有趣的作文課作文精選6篇

通過作文我們可以記錄下自己的成長和變化，對自己的人生有更深刻的認識，作文可以讓我們更好地反思自己的行為和決策，提高自己的自我認知，下面是本站小編為您分享的有趣的作文課作文精選6篇，感謝您的參閱。

有趣的作文課作文篇1

“最後一圈啦！最後一圈啦！”廣播室傳出了一句句振奮人心的聲音。看到這裡你也許會疑惑：這是怎麼回事？哈哈，當然是我們期望已久的運動會拉開了帷幕！

首先我們舉行了開幕式，只見鼓號隊總指揮把指揮棒一伸，然後一轉，猛地一縮。我們大鼓敲了三聲“咚、咚、咚”，緊接著，國旗班把我們的國旗、賽旗和我們學校的校旗升了起來。我們越敲聲音越大，把周圍的人們都吵醒了，最後在一片歡聲笑語中運動會拉開了序幕。

“第一項是田徑賽，請五一班的科亦輝，六二班的彭舒雷，還有五二班的杜俊傑前往1、2、3號跑道。”廣播裡傳出一聲低沉的男音，大家緊張極了。三人分別上了跑道，有的胸有成竹，像一個勝利歸來的將軍；有的像懷裡揣了一隻兔子似的，心裡七上八下的；還有的摩拳擦掌，躍躍欲試。隨著“砰”的一聲槍響，運動健兒們像離弦的箭衝出了起跑線。一段加油詞從廣播室裡飛了出來：“天空是大海的陪伴，你我是不分彼此的兄弟，在賽場上你我不分勝負，淌下的汗水是你我友情的見證，運動健兒們，加油！”聽到這句話已經落後的杜俊傑加快了腳步。啊！在第二圈僅剩十米、九米、八米……啊，更近了，他和第一併駕齊驅。最後，居然超過了原來的第一名，取得了暫時的第一。

第三圈了，也是決定勝負的時刻。杜俊傑的速度明顯的慢了下來，“加油！加油！”我班的拉拉隊喊道。這聲音如同夏日清風似乎帶走了他的疲勞，杜俊傑緊鎖的眉頭又慢慢的舒展開了，他以迅雷不及掩耳之勢衝向了那飄著紅絲帶的終點線。“贏了！贏了……”拉拉隊興奮的喊道，我們衝上前去把杜俊傑拋起又落下，不知有多高興。

這真是一場激烈的運動會，雖然我沒有參加，但是我知道只有不斷地堅持，才能取得最終的勝利！

有趣的作文課作文篇2

“哈哈哈哈！”教室裡突然發出一聲爆笑。我丈二和尚摸不著頭腦。

我推開門一看，便被叫了過去，“快來玩官兵捉賊！”同學們快活的叫著。原來，是在玩官兵捉賊。

規則很簡單，分官，兵，百姓和賊；兵要從百姓和賊中根據表情，動作分辨出賊。如果兵認錯，就要受罰，賊被認出，也要被罰。

只見鍾老師的手上下搖晃，大家的眼晴也跟著老師的手上下盯著看。突然，老師的手向上一揚，大家也定眼，嚇了一下，原來，老師做的是一個假動作。老師哈哈大笑，大家無可奈何的說：“鍾老師，你別再騙我們了。”鍾老師好不容易才止住笑，“來，3，2，1！”這次鍾老師終於沒有耍大家了，老師的手往上一拋，那角色牌像雪花一樣的向下飄落。大家便像餓狼撲食般的向紙片飄落的地方撲去。我看了看四周，發現在一個桌腳下，有一張紙片我便拿了起來。大家紛紛站在牆角邊，小心翼翼地開啟白色的紙片，一開！我眼睛一亮，啊！我是最爽的那個角色百姓！

大家紛紛到自己的位置上，當官的人得意洋洋的坐在椅子上，一拍驚堂木，遊戲開始了。

我也不知道誰是賊，不過，我是安全的，我心裡打算戲弄一下那個兵。

一般，表情種類極多的人是賊，嗯“我們耍耍那個小兵吧。”我在賊的旁耳輕輕說道。過了一會兒我又在賊的耳邊吹了幾口，小兵看到了，指著我說：“是你，你是賊！”他完了。我心裡暗暗叫好。啦啦啦，你完了！”我一亮牌，百姓一個，小兵馬上表情一變，要被處罰了！大家鬨堂大笑。真是過癮啊！我心裡暗自喜。

我知道了，什麼時候都要看透心思。

有趣的作文課作文篇3

漢字！漢字真有趣！你們可不要看它們很古板，其實他們是年輕活躍的呢！一起先來看看漢字是怎麼被發現的，是誰發現的吧！

傳說那些美麗而優雅的漢字，是一個名叫倉頡的原始人創造出來的。一起來看看他是怎樣發現和創造漢字的吧：在一個陽光明媚的一個早晨，倉頡在野外的泥地裡看到了鳥的足跡，他們又直又斜又有交叉，那麼富有情感，富有變化，而且每個線條都那麼均勻，那麼優美。於是他模仿鳥的足跡，創造了筆畫。這就是創造漢字的開始。現在，我們知道了漢字的來歷，那就一起來看一看漢字的有趣吧！

先說字謎吧！比如說：1。二十四小時，莫當日字猜。2一陰一陽，一短一長，一晝一夜，一熱一涼。3。高爺爺的頭，李爺爺的腳，鄭爺爺的耳朵。4。有水可養魚蝦，有土可種莊稼，有人不是你我，有馬走遍天下。後面還有很都字謎呢！我就不一一說下去了。

我在受一種叫歇後語的諧音吧！例如：孔夫子搬家——淨是書（輸）。宋江的軍師——吳（無）用。三九天穿裙子——美麗動（凍）人。自行車下坡——踩都不踩（睬）……還有有趣的對聯呢！

就比如說：（無）山得似（巫）山好，（何）水能如（河）水清。霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。綠綠紅紅處處鶯鶯燕燕，花花草草暮暮朝朝。(清)風滿地難容我，（明）月何時再照人。（清，明指兩個朝代）

看吧！這些看起來像老古板漢字，其實其中，還蘊含著許多的歡聲笑語呢！

有趣的作文課作文篇4

科學是什麼？科學是人類的成長之門。是它讓我們瞭解到許多知識；是它帶領我們探索大自然的`奧祕；是它讓我們受到很大的啟發。

我對小實驗充滿了好奇心。今天，是我人生中的第一次科學課。上課了，老師拿了一個大盒子，盒子裡有粉筆頭、墨水、幾張墊紙，我真不知道老師要幹什麼，老師先把墊紙鋪好，然後滴一滴墨在墊紙上，接著把粉筆頭輕的放在墨水邊緣，千萬不要把粉筆頭放在墨的上方。不然就看不到神奇的地方了。最後我們看到了墨沿著粉筆“爬”上去了。老師讓我們自己試一試，第一次，我們失敗了，第二次，我們也失敗了，三四次都失敗了，直到第五次，我們成功了！

這讓我們知道了很多東西，有毛線現象的物品液體就會向上“爬”。

不管做什麼事都不要半途而廢，要有耐心，堅持就是勝利。

有趣的作文課作文篇5

我最喜歡的動物，他的嘴巴扁平扁平的鼻孔長在嘴巴上，兩隻又小又亮的小眼睛，連在一起的腳趾全身淡黃色的羽毛，你們猜這是什麼動物？它就是我最喜歡的動物了“小鴨子”，他走路的姿態不像鵝那樣大搖大擺而是左搖右晃，不緊不慢的走著，只要主人一把食物放在地上，那全身淡黃色羽毛的小鴨子便會飛奔過來搶食可愛極了。

小鴨子特別喜歡生活在水中，在水裡嬉戲潛水，在水中找水底的魚和貝類食物，一抓到魚，它變昂起頭，一口把它吞進去，一一群小黃鴨在水中嬉戲，潛水的場景，整條小溪，便成了一幅嵌在玻璃框裡的畫，小溪的大小好像是一位有心人，專門為小鴨子設計的鏡匣

有趣的作文課作文篇6

老師，把我們分成了兩組，一組派出了兩名同學當“妖怪”，而另一組同學則派出四個同學扮演唐僧師徒四人，當“妖怪”的同學必須用動作或表情把，扮演唐僧師徒的四個同學逗笑了，只要他們一笑，當“妖怪”的那一組同學就算贏，反之，則算唐僧師徒獲勝。

清脆的下課鈴響起，我們也該回家了，回家的路上，我們還在津津有味地談論著今天的遊戲！

“妖怪來了，妖怪來了……”歡快的聲音從操場的一角傳了出來，同學們正興致勃勃地玩“妖怪來了”的遊戲。

隨著老師一聲“妖怪來啦”，比賽開始了，演唐僧的那四位同學一本正經，像不苟言笑的四尊雕像，靜靜地站在一旁，當“妖怪”的同學則正好相反，他們開始上竄下跳起來，只見其中一個“妖怪”瞪大了眼睛，另一個“妖怪”則是一個倒栽蔥趴地上，邊用手走路，邊扮出各種鬼臉，把同學逗得哈哈大笑，其中笑得最大聲要屬“沙僧”了，這下可好，師徒四人，成了師徒三人，趁勝追擊，“妖怪”開始逗起“孫悟空”和“豬八戒”，這回，“妖怪”們，搖身一變，變成相聲表演者，他們一問一答地說起相聲來，只聽一個妖怪，問另一妖怪說：“你會用英語說‘1313113’這幾個數字嗎？”被問的妖怪，馬上脫口而出答道：“one，three，one，three……”他剛說完，另一位妖怪馬上說道：“平身”，原來所謂的英語，就是“萬歲萬歲萬萬歲”，聽他們說完，在場的同學都笑了，當然也包括那師徒三人。遊戲最終以妖怪獲勝而告終。