連我自己都還沒有從上幼兒園到上小校之中轉變過來,我想一切就重新開始吧。
作為家長,其實我的性格也不好,比較急燥,適應能力也差。這一點在向佳雯身上遺傳得很明顯,這也是我很苦惱的地方,孩子也比較急躁,有一點沒做好,就容易發脾氣,對於看起來很困難的事情表現得過於情緒化,不能靜下心來做事,該怎麼辦呢?我想我自己先不能把壞的情緒表現出來,孩子天生模枋能力就強,家長的一點一滴,孩子就算當面不說也會記在心裡,然後逐漸的表現出來,他們不會管是好的還是壞的。我們家長真的是有時候要剋制自己的情緒,甚至是不好的習慣,爭取在孩子的面前做一個好榜樣。
我記得向佳雯有次語文考試考了87分,而跟我們住一塊兒的肖逸考了97分,沒有比較還好,可這樣一比較起來,當時我很心焦,就在QQ上跟韓老師溝通了一下,韓老師說的一番話讓我的心情慢慢回覆了平靜。韓老師說,一年級不要太看重孩子的分數,要注重孩子習慣的培養,在學習和生活中發現孩子的問題,慢慢改正。的確,我們家長可能比較愛用分數衡量孩子學習的好壞,而忽略了孩子學習習慣的培養,其實好的學習習慣對孩子來說一生都是受益非淺的,只是現在我們急著讓孩子學習,急著讓孩子去學這個學那個,急著把自己孩子的缺點跟別人孩子的優點比,甚至急著把自己的虛榮心在孩子身上表現出來,這樣只會無功而返。我們的初衷是什麼?不就是希望孩子有一個健全的人格,良好的習慣,長大以後能自食其力,說好聽一點就是為社會作貢獻。
我們因為住得離校比較遠,早上七點鐘就要出門,可能跟住得近的孩子比起來,向佳雯算是比較辛苦的一個吧,但我覺得這對於孩子來說是一種很好的鍛鍊,我總對她說,改變不了的事情,我們就要嘗試去接受,逐漸慢慢習慣就好了。其實孩子真的沒我們想像的那樣脆弱,在無人可以幫助的情況下,他表現得會比我們想像中的好。對待孩子就像朋友一樣跟她溝通,有時候很需要換位思考,去認真感受孩子的感覺,耐心傾聽孩子的想法,他們僅僅只是孩子而已,天真,活潑,好動是他們的本性,我們要放大他們的優點,幫助孩子改正缺點,和孩子共同努力!
學習本身是一件苦差事,有興趣更好,沒有興趣我們慢慢的培養,由簡到難,多鼓勵孩子,對於像我們這樣性格急燥的孩子來說,只有付出更多的耐心,慢慢的引導。我們的孩子總會以她們的方式來回報我們。
我們的愛有時太過用力,對孩子來說這是一種壓力,輕輕鬆開我們的雙手,讓孩子自由呼吸!
謝謝!
大家好!
時間過的真快,開學到現在已經快有三個月的時間了。我還很清楚的記得我們向佳雯第一天上學時的情景,揹著心愛的書包,踏著快樂的步伐邁入她國小生涯的第一步!從她純真的眼睛裡彷彿可以看到對校園充滿了好奇,充滿了期待。。。
可是還沒上到一個星期,就回來跟我抱怨:“媽媽,還是上幼兒園好一些,小朋友可以坐在一起玩玩具,做遊戲。上學好累啊!”。我聽著一時不知怎麼回答,因為別說孩子,就連我自己都還沒有從上幼兒園到上小校之中轉變過來,我想一切就重新開始吧。
作為家長,其實我的性格也不好,比較急燥,適應能力也差。這一點在向佳雯身上遺傳得很明顯,這也是我很苦惱的地方,孩子也比較急躁,有一點沒做好,就容易發脾氣,對於看起來很困難的事情表現得過於情緒化,不能靜下心來做事,該怎麼辦呢?我想我自己先不能把壞的情緒表現出來,孩子天生模枋能力就強,家長的一點一滴,孩子就算當面不說也會記在心裡,然後逐漸的表現出來,他們不會管是好的還是壞的。我們家長真的是有時候要剋制自己的情緒,甚至是不好的習慣,爭取在孩子的面前做一個好榜樣。
我記得向佳雯有次語文考試考了87分,而跟我們住一塊兒的肖逸考了97分,沒有比較還好,可這樣一比較起來,當時我很心焦,就在QQ上跟韓老師溝通了一下,韓老師說的一番話讓我的心情慢慢回覆了平靜。韓老師說,一年級不要太看重孩子的分數,要注重孩子習慣的培養,在學習和生活中發現孩子的問題,慢慢改正。的確,我們家長可能比較愛用分數衡量孩子學習的好壞,而忽略了孩子學習習慣的培養,其實好的學習習慣對孩子來說一生都是受益非淺的,只是現在我們急著讓孩子學習,急著讓孩子去學這個學那個,急著把自己孩子的缺點跟別人孩子的優點比,甚至急著把自己的虛榮心在孩子身上表現出來,這樣只會無功而返。我們的初衷是什麼?不就是希望孩子有一個健全的人格,良好的習慣,長大以後能自食其力,說好聽一點就是為社會作貢獻。
我們因為住得離校比較遠,早上七點鐘就要出門,可能跟住得近的孩子比起來,向佳雯算是比較辛苦的一個吧,但我覺得這對於孩子來說是一種很好的鍛鍊,我總對她說,改變不了的事情,我們就要嘗試去接受,逐漸慢慢習慣就好了。其實孩子真的沒我們想像的那樣脆弱,在無人可以幫助的情況下,他表現得會比我們想像中的好。對待孩子就像朋友一樣跟她溝通,有時候很需要換位思考,去認真感受孩子的感覺,耐心傾聽孩子的想法,他們僅僅只是孩子而已,天真,活潑,好動是他們的本性,我們要放大他們的優點,幫助孩子改正缺點,和孩子共同努力!
學習本身是一件苦差事,有興趣更好,沒有興趣我們慢慢的培養,由簡到難,多鼓勵孩子,對於像我們這樣性格急燥的孩子來說,只有付出更多的耐心,慢慢的引導。我們的孩子總會以她們的方式來回報我們。
我們的愛有時太過用力,對孩子來說這是一種壓力,輕輕鬆開我們的雙手,讓孩子自由呼吸!
謝謝!
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