教師實習前準備工作總結
尹曉萍“不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海。”實習前每一個瑣細的準備工作都是將來成功的保障和基礎。從外在形象的精心營造到內在素養的深化提高,每一個環節都要求我們付出汗水和努力。
(1)熟悉教材,細讀課標粵教版共有四個單元,18篇閱讀文章。我認真細讀了每一篇文章,並準備了課件和教案。在這個基礎上,上好一節語文課,老師還需要開闊閱讀的視野,有寬廣的史地、藝術等人文知識基礎,乃至理科與之相關滲透交叉的知識。為此,我也一點點地朝著這個方向努力著,但現在離目標還非常遙遠。
(2)增強語言表達能力,提高師範技能老師要在課堂教授知識,表達能力尤其重要。有過硬的知識,另一方面要求有較強的邏輯思維能力。由於性格比較內向,我在這方面尤其不足。由此,我特意下載了一些名師的教學視訊,希望從中能得到一點啟發。
(3)學習心理學知識,增強自我抵禦能力教師除了講授課本知識,還要管理好課堂,調動學生學習的積極性。在課下,我們需要與學生有思想交流,瞭解他們的想法。要具備一定的心理學知識,才能更好地洞察學生的心理,知道他們的需求。另外,語文教學是一個接力工程,一個人抓教學質量是不可能的,需要全體語文老師的共同合作,更何況研究性學習活動中還需爭取方方面面的支援,包括各科老師,以至家長、社會成員。因此,這就要求教師要有正確處理人際關係的能力、熟悉人際交往的藝術、以一種開放的心態養成與人合作的好習慣。再即從“教書匠”到“科研型”教師的轉變。順利實現上述轉變將要求教師有更健全的心理素質。
實習是一個展示才華、總結成就的時機。在實習前期作完整細緻的自我剖析,發揚優勢能力,及時發現存在問題,正視不足,不斷充實、鍛鍊自己,才能以最完美的姿態迎接未來的挑戰。
“凡事預則立,不預則廢。”我會繼續努力,希望能順利完成實習的任務。
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