高三家長會發言

各位家長大家好，歡迎各位再一次來到**中學參觀和指導。距離上一次家長會已有將近三個月，上一次家長會的主題是學生由高二進入高三，我們的家長該準備什麼。本次家長會的主題是在規範辦學的背景下，結合**市統一學情分析關注我們的學生如何更好的適應高三快節奏的學習，以及家長該做些什麼。我主要從以下幾個方面同各位做一個彙報和交流。

一、關於五嚴規定

其中有嚴格控制學生在校集中教學活動時間。高中學生每天在校集中學習時間為8小時。嚴禁中國小組織任何年級學生在節假日（含雙休日和寒暑假）集體上課，或以補差、提優等形式變相組織集體上課。這一政策的出臺旨在進一步提高學生自主學習的能力，使學習更有效率。

二、開學以來，8班學生的基本情況

1、由於**省在6月份頒佈了五嚴規定，各級學校暑期不準補課，我們的學生在家度過了一個完整的暑假，歷時一個半月。開學來的這三個星期的學習表明，我們的學生多數沒有很好的利用這一段時間進行自主學習，或者說自主學習的效率是非常低的，甚至有少數學生還養成了不好的學習習慣，因此，剛開學不少學生就表現出了不適應，但經過三個星期的調整，有了比較大的改善。

2、第二週**市進行了學情分析後，我與大部分學生都進行了很誠懇的一對一的交流和分析，找優點找問題找差距，學生們也能夠如實的反映自身存在的優點和不足。我結合自己在教學的經驗一一給他們提出解決的方法和途徑。這幾天，我班的學生學習的積極性不斷

提高，原來不問題的現在也敢張口問了，原來學習方法落後的現在也嘗試著改變方法了，原來學習自覺性不強的現在也逐步能夠控制自己了，原來學習目標不明確的現在也基本堅定了信心……高三8班良好的學習氛圍在逐步的形成。

3、存在的問題，第一、有不少學生片面的根據自己現在的學習狀況，造成目標不明確和自信心不足。第二、在學校，學生的學習狀況有班主任和任課老師的監控，但在家我們的學生學習的狀況多數監控力度不夠，也就出現“一緊一鬆”的現象，這一現象對高三的學生來說是極其危險的，不利於他們良好學習習慣的養成，以及學習思維的連續性很容易被打斷。第三、學生的學習方法陳舊，學習效率低下，長期下去，很難適應高三大容量的學習。第四、不善於總結反思，即一天的學習結束後，我到底得到了什麼知識、多少知識，很少思考。

以上存在的問題在短時間內是可以有效的解決的。

三、家長該如何做

1、加強同學生的情感溝通。我們知道高中的學生處在成長髮育的高峰期，其性格具有很大的可塑性，同時也存在嚴重的逆反心裡，如何使學生有一個良好的性格，需要我們創造和諧的情感氛圍和多樣的情感溝通。作為家長首先在家裡，要能夠放下長輩的架子，與孩子平等的交流，不能與孩子談話的時候動不動就談，“你的學習怎麼搞的，你看人家某某學的多好，不用父母煩神，你看你。”“我們一天忙到晚，為了誰？還不是為你。”“要多少錢給你多少錢，就想你好好上學，你卻考成這樣。”“你要好好學啊，以後找個好工作。”等等。我斷定多數學生的回答只有一句“是的啦，煩死了。”現在的學生需要的是尊重和平等對話。作為家長一要不斷變換談話的主題。每次談話不一定非要抓著學習不放，可以是生活的小事、同學的關係、目標的確定、孩子自己的想法等等。二要誠懇。由於我們的家長為了生活和工作，與孩子談話是總是不經心或者一帶而過。三要選擇時機。有時孩子有什麼煩心事不願意多說話，我們應在事後與之交流，效果更好。

2、五嚴政策的出臺，使學校的教學更加規範。當然學生在家的時間也就多了，要想學生能夠不斷提高學習成績，必須注意培養和提高學生對學習的關注度，關注度越高學習的自主性越強，效果越好。家長如何做好監控？一、關注學生的作息時間，包括上學放學回家的時間和在家自主學習的時間。二、適時提醒學生反思和總結，有什麼樣的收穫。三、注重學生學習和休息或娛樂活動的關係處理。四、及時瞭解作業佈置和學生作業的完成情況的監控並能夠及時反饋給老師。

各位家長，只要我們老師和家長的不斷配合和交流，為學生的學習和成長創造相應的物質條件和精神條件，我們的學生就一定會有所收穫，收穫的不一定是學習成績的飛速提升，但可以肯定，一定會是良好的行為習慣和人人尊重的優秀品格的養成。
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