國小生簡短的社會調查報告2篇
國小生簡短的社會調查報告2篇
篇一:20xx國小生社會調查報告
一、調查目的
瞭解國小生什麼時候說話不文明及他們說不文明語言的起因。
二、調查時間
20XX年7月至9月。
三、調查範圍
XXX國小六年級學生50名。
四、調查方法
1)觀察法:仔細觀察不文明語言何時出現及內容。
2)談話法:通過談話瞭解有些學生為什麼說話不文明,並分析原因。
五、調查結果
1)國小生為什麼說話不文明:
(1)由於與別人的矛盾而產生憤怒情緒,說話會口不擇言,一般都是發生在男生身上。
(2)由於他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人,說一些不雅的綽號。
(3)很多國小生說不文明語言都是出於一種反抗的情緒,對某件事情不滿的時候,甚至難過的時候。
(4)還有大部分人表示,不文明語言是從長輩、周圍人的嘴裡聽來的,有的是看電視、電影學來的,不自覺就講出來了,時間長了就養成了不好的習慣。
2)國小生講不文明語言後心理表現或想法:
(1)心裡有一種莫名其妙的舒服感。
(2)有時邊說邊大笑,作為一種發洩的方式。
(3)轉載自第一範文網,請保留此標記聽到周圍的人講過文明語言,所以不認為有什麼不對的地方。
3)國小生什麼時候會說話不文 /明:
(1)玩的時候:做遊戲時有些人會賴皮,然後互相用語言攻擊。
(2)公共場合:一個同學在很多人面前讓另一個人出洋相,被譏笑的那方就開始了語言攻擊。
(3)暗地裡:和某人關係不好,不敢當面說,就在背地裡說有損於他的話。
六、分析
1)國小生的模仿能力很強,有些不文明語言是從家裡、社會上聽來的,還有的是從同學那裡學來的。在不文明的環境裡,國小生的語言、舉止都會受到影響。
2)高年級國小生的心理特點之一,就表現為用一些不太雅的語言表達心中的不滿情緒,作為發洩的方式。有時並無惡意,但造成的影響很不好。
3)高年級學生還有一個特點就是愛譏笑同學,這也是講不文明語言的原因之一。
4)現在的獨生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧,嘴上一點也不饒人,這也是原因之一。
七、思考
中國曆來有“禮儀之邦”的美稱。作為現代中國人,應該發揚光大文明古國的傳統美德。作為國小生,我們要擔負起建設文明、繁榮祖國的重任,必須在各方面全面發展。
篇二:20xx國小生社會調查報告
一、問題的提出
20XX年8月8日在我國首都北京舉行第XX屆奧林匹克運動會。作為人類文明的結晶,奧林匹克促進人類文明的進步。從第一屆奧運會到現在,每一次奧運會的舉辦,每一次聖火的點燃,都打開了人類心中那迎接文明的窗子。作為有著五千多年文明史的中國,20xx年的奧林匹克是我們向世界展示東方文明禮儀的一次很好的機會,那麼,我們應該怎樣為文明奧運出一分力呢?為此,我以“情繫奧運,文明禮儀伴我行”為主題,做了一次社會調查報告。
二、調查方法
1、上網查詢,蒐集有關“迎奧運、講文明、樹新風”的資料。
2、查詢書籍、報刊,詳細瞭解對建立文明奧運不利的原因,並找出整治的辦法。
三、調查情況和資料整理
資訊渠道調查什麼獲得的資料上網查詢 有關“迎奧運、講文明、樹新風”的資料。 我們還應該多注意日常行為規範。而作為一名國小生的我,也應為奧運奉獻自己微薄的力量:文明言行,禮貌待人,遵守公共道德和公民行為準則,給世界人民留下一個良好的印象。並且,文明就在我們身邊:走在道路上遇到垃圾,主動去彎腰去撿一撿;看到盲人過馬路,主動讓一讓;路邊的草坪少去踩一踩;有人問路,應該熱情地為他服務……只要每個人都向文明跨出一小步,社會就會向前跨出一大步。 查詢書籍、報刊 瞭解對建立文明奧運不利的原因,並找出整治的辦法。 認為“隨地吐痰”、“吸菸”、“亂扔廢棄物”、“大聲喧譁”這些不文明行為將極大的影響北京奧運會的文明形象,應該加大力度進行制止。同時呼籲廣大市民自覺遵守文明守則,做一個文明的奧運參與者,做一個文明的奧運東道主。
四、結論
1、通過這次研究,我們也知道了還有許多做的不好的地方,還有許多不文明的現象在出現例如:“隨地吐痰”、“吸菸”、“亂扔廢棄物”、“大聲喧譁”。
2、雖然社會中不文明的現象並沒有完全消失,但已經大大的減少了。
五、建議
20XX年的奧運會即將召開,通過這次研究,我建議大家自覺遵守文明守則。
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