6月高三家長會發言稿

各位家長：上午好！

首先我代表高三（26）班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們在百忙之中抽出時間不辭勞苦的趕來參加家長會，是對我們學校教育工作的大力支援。同時也給了學生取之不盡用之不竭的力量源泉。

再次邀請家長朋友相聚，是因為孩子們已經步入高三，學校和家庭在孩子們複習備考的緊要關頭更需要進一步攜手育英才，加強溝通和交流，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，共同把孩子們託進大學之門，圓孩子們的大學之夢。

回首過去，這屆學生一路走來，一路高歌，學生的身心健康發展，知識水平、學習能力、思想素質穩步提高。細想之下，可以把這個歷程形象地比喻為：高一學年是“老師扶著學生走”，主要狠抓了學生的養成教育，重點培養了學生良好的學習、生活、行為習慣；高二學年是“老師領著學生走”，主要狠抓了學生的自律教育，重點培養了學生的自主學習、合作學習的能力。

面對現實，素質教育風起雲湧，但大學聯考制度巋然不動。因而，高三學年就是“老師引著學生走”，就要狠抓升學預備教育，重點培養學生的應試能力和自我調節能力。

下面介紹一下與會的幾位老師：

郭老師，我們班的英語老師。郭老師年輕有為，舍家愛崗，是一位非常敬業的年輕優秀教師，曾代表我校參加山東省舉辦的講課比賽，並取得優異成績。

徐老師，我們班的化學老師。徐老師快人快語，富有一副熱心腸。

王老師，我們班的生物老師，王老師是我們學校生物學科聘任的兩位研究生之一，曾在20XX年暑假舉行的德州市說課比賽中獲得第四名，知識競賽中獲得一等獎，是一位不可多得的具有很大潛質的年輕教師。

因為我們班的老師同時教幾個班，所以不能一一列席，望各位家長見諒。

今天的會議有五項議程：

一是請學校領導就學校整體情況向大家作彙報。

二是有我就這一階段學校、班級情況向大家作一個彙報，並針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支援。

三是請家長聽一下孩子們的心聲

四是教師代表發言

五是請各位家長與孩子、班主任、老師結合學生實際，就自己感興趣的話題進行自由交流。
下面我就代表高二26班課任老師給各位家長彙報一下學校和班級的一些情況。

第一、我們學校能取得驕人成績的根本原因

眾所周知，一中的教學成績連年攀升，00年、01年、02年大學聯考成績在德州市穩居前三。現在其他縣市的兄弟學校都紛紛到我校取經學習。我認為我們能取得這樣的成績必有我們的成功所在，

一、嚴肅紀律

嚴查手機。先進的通訊工具實際上是一把雙刃劍，在家長找孩子方便的同時，更影響了孩子的健康發展，給學生的學習帶來了極壞的影響。有的同學用手機上網聊天、下載電子書看小說，甚至看色情小說與不良視訊，更甚者是將不良視訊偷偷傳閱。這樣就有一傳十、十傳百的危險，學生由於小小年紀很難以抵制太多的誘惑，這樣既影響了中午和晚上的休息，白天上課就變得無精打采，甚至打瞌睡，嚴重影響了學習，更重要的是損害了身心的健康。俗話說：“學好十年不足，學壞一朝有餘”。所以對於手機問題，學校三令五申，在校園內發現一個，沒收一個，銷燬一個，並扣個人百分考核40分，回家反省一週。曾在年級給家長的一封信中做過特別的說明，也曾讓家長簽過《關於子女不帶手機、mp3等進校園的承諾書》。

堅決打擊打架者。現在的孩子們重哥們義氣、為朋友兩肋插刀，從不記自己的行為後果。六七千人的學校，如果一旦打架成風，學生在校學習就沒有了安全感，還談什麼學習成績，所以學校一直貫徹凡是打架者視情節輕重，分別給予回家反省（無期限），開除留校察看半年，開除等處分，情節特別嚴重的移送司法機關處理，發現一起處理一起，絕不手軟。

嚴懲考試作弊。沒有一個好的考風，就沒有好的學風。為此年級處決定抓考風、促學風。為此曾讓學生簽署了考試誠信承諾書，凡違背承諾者，給予通報批評和回家反省一週之處分，並計入個人誠信檔案，並寫入個人發展報告中。

堅決制止談戀愛發生。現在的學生中肯定存在一些對自己失去升學信心，本身又不愛學習的學生，其中有的學生為了消磨時間，挖空心思的尋找戀愛物件，不計手段的討好對方，以期達到戀愛的目的。可是這件事是一件可怕的事、是一把殺人於無形的溫柔之刀、一個溫柔殘酷的陷阱，我們市的一所重點中學曾發生過因戀愛分手，將女生捅傷，隨後自殺鬧劇。所以為了孩子們有一個好的學習環境，學校曾制定了六條高壓線，其中一條就是談戀愛者取消在校學習資格。

狠抓學生的休息。不會休息的人就不會學習，為保證學生的學習精力，學校花大氣力狠抓學生的休息，每天午、晚休學校的護校隊在校園巡邏值班，班主任老師進駐宿舍。每天中午12:40-13:30，晚上10:20-11:00班主任輪流在宿舍值班，督促學生休息，同時清點人數，以防有隨意外出者。

總之，學校、年級，想盡一切辦法肅清學生周邊對學習不利的因素，為學習保駕護航。

二、擠干時間

時間就像海綿裡的水，只要擠總是有的。對於擠時間河北衡水一中就是我們的榜樣。把一些與學習無關的事情都擠掉，把時間讓給學習。

1、每天的時間安排情況

2、週六週日的時間安排

3、節假日的時間安排

三、拓寬升學渠道

近幾年學校在文化課成績連年提升的情況下，又拓寬了升學渠道，每年都有大量的美術、音樂、攝影、舞蹈、體育、空乘、文管等專業生走進大學的校門，圓了一些文化課分數較低同學的大學夢。

第二、班級基本情況與班級管理：

我們班現有學生62名，其中男生29人，女生33人，62名同學全部住校。做為學生班主任，我和他們已經共同度過了9個月的時光，每一個學生在我們的心中都留著深深的印象。學生在9個月的學習中取得了許多優異的成績。

如本次月考成績總成績普通班第六，語文第四、外語第二、物理第六均屬於中上游水平，尤其是有四位同學進入年級前三百名，那就意味著重點的苗子已經出現。再如在前一些日子舉行的運動會上，我班同學們也取得了驕人的戰績，總成績位居亞軍之位，這說明我們孩子們的身體也是很棒的。

再看我們的教師團隊，我們班的老師工作嚴謹，作風正派，態度認真，他們精心設計著每一堂課，仔細批改著每一次作業，耐心解答每一個問題，在一種關愛、寬容的環境中，在一種教學相長的氛圍裡，老師的悉心教育，家長的正確引導，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰鬥力的班集體。同學們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。

三、現在存在的問題：

1.偏科嚴重.一些學生不重視語文、外語，甚至有放棄外語的,存在瘸腿科目，影響整體成績的提高;

2.成績起伏較大，不穩定；

3.個別同學上課總犯困；

4.部分學生作業應付，不交作業或作業差錯多，導致考試時失分嚴重；

5.老師講評過的練習部分學生始終沒有養成及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯；

6.部分學生學習目標不夠明確,學習缺乏自覺性，個別學生缺乏學習動力，學習習慣懶散。學習方法需要調整，沒有計劃。

7.沒有良好的學習、生活習慣，自控能力差。

8.部分學生的集體意識淡薄，自私心理嚴重。

9.個別同學出現焦躁不安情緒。

10.成績相比較稍後的學生自信心不夠。

11.手機問題嚴重

12.考試企圖作弊或作弊

對學生而言，高三意味著什麼，他們大多比較清楚。三國時期，關羽曾經“千里走單騎”，“過五關”，“斬六將”，表現了非凡的魄力和能力。其實，對學生高三備考來說，他們同樣需要“過五關”、“斬六將”。 “過五關”也就是要把好基礎關、做題關、總結關、考試關、心態關，“斬六將”也就是要克服學習和考試過程中暴露出來的“不自信、不刻苦、不細心、不規範、不冷靜、不聽老師話”的壞毛病。至於如何幫助學生“過五關”、“斬六將”，老師們會在平時的工作中給予學生正確的指導，同時也需要家長與老師聯手，共同助學生一臂之力。在此，我不再多言。

今天是****年6月23日，距離2014年大學聯考看似還有348天，可是除去暑假、國慶、中秋、元旦、春節、清明節、五一節、雙休日等節假日的放假，實際大約僅有220天的教學時間。所以我們要搶時間，如何搶？不言而喻----------

本學年是教與學的黃金時期，也是高三備考複習的關鍵時期。學生面臨著繁重的複習任務，承受著一定的心理壓力。作為學生家長該如何為自己的孩子做些力所能及的事情呢？藉此機會，我想建議大家做好以下幾個方面，僅供各位家長參考。

一、當好勤務兵。

多關心孩子的飲食起居，多加強他們的營養，使他們有健康的體魄承受緊張繁重的複習備考任務。我們班的學生都是住校生，家長要時常來校看看，多帶點有營養的好吃的。雖然孩子手中有家長給的生活費，但不少孩子很節儉，不捨得花錢買吃的。家長送來好吃的，他們也就不捨得不吃了!同時，孩子們還能更感受到家長的關愛。這種關愛在孩子感受到以後，會迅速的轉化為巨大的學習動力，何須父母再督促和嘮叨？這樣平凡而偉大的父愛、母愛往往比批評責罵來得更有效。

二、調整好自己的心態，要平視自己的孩子，不可仰視，更不可俯視。
　　有些家長對孩子持仰視態度：過於嬌慣孩子。孩子在家時所有的人都不能看電視，不能有一點聲響；孩子不能幹一點家務……如此溺愛只會增大孩子的壓力。
　　而有些家長對孩子持俯視態度：看不到孩子的優點，只盯著分數和名次。“我看你考重點是沒希望了”、“就你這樣，考個二本就不錯了”……在這樣的打擊和挖苦下，孩子心如死灰，怎麼會有自信？曾有家庭教育專家說，你想毀掉孩子很容易，只需要每天對他說你很笨就可以了。
　　教育孩子有很多種方法，而且因人而異，嘮叨只能增加孩子的厭煩心理，盲目比較只能摧毀學生的自信心。家長應該跟孩子一起制定學習目標，跟孩子一起確定學習的方向，這要比無謂的嘮叨和盲目的比較好得多。
　　三、營造和諧家庭氛圍，塑造孩子健康的心態。
　　在高三的這個非常時期，給孩子一個平靜正常的學習環境。當孩子回家時家長儘量讓自己的作息時間正常，減少應酬，減少外出的次數和時間，儘量杜絕在家裡召集親戚朋友打牌、擺宴席，給孩子一個良好的學習環境。
　　家長要維護家庭的和睦幸福，給孩子一個心緒寧靜和輕鬆的環境。夫妻少爭吵，婆媳少生氣，有分歧時最好避開孩子。
　　四、和孩子多溝通、多交流，給予他們理解和寬容。
　　有關調查結果顯示：高三家長最關心孩子的考試成績和名次；其次是孩子的錢夠不夠用；第三是孩子的身體是否吃得消。
　　其實，家長的關心應該更全面一些。我們建議，家長首先應該關心孩子心理、情緒的起伏變化。高三了，孩子面臨著身體成熟的苦惱，心理定型的波動，還有學業上的煩惱，這些必然會引起他們內心的焦慮，煩惱。所以，他們有時會無端發脾氣、不說話。這時候切忌打罵、切忌急躁。家長應該平等地同孩子交流，幫助孩子找出原因，給予鼓勵、支援。使孩子儘快走出困境，因為我們耗不起時間。
　　五、多和老師聯絡，不要只等家長會才和老師見面。
　　孩子上高三後情緒容易多變，成績也多變。充分了解孩子的狀況，才能對症下藥。這就需要家長與學校、班主任多交流。
　　另外，家長不要只和班主任聯絡，尤其要和孩子學得不是很好的學科的老師勤聯絡。有些後進生的家長會不好意思見老師，其實完全沒有必要，因為孩子的成長需要家長和老師密切配合。
　　如果家長想讓你的孩子朝著目標前行，請你們去做一名合格的家長，因為只有在你們科學的教導下，您的孩子才會成功的。

六、多蒐集一些關於大學聯考、高校的資訊和資料，也就是說多學點東西，為以後孩子填報志願早作準備

例如：985、211高校的資訊，各高校的品牌專業，錄取分數等

現在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：

1、與學校和老師保持高度一致，形成教育合力

2、嚴格執行請假制度，不要隨意幫孩子請假。

3、注意學生儀表，學校要求學生在校必須統一穿著校服，別的外穿衣服就不要給孩子們帶到學校來

4、要重視孩子的心理健康，孩子回家時多給一些積極地暗示，使孩子健健康康的衝刺大學聯考

最後我想說：

給我時間，給我機會，我會證明我帶的班級是最優秀的；給我舞臺，給我空間，我可以施展我教書育人的熱心；給我學生，給我一個班級，我會努力把它帶成最好集體；給我一縷陽光，給我一個笑容，給我一點鼓勵和支援，我會用事實來回報所有的家長！謝謝大家！