培訓結業的講話稿7篇

不管寫什麼型別的講話稿，我們都必須使用通俗易懂的語句，講話稿的大體內容需要按照講話的重心來判斷，本站小編今天就為您帶來了培訓結業的講話稿7篇，相信一定會對你有所幫助。

培訓結業的講話稿篇1

尊敬的各位領導、老師，親愛的培訓班的同學們：

大家下午好！

非常感謝學校給了我們這次參加培訓班學習的機會，非常榮幸能夠作為第二小組的學員代表在結業典禮上作交流發言。首先，請允許我向為培訓班付出辛勤勞動的老師們致以衷心的謝意！

近2個月的時間裡，學校為我們安排了非常豐富的教學內容。既有對黨史、國情的深刻分析，也有對學校事業發展目標和步驟的戰略展望；既有對青年幹部素質培養的殷切教誨，也有對青年幹部的深情囑託；既有深刻嚴謹的理論講授，又有深入淺出的實踐經驗傳授。在此期間，我們有幸聆聽了校領導的教誨，有幸感受了老師的言傳身教，有幸與來自學校不同學院、不同部門的同事進一步瞭解，這些寶貴的財富，將使我們終身受益。我們第二組的學員根據教學計劃的安排，結合課堂學習內容，先後經過多次熱烈的討論，大家一致認為，通過本次學習，我們的理論水平得到了進一步提升，我們的黨性修養得到了進一步的錘鍊，我們的工作思路將更加清晰，奮鬥目標將更加明確，今後工作和學習的動力將進一步增強。

聯絡工作實際，結合培訓班的學習心得、體會，我們覺得在具體工作中我們應該努力做到以下幾點：

1、要常練勤學之功。“少而學，壯而有為；壯而學，老而不衰；老而學，死而不朽”，高校的青年科級幹部要想在自己的崗位上有所作為，學習應當成為工作生活中的一種常態。

2、要常守敬業之道。就是要有精益求精的“創先爭優”精神。青年幹部要堅決排除“不求過得硬，但求過得去”的平庸思想，始終堅持“不幹則已，幹則精品”的工作態度，對每一件事情、每一項工作都用心投入，高標準、嚴要求，努力從身邊事做起，從平凡小事做起，在平凡的崗位上發現自我、實現自我，幹出不平凡的業績。

3、要常興務實之風。古今興盛皆在於實，天下大事必作於細。青年幹部有激情、有活力、有思想，但容易心浮氣躁、容易急功近利，所以大興務實之風，努力把求真務實作為做人做事品德來修養十分必要。

4、要常懷關愛學生之心。高校一切為了學生，學校的一切發展以人才的培養為宗旨，來自各個不同部門的我們理應要將為學生服務，關愛學生髮展放在首位，特別是我們學生工作一線的同志，要帶著愛心去工作，多做為學生之事，真正贏得學生的理解、信任和支援。

5、要常修清廉之德。不少落馬的官員在青年時期都曾是勤廉的表率，但最終還是經不起各種誘惑的輪番攻擊，身敗名裂，這種血的教訓應當成為青年幹部的警世鐘。要防微杜漸。青年幹部一定要管得住“小節”，堅持不以善小而不為，不以惡小而為之，尤其要在沒有人監督的情況下，在面對各種誘惑的情況下，不逾規，不越界，清清白白做人，認認真真做事。

在黨校結業之際，我們將把黨校學習作為新的起點，將所學知識活學、活用於工作實際中，以更加優異的工作業績，來報答學校的關懷、黨校的培養。我們將立足本職工作，誠實做人，踏實做事，為學校的“**”的事業快速發展貢獻我們的全部力量。

謝謝大家！

培訓結業的講話稿篇2

尊敬的主席及老師們，親愛的同事們：

時光荏苒，歲月飛逝，不知不覺中我們大部分都已年過中旬，在我們整天忙於工作，疲於奔波中，漸漸的大家都忽略了與同事的相處，對家人的關懷，對自己精神世界的追求。鑑於此，經請示局黨委及市委相關領導，特邀____文化發展中心的團隊對大家進行了這次正能量培訓。在這為期三天的培訓中，大家沒有辜負領導的希望，也沒有辜負各位老師的付出，態度端正，積極參與，為我們這次的培訓學習劃上了一個完美的句號。培訓中我們主要是針對工作、家人以及精神進行淨化、洗禮及迴歸，主要是以下幾點：

首先，通過學習培訓，我們對工作都有了新的認識，每個人都想過幸福的生活，要有幸福的生活，首先就要有滿意的工作，工作滿意了，你就會有幹勁，就會有力量，人在社會上生存，一定會有許多因素影響我們，可能你現在的工作不是你最喜歡的，最想幹的，但我們不能等著工作去適應我們，只有我們去適應工作，既然我們選擇了這份工作，那我們就必須去接受它，要做到幹一行，愛一行，幹一行，專一行，幹一行，像一行。一個企業要想發展壯大，除了領導的決策，還要有我們全體職工的共同努力，共同付出，提高我們的執行力，讓我們的每一個目標都能最終實現。

其次通過學習培訓，讓我們知道了自己應該如何做兒女，如何做父母。每個人都是兒女也大都是父母。對於丈夫，妻子有責任讓自己的老公在外工作安心，在家生活舒心。而對於妻子，丈夫也要做到讓妻子感到踏實、放心。父母一直以來都是我們每個人的牽掛，但我們不能只限於牽掛，要把我們心中的愛表達出來，讓父母有真實的感受。有空常回家看看，沒空就多打打電話，要知道即使只聽到兒女的聲音對父母都是一種滿足，就像老師講的我們不僅要孝父母的身，更要孝父母的心，孝父母的志，這是我們做兒女的責任。孩子也是我們每個家庭，每位父母最關心的，孩子不僅要教還要育，需要做父母的引領，父母就是兒女的榜樣。工作上、生活中，兒女都會照著父母的樣子去做，父母會成為兒女的燈，兒女就是父母的鏡子，要想兒女成為什麼樣的人，父母就一定要是什麼樣的人。

另外，通過學習我們也得到了心靈的淨化、精神的充實。這個世界的萬物都是有因才會有果，每個事物都會有靈性，我們無論做什麼都要先想想，這樣做會有什麼樣的後果。世間萬物都會有相互作用力，你的付出就是你的回報。所以我們要發善念、說善話、行善事、做善人。

現在，全社會都在呼籲正能量，正能量就是積極向上的精神，愉快的心情，每個人都會有心情不好，情緒低落的時候，但我們要儘量不把這種消極、向下的態度帶到生活中、工作中，影響家人，影響同事。而對於同事、家人的不好狀態時，我們要多一些寬容，理解，你對別人微笑，別人也會對你微笑。所以，在今後的工作生活中，我們大家一定要用積極向上的態度對待每天的工作，與同事和諧相處，團結協作，公司的事情、集體的事情，就是我們個人的事情，公司壯大了，就是我們自己成功了。因此我們如果不能成為太陽，那我們也要成為燭光，哪怕只有熒火蟲的光，至少我們要發光，去感染身邊的每一個人，讓我們的公司，成為有凝聚力、有向心力的集體，讓我們的事業更輝煌，生活更幸福。

最後，請全體同事起立，鼓掌歡迎各位老師登臺，鞠躬感謝他們的付出與教誨。

祝願大家都能家庭幸福，祝願世界越來越美好!

培訓結業的講話稿篇3

各位領導，各位學員：

能夠作為xx的代表參加本次培訓班的結業典禮，我感覺非常榮幸。

這次xx電力的領導幹部培訓班共舉辦了六期，在清華大學舉辦兩期，在xx電力培訓中心舉辦四期。我參加了全部六期的教學活動，也作為xx的一個管理人員，全程關注著六期培訓的教務組織和後勤保障工作。xx電力的領導幹部給我留下了深刻的印象：

一、熱愛xx、熱愛電力事業。xx地大物博，對於國家發展和穩定極為重要；同時也是地廣人稀、自然條件艱苦。學員中有xx籍的各民族同胞，有支邊前輩的後代，有支邊青年，還有援疆幹部。我作為一個有八年支邊經歷的人，深知你們的艱辛和付出的犧牲，但是我沒有聽到半句牢騷、怨言，我能夠感受到的只有你們對xx的愛、對xx人民的情、對xx電力事業的責任感和使命感。

二、業務能力強、作風過得硬。這次培訓時間長、內容豐富、作業多、課題難度大，還安排了早操、晚自習等活動。參訓的領導幹部，以飽滿的熱情、虛心的態度、旺盛的激情，投入培訓班的各項活動。剛才我們見證了第六期學員的課題彙報，精準的概念、精細的組織、精彩的演講，給我留下了深刻印象。領導幹部在培訓班上的優異表現，反映了xx電力特別能吃苦、特別能戰鬥的精神風貌；反映了xx電力能幹、能說、能寫的業務素質；反映了xx電力團結和諧的組織氛圍；反映了xx電力嚴格管理、嚴格要求的管理風格。

三、虛懷若谷、勤奮好學。大家都很感激xx電力黨委安排的培訓機會，認真學習管理理論、積極交流管理心得。參訓的領導幹部知識面很廣、業務水平很高，具有豐富的管理經驗和人生閱歷，但是大家都能夠以空杯心態，認真參加學習和研討。對授課講師尊重，對帶班老師支援，展示了謙和、質樸、善良、友好的高貴人格。xx電力有一批這樣優秀的管理者，xx電力的事業必將蒸蒸日上，走向成功、走向輝煌！

同志們，與xx電力合作，是xx20xx年業務開拓的一個亮點。這次合作開創了與國家電網省級電網全面合作的良好開端；這次合作順應了國家西部開發、支援xx的大好形勢；這次合作滿足了我們厚德主要管理者和骨幹講師的西北情結和繼續服務西北的美好願望。這次領導幹部培訓，使得我們有機會為你們服務、向你們學習。對此，我代表xx和xx總經理，向xx電力公司表示衷心的感謝。

這次系列培訓班得到了各位學員的認可。這是對我們最珍貴的反饋，是我們不斷進步的動力。我們深知，學員的肯定，在一定程度上存有你們的包容。我們不會因此而自滿，還要繼續努力。我們將在為你們服務的過程中學習和吸收xx電力的寶貴經驗，研究xx電力的實際問題，不斷提高我們的教學和服務水平。在此，向六期全體參訓學員表示衷心的感謝。

這次系列培訓班的成功舉辦，離不開xx電力培訓中心領導和全體教職工的辛勤勞動。在整個專案合作中，我們親密無間、通力合作。中心領導全程管理，教學人員全程組織，後勤人員全程服務。我們的教師和工作人員，感受到你們的熱情和無微不至的關懷。你們的優質服務，保障了培訓的成功舉辦，獲得學員的高度評價；你們身上體現的敬業精神、業務素質、服務態度和協作精神，令我們十分敬重。在這次成功的合作中，也結出了豐碩的成果，xx與xx電力培訓中心已經簽訂了全面合作協議。在此向xx電力培訓中心的全體同志們表示崇高的敬意和衷心的感謝。

第六期培訓班，在高溫天氣下舉辦。與高溫天氣相比，更高的是第六期學員的學習熱情。第六期是最後一期，六期學員在班委會的精心組織下，以前面五期為榜樣和標杆，在學習研討、宣傳交流、集體活動、班級管理等方面幹出了特點、造出了聲勢，將整個培訓專案推向了高潮，達到了新高度，畫出了完滿的句號。請允許我代表xx全體教職人員向你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝。

謝謝大家。

培訓結業的講話稿篇4

大家好，今天我發言的題目是《關注學校內涵發展，全面做好教學工作》，作為一名剛走上校長崗位時間不長的新兵來說，參加今天的校長培訓，談如何做好教學管理工作，我感到真有些力不從心，因為我的校長工作還沒有做出成績，因為我還沒有很成熟的管理經驗，但我有一顆樂意學習的心態，也願意和大家一起來分享一下自己的小小感悟，如果有和在座的各位理解不同的地方，我真誠的希望能和大家進行溝通交流，以促進我們的共同進步!

一、以身作則，率先垂範是做好教學工作的關鍵所在

古語說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行”。因此，要做好學校的教學管理工作，要以身作則，要嚴於律己，只有自己在工作中率先垂範，處處起到帶頭表率作用，用自己無聲的行動去要求別人，才能使自己的工作有影響力，有說服力，在教師的心目中才是一個稱職的校長，試想：一所學校各項制度都健全，如果校長自己都做不到，還要求老師們怎樣做好，那麼老師們會做好嗎?所以我給教師們一塊上操，一塊開會學習，一塊下去宣傳招生，一塊考勤簽到，一塊請假寫請假條，一塊聽課評課，一塊監考評卷，一塊吃住，凡是要求教師做到的我首先做到。教師都心服口服的說：“老闆都能做到，我們還有什麼可說的。”於是，我校60多位教師形成了團結協作、開拓進取的團隊。

二、抓實抓細教學常規管理，深入課堂是做好教學工作的有力保障學校的首要工作就是教學工作。

我覺得，要想做好教學管理工作，必須抓實抓細教學常規管理，沒有規矩不成方圓。自從辦巨集達學校以來，我帶領每位教師認真學習課堂教學常規。又結合學校自身情況制定了“學生課堂習慣六條”：一是做好課前準備，課本、書、筆等學習用品擺放整齊;二是保證正確的聽寫和書寫姿勢;三是認真聽講，積極思維;四是發言大膽，聲音洪亮;五是敢於提問，發表自己的觀點;六是善於傾聽，善於合作，善於交流。要求教師認真貫徹執行，預備鈴響後進教室，上課不遲到，下課不提前，中途不離開，不以散漫的儀容儀態登講臺，不在課堂上講非教學性的工作，不經學校批准不得私自調課，不得私自將體、音、美等課改上其他課等等。以上這些制度制定起來容易，真正貫徹實施才是重要的，為此學校專門制定了課堂教學常規管理措施，校委會人員每天輪流值班，深入教學第一線，做到每週有考核，月月有公佈。目的是規範我們的課堂教學，真正履行好教書育人的職責。每天，當看到老師們以飽滿的精神狀態和積極的工作態度走進教室，看到孩子們天真燦爛的笑臉和對知識充滿渴求的眼神，我深深地感受到，這份美好而又和諧的旋律也得益於我們形成習慣的教學制度。

作為校長，繁瑣的事情非常多，不可能做到面面俱到，但有一點是最重要的，就是必須走入課堂教學的前沿，認真地聽課和分析課。一個再優秀的'校長，如果脫離課堂，也搞不好學校的教學工作。只有深入課堂，才會發現問題、解決問題，把教學工作搞好。蘇霍姆林斯基曾經說過的一句話也印證了這一點，“對一個有經驗的校長來說，他的注意和關心的中心就是課?只有當學校的領導人掌握了足夠的事實和進行足夠的觀察時，才能在教學和教育過程的這個領域裡達到工作的高質量。

經常聽課和分析課的校長，才能瞭解學校裡在做些什麼?儘管學校領導人有各種各樣的活動，而聽課和分析課卻是應當擺在首要地位的工作。”蘇霍姆林斯基的做法和精神確實值得我們去學習，他說：“如果我沒有聽過兩節課，我就認為今天我在學校是什麼事也沒有做。”辦學一年多來，我聽了四十多節課，大部分都是推門聽課，只有這樣才能聽到老師最原始的常態課，才能發現一些優點和不足。比如上學期期會考試後四年級的成績不太好，我多次聽課發現語文老師講的很多，內容也很全面，但是課堂紀律太差，部分學生沒有專心聽講，教師只是做到了該講的都講了，學生卻沒有消化掉，一些重點知識沒有讓學生抓死，抓牢，這樣就出現了試卷中錯字太多，學生做題沒有時間觀念，考試時試題做不完等問題。針對這些問題，我丟掉了老闆的架子和這位老師反覆交流，課堂上她改變了教學策略，善於啟發學生思維，很好地調動課堂氣氛，重視了學生參與，還做到了面批面改，讓人感受到，老師在真心關愛孩子過程中也促進了他們健康快樂的學習。

這個有目共睹的師生共同成長的例子也成了其他老師學習的典範。還有一位性格比較馬虎的數學老師，成績不佳，我多次聽他的課後發現他授課重點把握不住，難點突出不夠，就單獨對他說：“數學是一門很嚴謹的學科，容不得絲毫差錯，咱不能把平時的馬虎脾氣帶到課堂中來，那樣會耽誤孩子一生的，如果咱自己的孩子遇到像你這樣的老師，你會怎麼想?”這位年輕老師像做錯事的國小生一樣，慚愧的低下頭，從那以後，他深刻反思，精心備課，對自己和孩子都嚴格要求並細化，成績提高很快。

從這不斷的聽課中，我更覺得，學校給老師營造快速成長和專業發展的良好環境很有必要。對迫切希望指導的教師，我們的任務是幫他“登高”;對盼望展示自己才華的教師，我們的任務是給他們“搭臺”;對害怕聽課的教師，我們的任務是為他們“加油”。聽課過程中，我還喜歡把一些優秀教師教學經驗總結到一起變為全校教師的教學財富，以為我們的教學服務!作為校長老闆，關心教師的學習與提高是我們首要的任務，一年來，我們組織全體教師到外地參觀學習、聽課大型活動3次。極大地提高了老師們的授課能力和業務水平。

三、加強人文關懷是做好教學工作的奠基

積極性的心理源泉來自人的需要。教師除了具有人的需要外還有其自身需要，即事業的需要，希望有較好的工作和生活條件，希望得到培養和提高。每一位教師都有長處，我們要善於用發現的眼光去探尋教師的閃光點，幫助教師找到自信，讓教師自覺遵守紀律規則等。不能讓教師時時、事事、處處圍繞考核轉，把學習、教學當成任務去完成。要激發教師由“要我學，要我做”，變為“我要學，我要做，我該學，我該做”，讓每一位教師時時刻刻都能保持忘我的工作熱情，“忙併充實快樂著”。把“冷冰冰”的科學管理與“暖融融”的人文管理處理得相得益彰，這是校長應該努力追求的藝術。我校教師全部是從大學招來的外地大學生，離校遠的上千裡，放假時，我給他們買上車票;教師結婚，我早早送上賀禮;教師生病，極早用車送上醫院，親自拿針拿藥，喂湯餵飯;教師父母生病，不管遠近驅車前去看望;教師子女在校就讀，免去學費書費，只收生活費。

在工作中我努力解決好教師的生活問題，我和他們一塊吃飯，從不特殊化，傾聽她們對生活的意見，讓她們吃好住好，晚上評卷早早給教師做上加班飯，使她們在學校有一種家的感覺。我常說的一句話就是“走到一起是我們今生的緣分，我們都應該倍加珍惜這份緣。”大雪時我給遠路返家的教師發去是否平安到家的簡訊，元旦時我給每位教師發去了節日的祝福，春節時我給每位教師買上過節的禮品。教師們看在眼裡，記在心裡，都說校長真像咱們的父母，跟著校長幹，累死也不說累死的。一年來，我們巨集達實驗學校的教師流動量很小，真正成為了一支團結協調，開拓進取的團隊。我們校之所以發展這麼快，其中教師團隊力量功不可沒。對於學校的衛生，我總是早早起床，帶頭打掃，切實以自己的實際行動詮釋人文管理的內涵。另外，為了活躍教師生活，我帶著教師打羽毛球，跑步等，使教師放鬆心情，避免過度疲勞。在辦公室裡，和老師們一起交流談心，看到大家之間的那份輕鬆自然，其樂融融的家般溫暖和團隊精神綻放在每位老師的笑臉上，我倍感滿足。我可以驕傲的說我們巨集達實驗學校的每一位教師是職業幸福感更強的教師，讓每一位教師愉快的工作，讓每一位孩子成為更獨立、更快樂的學生!我會為這個目標繼續付出不懈的努力!

四、良好的口碑，輝煌的成績只是新的開端

轉制辦學一年來，我校已發展成集幼兒、國小、國中三位一體的，有26個班，1000多名師生規模的學校。在社會上形成了良好的口碑和社會效應，每學期開學時，慕名而來送學生的家長絡繹不絕，他們的到來都是為著我校的文明管理與良好的教學質量。

在我校辦學的第二學期，鳴鹿中心校統考中，我校取得八個年級七個第一，單科十四個第一，十二科第二，十科第三，團體總分第一的優異成績，四十位教師，三十九位同志獲獎。在社會上引起了強烈的反響。成績只是萬里長征才走了第一步，當然與上級部門的領導是分不開的，我們把成績當作動力，當作新的起點，我們還將為了我校的更好發展不懈努力。

總之，校長的工作千頭萬緒，但對教學管理應作重頭戲。

培訓結業的講話稿篇5

親愛的同志們：

總部宣傳報道骨幹培訓班，經過近7天嚴格、緊張的學習，圓滿完成各項既定課程，今天就要順利結業了。培訓期間，xxx專門就開展好此次培訓提出了明確要求，充分說明了對宣傳工作的重視與支援。全體參加培訓的同志主動克服反常天氣帶來的降溫影響，全身心地投入學習。xxx在條件受限的條件下，儘可能為我們提供周到細緻的服務和保障。組訓人員全程跟班，遇有突發患病的同志主動照顧，充分說明了戰友之間的兄弟情誼，體現了部隊大家庭的溫暖。關於培訓效果，大家普遍反映，有了認知和啟發，有了收穫和成長，培訓辦得很有意義。在這裡，我也向各位的支援和付出表示衷心的感謝！

這次培訓時間很短，幾天的培訓不可能解決我們宣傳工作中遇到的所有問題，但我們舉辦這次培訓的目的和初衷就是要給大家以指引，讓老宣傳骨幹更加堅定從事新聞宣傳這條路的信念信心，讓新人愛上宣傳報道這份事業。就是要給大家以鼓勵，從xx到xx黨委都特別重視宣傳報道工作，各級領導十分重視關心宣傳工作，從事新聞報道大有作為。就是要給大家以啟迪，讓我們能夠掌握新時期的新聞傳播規律，掌握媒體發展的新趨勢，以不變應萬變。但這只是初步的，同志們回到單位後，還要繼續思考如何堅守這份事業，如何提升宣傳工作成效，並積極投身新聞宣傳工作實踐。這次培訓，原本想與大家組織一次集中座談，但因工作安排所限，未能如願，借今天這個機會，也算是和大家進行一次深入交流，給同志們提幾點建議：

一是如何堅持學習的問題。我聽工作人員介紹，無論是各大媒體的知名記者老師，還是來自基層的比較優秀的同志，在授課或經驗介紹結束後，同志們都踴躍提問交流，下課後，大家還到老報道員的寢室請教學習，這種精神值得肯定，從這方面也能反映出我們的報道員潛力巨大，我們宣傳工作大有希望。下面就如何加強學習給大家三點建議：一要多看書看報，把握方向。貼近基層、貼近官兵，這是我們基層同志的優勢所在。然而由於受部隊地域限制，有的人容易犯“一葉障目，不見泰山”的錯誤，總是站在自己的“一畝三分地”上看問題，寫出來的稿子片面、無味，媒體不愛用。俗話說站得高看得遠。我們的同志搞宣傳報道，一定要胸懷全域性意識，雖然駐地在邊境，但視野、目光要投向省級、級媒體，多讀書多看報多學習，從中汲取營養，豐富知識結構，提升看問題的深度和高度。二要筆耕不輟，堅持不懈。當報道員難，當一名合格的報道員更難，難就難在要不停地寫，並且還要出精品，出新品。做任何事，成功的關鍵在於堅持。養成勤寫的好習慣，就是要天天動筆，巧婦難為無米之炊，即便有的時候沒有可寫的東西，建議同志們也要寫寫日記，寫些心得體會，如果再找不出東西可寫，不妨找出好的新聞文章做一些摘抄，在寫作中比較，在比較中寫作，時間久了，你自然會悟出門道，寫作水平和能力便會逐漸提高。三要潛心研究，掌握規律。有的同志苦惱自己寫的稿子投給媒體總是石沉大海、屢屢不中，時間久了就會失去搞宣傳的信心和熱情，尤其是初入新聞宣傳領域的新同志，更容易發生這樣的問題。出現這樣的情況，原因就在於同志們寫稿投稿過於盲目，不妨靜下心來，先看一個星期的報紙，主要看近期報紙宣傳什麼，掌握新聞動態，瞭解版面特點，熟悉編輯風格，然後有選擇性、有針對性地寫稿，這樣上稿率自然會提高。

二是要如何提升新聞意識的問題。昨天xx給我介紹說，xx傳播學院教授在為我們講課時，為官兵的堅守與奉獻留下了眼淚。這充分說明我們的新聞故事能夠打動人、感染人、鼓舞人。有的同志會說，我們單位新聞線索少，沒什麼可報道的，思想家尼采說，生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。如何發現新聞線索，我想要從以下幾點著手：一是要學會積累。新聞報道工作涉及到部隊建設的方方面面，報道員要學會積累，認真學習理論和各種知識，研究新聞採寫業務，豐富自己的詞彙和語言，精通各類體裁稿件的寫作要求，耳朵要多聽，眼睛要多看，腦子要多想，手要多記，既要成為本職崗位的行家裡手，也要掌握其他部門工作的常識，通過不斷的積累來具備發現新聞的本領，捕捉新聞線索的敏銳。二是主動適應大勢。媒體辦報的一條要求就是“傳達上情、吃透下情”。作為基層宣傳報道員，我們跟著媒體的思路，吃透上情，並與我們實際工作生活有機結合，才能寫出媒體需要的稿件。特別是xx政策規定後，報道員都要對檔案對政策進行學習研究，對有關會議精神要反覆學習，不然的話，就會落後於形勢。要時時處在學習中、處在思考中、處在觀察中，這樣才能保證我們的反應是最快的。甚至實際工作還沒動，思考的觸角就要伸過去。全年的各種重大事件、紀念日和時間節點都要在腦子裡。只有這樣，才能掌握工作的主動權。三是要提升新聞敏感。各行各業有各行各業的敏感。一位有經驗的老中醫，只要觀看一下病人的氣色，切切病人的脈搏，就能判斷出病人患的什麼病。一名淘金工人，只要看看沙灘的反光，就能測斷出有沒有金子。這些都是業務的屬性。同樣，我們作為報道員不僅要能寫稿子，還要比別的同志多一隻耳、多一隻鼻、多一隻眼，也就是“新聞耳、新聞鼻、新聞眼”。別人聽不到、聞不到、看不到的，報道員就要聽到、看到。看問題，就得從正面推測到另一面，不能只看表面，做到入木三分。這就是新聞的敏感。

三是要把握宣傳重點的問題。一是要加強中心工作宣傳。近年來，xx緊緊圍繞xx這一中心，突出抓好xx、xx工作，跟進xx建設大局，這都是我們應該大張旗鼓進行宣傳報道的重點。評價一個單位新聞宣傳工作開展得好不好，很重要一個標準，就是看中心業務工作宣傳做得怎麼樣。只有把中心業務工作宣傳好了，才能讓更多群眾理解、支援xx工作，才能讓更多領導關心、信賴。二是要做好節點以及駐地特點宣傳。做好各種時間節點和駐地特點的宣傳，要求我們報道員腿腳要勤快、筆頭要快捷，有的同志常常坐在屋裡想點子，打起電話找例子，關起門來寫稿子，坐等花開、守株待兔，翻抄簡報，摘錄檔案是寫不出好新聞的，駐地特色風情、部隊執行重大任務、節假日期間官兵堅守等內容都能夠有機融入我們的稿件中，比如近日xx地區飛雪，一定要反應迅速，力求第一時間在將新聞報道出去，特別是在網路資訊時代，有時晚了幾小時甚至幾分鐘錯過了新聞釋出的最佳時機，這也是我們的報道員要重點磨礪的本領。三是要做好典型宣傳。典型宣傳一直是媒體宣傳報道的一個重頭。很多個人和單位經過媒體的廣泛宣傳，成為人們行為的標杆。利用媒體大力宣傳先進典型，發動群眾、鼓舞官兵投身偉大強軍實踐，履行時代賦予的歷史使命，使我們的傳統和優勢。但隨著新媒體的出現，對典型宣傳的內容和形式提出了更高的要求，過去那種單一化、臉譜化、加工化的千篇一律的典型宣傳模式，其影響遠大不到預期目的。今年的北極所宣傳，可以說非常成功，也十分出彩，讓我們看到了宣傳手段的多元，“新聞開路，文學殿後，報紙電視網路自媒體多元化呈現”等思路都值得我們學習借鑑，大家回去後還要多思考、多實踐，把好的經驗做法運用到實際工作中，推動部隊新聞工作有心得提升。

四是要如何提升宣傳工作重視程度的問題。有的同志把宣傳工作開展不力歸結於領導不重視，但我們要認真反思總結，我們的工作是否真的出彩，是否做到了使出洪荒之力、用盡渾身解數，以有為爭有位不是一句空話，提升新聞宣傳工作的地位，需要每名新聞宣傳骨幹的奉獻堅守。一是要主動進戰位。同志們身處基層一線，必須主動跟進採訪本單位重大工作進展，隨警採訪作戰。重大任務前，要主動請領工作任務，不能坐在屋子裡等新聞，不要等別人拿來基礎素材後再進行加工，涉深水者得蛟龍，腳沾泥土筆芬芳，只有通過自己辛勤採訪得來的素材、寫出的文章才會透著靈氣，媒體和官兵才會認同，才會尊重你。二是要爭取出精品。思路決定出路，思想決定行動。一個有精品意識的報道員，儘管現在能力弱了些、水平低一些，但他只要採訪撰寫稿件心中總是想方設法向精品靠攏，我可以肯定地說，在不遠的將來，他一定會成為這一領域的佼佼者。我們有的同志寫稿子，沒有雄心壯志，滿足僅止步於發了篇網路稿件。如果你的目標是榮獲中國新聞獎，並肯於朝著這一目標努力，我想xx年終好新聞評選作品中，一定會出現你的名字。三是要做好彙報與反饋。現在進入全媒體時代，各種宣傳載體五花八門、種類繁多，如果不做好彙報，領導也不清楚你幹了什麼。我們辛苦做成的各種新聞，無論是電視還是平面媒體，播發之前要主動向領導報告，爭取工作上的支援。集中報道結束後，要注意適當總結，通過上網資訊或專報等形式，爭取領導的批示和認同。

同志們，做好新聞宣傳工作，責任重大、使命光榮，希望大家通過這次培訓，在思想上能有所啟發，在能力上能有所提升，在業務上能有所收穫，同行們要把這份事業堅守住，把這份情懷傳承好，積極為xx事業鼓與呼，推動部隊各項建設大步前進。

我就講這麼多，謝謝大家。

培訓結業的講話稿篇6

尊敬的各位領導、專家及兄弟學校的同仁們：

大家好！

我是來自馬家國小的劉小爽。在彰顯精品文化的首都北京，在雲集頂級專家的教育殿堂，一週的學習生活即將落下帷幕，能夠代表全體學員在這裡表達心聲，倍感榮幸。本次學習，與“三”結緣，與“三”相約，下面，跟大家交流三點感受：

一、感動與溫暖

11月24日，在新區教育局領導的殷切期望中，在德育研究中心領導精心的組織下，我們一行95位德育副校長，懷著對本次培訓的渴望，踏上了進京的列車，開始了為期一週的修行之旅。此時此刻，太多的感動縈繞心頭，溫暖了北京的冬天。首先感謝局領導為我們提供了這樣一次難得的學習機會，讓我們開闊視野、豐富知識，提高認識；感謝所有的專家為我們提供了寶貴的精神大餐和文化盛宴；感謝德育研究中心為我們精心安排課程內容、嚴密組織學習活動、貼心安排生活起居；感謝所有的同伴，彼此瞭解，相互關照，加強交流，讓我們收穫了友誼。尤其讓我們感動的是，宮局長百忙之中全程陪同我們學習、高局長風塵僕僕趕來看望我們並寄予厚望，領導們的大力支援和親切關愛，都將留在我們北京之行的美好記憶裡，激勵著我們用心學習、真心取經，勇於實踐，開拓創新。

二、責任與使命

幾天來，我們聆聽了多位專家風格迥異卻同樣精彩的報告和講座，分享了他們的先進理念和獨特見解，進一步明確了新課程背景下的德育方向。高局長的講話中已經明確指出：今後新區的德育工作要與學生的成長實際相結合，要與各校的校園文化相結合，要與師德建設相結合，要全面加強在學校、家庭、社會教育中三位一體的德育滲透。高局長頗具前瞻性的解讀又讓我們重新審視當下，感到壓力的同時也激發了動力。面對鮮活而又極具個性的受教育群體，面對新區德育工作的新舉措、新軌跡，面對“立德樹人”的大環境大背景和時代要求，作為德育工作者的我們唯有學習，唯有思考，唯有實踐。幾天的學習，我們不僅收穫了知識，收穫了思想，也收穫了一份對責任的反思和對使命的擔當，我們將幸福的滿載而歸。

三、憧憬與期待

什剎海書院裡兩天的學習，不僅讓我們感受傳統文化的博大精深，又感同於現代元素的巧妙結合，讓我們對天人合一的中華文化的發展滿懷憧憬與期待；

教科院裡兩天的學習，不僅讓我們觸控到教育最前沿的資訊，又感受到德育工作的豐厚內涵，讓我們對文化驅動、管理創新的德育理念指導下的德育實踐滿懷憧憬與期待；

我們對新區德育綱要、好習慣三三三的研討，掀起了求真務實的頭腦風暴，讓我們對新區德育工作的深入開展與實施滿懷憧憬與期待！

總之，擁有“腳踏實地”的實幹精神，才會擁有“仰望星空”的美好境界。相信在教育局、德育研究中心的領導下，在全體德育工作者的共同努力下，我們一定會共同開創金州新區德育工作的嶄新天地。

最後，祝願各位領導、各位同仁身體健康、工作順利、生活幸福！謝謝！

全體學員

20xx.11.29

培訓結業的講話稿篇7

老師們、同志們：

大家好！

實驗中學為期六天的第二期班主任培訓班的學習生活即將結束，這次培訓活動在學校全體參訓教職員工的積極協助下，在授課教師精心準備、辛勤輔導下，在全體班主任老師的積極配合下，本著“自覺學習、自我教育、自我管理、自我提高”的原則，圓滿完成了規定的學習任務，達到了預期的目的。在這裡，我代表學校黨政班子成員向培訓班的輔導老師們和關心、支援培訓班工作的班主任教師們，尤其是我們外聘的輔導專家們，表示衷心的感謝及崇高的敬意！同時，向本次培訓班圓滿完成學習任務，獲得結業證的班主任教師表示忠心的祝賀！在這裡，我還要講幾點：

一、培訓班學習的特點：

這次培訓時間雖短，但內容豐富，效果明顯，達到了預期的目的。回顧幾天的學習生活，主要有以下三個特點：

第一、學校高度重視，準備工作充分。為辦好本期培訓班，學校黨委班子以及相關科室和人員高度重視，積極籌備。在開班典禮上，我就作了長達一個半小時的動員，從政治思想、當前戰略形式的高度深刻闡述了加強教育培訓，提高教職工思想政治素質，培養造就適應新形勢發展要求的高素質教師隊伍的重要性。要求全體學員一要系統的學習理論知識；二要加強自身修養；三是希望大家端正態度，力求學到真經，學有實效。在開班儀式上，我們就辦班目的、主體安排和具體要求也作了進一步強調和說明，還專門召集班子成員、相關科室和班委開會，提出希望和要求。學校相關科室和責任人都作了充分準備，對教學計劃作了詳細安排和部署。

第二、培訓內容與時俱進，教學管理張弛有序。本次培訓雖然時間很短，但教學內容、方式、方法很有特色，在第一次班主任培訓班的基礎上，具體體現了三個“新”：

一是課程佈局有新安排。本次培訓教學內容不僅涉及有《教育法》、《教師法》等法規解讀、班主任（教師）心理健康教育、班主任組織領導藝術、班主任專業素質訓練、如何培養學生自主學習、探究學習精神、班級文化建設講座、班主任的工作方法與技巧和班級活動設計與組織，以及深入開展愛國主義和維護祖國統一的教育的基本理論專題，而且還特意從地委統戰部、地區教育局、地區司法局、市法院和烏魯木齊聘請了五名校外專家學者做民族政策和宗教政策法規講座、反分裂鬥爭形勢講座、《學生傷害事故處理辦法》專題講座，這使學員們既充實了理論，又擴大了知識面。

二是教學管理有新做法。在整個培訓過程中，學校始終注重一切從學員實際出發，嚴格考勤制度，在高一、高三年級組班主任教師參加軍訓和有課的情況下也沒有放鬆管理，要求他們在有課時可以不參加培訓，但沒有課時必須參加培訓；其次是充分發揮班委的作用，最大限度地調動廣大班主任學員的積極性，激發學員們的學習熱情，使學員們學得放鬆，學中有思，思有所獲。

三是輔導教師和培訓學員學習有新要求。儘管本次培訓學習時間短，但是作為學校資深、有著豐富的帶班經驗老班主任，沒有吝惜他們時間、精力和“財富”，而是將它們作為帶班捷徑介紹給新班主任和培訓班學員，以提高班主任組織、指導、協調班級工作的能力和對學生心理健康教育的能力，培養班主任發現問題、分析問題、解決問題的能力，以此推進我校班主任隊伍向專業化發展。而學員們可以說都有所思、有所感、有所悟。

第三、組織領導到位，學員素質普遍較高。按照學校“班主任培訓班分工職責”和“班主任培訓班管理制度”，在培訓班領導小組的指導下，開班前我們就確立了培訓班班委成員。班委“一班人”以身作則，率先垂範，都能做到各負其責，服務意識強，工作熱情高，熱心做好服務管理工作。從各種資訊表明學員們也都能做到嚴格要求自己，自覺遵守規章制度，正確處理好工學矛盾，較好地實現了從工作到學習、從家庭到學校、從老師到學生的角色轉變。在專題講座、骨幹示範、交流研討等開展的一系列培訓活動中，大家能主動參與，認真準備，注重實踐，感悟提升，同時提高了認識，鍛鍊了能力，增進了彼此之間的友誼。

二、主要學習收穫

舉辦這次培訓學習班，對每一位老師來說都是一次難得的寶貴的機會。對提高自己的思想政治素質和實際工作能力、適應新形勢新任務的要求，必將起到很好的作用。

一是提高了認識，進一步增強了班主任的使命感、學習的緊迫感。通過舉辦培訓學習班，大家都進一步清醒的認識到加強政治理論學習的重要性。只有加強學習，才能堅持與時俱進，保持政治上的清醒，掌握統攬全域性的能力，更明確班主任在學生學習中的導向作用，在工作中才能不斷開拓創新；才能牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，經受住各種艱苦複雜環境的考驗。

二是增強了黨性，進一步提高了思想政治素質。理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒和堅定，來源於理論上的清醒和堅定。基於這一認識，培訓班課程設定了民族政策和宗教政策法規講座、《教育法》《教師法》等法規解讀、班主任（教師）心理健康教育、班主任專業素質訓練、反分裂鬥爭形勢講座和《學生傷害事故處理辦法》等講座。堅持在理論與實踐的結合上，加深各位班主任教師對黨的路線方針政策的理解。就如何樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；如何推進班主任隊伍向專業化發展等問題，進行了交流和討論，使思想得到了啟迪，知識得到了豐富，視野得到了拓寬，黨性得到了增強。

三是明確了方向，進一步認識了班主任的導向作用。學習培訓更明確了一個好班主任，就預示著有一個好班。班主任的人格、性格、道德、學問、態度、言行等，對學生的品德行為的形成和發展起著潛移默化的作用。在學校，班主任是學生全面發展的教育者、是班集體的組織者和指導者、是溝通學校教育與家庭教育的橋樑。老師的示範引導，都更令學生所接受、所模仿。因此，通過這次培訓學習，大家進一步明確了方向，理清了思路，增強了加快和改進未成年人思想道德建設的主課堂、主陣地、主渠道的使命感。

四是加強了交流，進一步加深了相互瞭解和友誼。這次參加培訓學習的近百名現任和即將擔任班主任的老師,分別來自四個不同的年級組，年齡層次、管理水平和方式方法各不相同，平時大家為了各自的班級和教學任務，很難組織這樣大規模的集中培訓、交流學習，就算是有多數都是組內交流學習，還是有一定的侷限性。這次培訓學習為大家提供了相互學習、相互交流的機會。從授課教師的實踐經驗介紹中學到了許多好思想、好作風、好經驗。這不僅為年級組之間相互交流、相互學習提供了機會，而且更增進了各教師間在工作和生活上互相關心、互相愛護、互相幫助，共同進步和提高的情誼。

三、希望和要求

“一個優秀的班主任，就是一個教育專家”。這既是對優秀班主任的高度評價，也為班主任指明瞭努力方向，同時也為優秀班主任提出了更高的目標和要求。結合我校辦學目標的需要，希望大家在今後能做好以下四點：

第一、提高認識，政治立場堅定

希望通過這次培訓使培訓學員們深刻認識開展反分裂鬥爭的重要性，必要性、長期性和艱鉅性。明確認識新疆自古以來就是祖國不可分割的一部份。只有正確理解、學習貫徹黨的民族政策、宗教政策，堅定不移的圍繞中央新疆工作座談會議精神、圍繞“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育活動，堅決落實學校關於加強“三維兩反”工作的十項規定和要求，積極開展“五觀”、“三史”、“三個離不開”、“四個認同”教育，不斷武裝自己，統一思想，堅定信念，以高度的政治責任感和歷史使命感忠實地履行自己的神聖職責，切實抓好再教育教學工作。

第二、加強師德修養，提高思想境界

班主任處在學生工作的第一線，是學生教育與管理工作的具體組織者和實施者，素質高低，形象如何直接關係到各項工作的成敗。班主任要想贏得學生的尊重和信任，要想樹立威信，必須堂堂正正做人，清清白白做事。做到不為名利所困，不為物慾所誘。時刻牢記自己的特殊身份，經常反思自己的思想和行為是否符合班主任的要求，做到自重、自省、自警、自勵，不斷提高自身的道德水平，用崇高的精神境界、高尚的道德情操和人格魅力教育感染學生。

第三、強化業務學習，提高專業素養

在這次培訓中有一部分教師是教學骨幹，工作非常繁忙，教育教學任務很重，很少有整段地騰出時間來學習，這次培訓班，給我們提供了這個機會，讓我們集中精力與時間,專門靜下心來系統學習做好班主任的知識，通過培訓班的理論學習、骨幹引領，既豐富了知識視野，又鍛鍊了能力;同時我們也發現了班主任之間的差距,培訓結束以後，要以此次培訓為契機，發揚你們在培訓班積極主動的良好態勢，注重自覺學習、主動學習、繼續學習，使自己的理論素養和實踐能力不斷提高。正像夏育華校長在“新時期班主任的素質培養”的講座中說的：好學校=成功的校長+優秀的班主任，

一個好校長就是一所好學校，一個好班主任就是一個好班級。

第四、定準目標，完善自我，做一名學生愛戴、家長信賴、社會滿意的優秀班主任

學無止境，做無止境，要把工作做到極至，把做優秀班主任、做名師、做教育專家作為自己的奮鬥目標和職業追求。我衷心地希望各位班主任、尤其是新來學校的老師，回到各自的工作崗位上，在今後的工作實踐中牢牢記住：班主任首先是一位好老師，其次班主任應是一位思想者，一位管理者，一位服務者。

老師們，短短六天的培訓學習就要結束了。這次學習對我們每一位老師來說都是新的起點。回去以後，我們要及時總結這次參加培訓學習的所學、所感、所悟，並以此為動力，發揚理論聯絡實際的學風，把學到的新思想、新知識充分應用到實際工作中去，努力實現從理論到實踐，再從實踐到理論的飛躍，紮紮實實地做好班主任工作，堅持不懈地抓好自身的學習，通過加強學習，提高知識水平，打牢理論功底，不斷適應形勢發展的新要求，跟上時代前進的步伐。

謝謝大家！