寫有趣的課堂的作文5篇

想要自己的語文成績得到提高，我們就要重視作文的質量，為了認真分析我們生活，大家可以將作文寫好，本站小編今天就為您帶來了寫有趣的課堂的作文5篇，相信一定會對你有所幫助。

寫有趣的課堂的作文篇1

今天，我期盼已久的活動課到來了，只見陳老師走進來，拿著手機和一個玩具蘿蔔。她要給我們做一個遊戲。遊戲規則是，陳老師背過身去放音樂，然後我們開始傳蘿蔔。音樂停的時候，蘿蔔在誰的手上，誰就要上去表演節目。

遊戲開始啦，老師把蘿蔔先放在了小彥同學的手上，然後音樂響起來了，只見蘿蔔一下子就傳到了我手裡，我很怕音樂一下子停了，所以不管三七二十一，把蘿蔔傳了下去，突然音樂真的停了，蘿蔔被傳到了小英同學的手上。我們都哈哈大笑起來。小英走上講臺，他想了想，開始唱起了京劇，小英同學的聲音十分動聽。

小英唱完京劇以後，第二輪開始了。蘿蔔又開始傳了，蘿蔔從小英同學那裡開始傳下來，我又開始不鎮定了。音樂一直響著，蘿蔔從我面前飛過，我還沒接住呢，音樂突然就停了，這次輪到我上去表演節目了，我慢慢地走上去，緊張得不知道怎麼辦才好，手裡抓著校卡。我突然想到要念一首詩，可是我緊張得三次都沒把詩唸對。

第三輪開始啦，我在想如果傳到我，我就要馬上把蘿蔔傳給別人，音樂想起來了，蘿蔔再次傳到我時，我趕緊把蘿蔔扔給小唐，小唐同學剛接住，突然音樂停了，蘿蔔竟然在小唐同學的手上，他上臺了，但是他不知道表演什麼，老師給他想了一個辦法，就是給同學一個詞語，同學們做動作，讓他來猜。老師打出了一個很好表演的詞語，就是烏鴉兩字，小唐同學一下子就猜對了。

今天這堂課的遊戲太有趣了，這個遊戲不僅有趣，而且還可以看同學們表演節目呢。

寫有趣的課堂的作文篇2

今天的作文課，我們為您直播的是“盲人的眼睛”。

上課了，老師一手拿著眼罩，一手拿著彩色粉筆，走進教室。我們疑惑極了，不知老師葫蘆裡賣的是什麼藥!老師開口了：“今天作文課上，我們先玩一個遊戲，好不好?”同學們一聽，立刻沸騰起來了，連忙回答：“好!好!好!”

老師在黑板上畫了一張臉，畫上了眉毛、鼻子、嘴巴……可就是沒畫眼睛!眼睛是心靈的窗戶，怎麼可以少呢?看著同學們疑惑的眼神，老師一揮手說道：“今天，你們扮演的是上帝，你們的任務是要給這位‘盲人’畫上眼睛。”

既然是遊戲，就得有規則：畫眼睛的同學，必須蒙上眼罩，在指定位置轉五圈，然後拿到粉筆，給盲人畫上眼睛，如果畫的位置正確，即為成功!

a同學早已把手舉得高高的。老師把他請上講臺。他乖乖戴上眼罩，轉起圈來。“一、二、三……”a同學好似轉開了的陀螺——停不下來，多轉了兩圈。他暈暈乎乎的，像只無頭蒼蠅，東碰碰，西撞撞。看著他的“醉態”，同學們笑得前俯後仰。幾個調皮的同學還一個勁兒地搗蛋，一會兒說“左邊左邊”，一會兒說“右邊右邊”……a同學被這些同學的“瞎指揮”搞暈了，只得在黑板上隨手一揮。唉，黑板上的“盲人”不但眼睛沒得到，脖子上還多了個洞。老師說：“a同學，你要是做外科醫生，這位‘盲人’就‘陣亡’在你的手下了!”老師的話逗得同學們肚子都疼。

接下來幾位同學都來扮演“上帝”，不過他們的“上帝之手”也不怎樣，把“盲人”的眼睛畫得五花八門：有的畫在了額頭上，給盲人開了個“天眼”;有的畫得像香蕉;還有的畫的眼睛一點點小……看著同學們“傑作”，我不由得想：可憐的盲人呀，你什麼時候能得到一雙美麗的眼睛呢?

不知不覺中，半節課過去了。可憐的盲人還是沒有得到想要的眼睛啊!看來我們還沒有做一個好“上帝”的本領。

這節課讓我們在歡聲笑語中寫作，真是有趣!

寫有趣的課堂的作文篇3

世界上有許許多多有趣的事情，比如把橡皮泥放到一個雞蛋殼裡，把雞蛋變成一個聰明可愛的不倒翁。

不倒翁是這樣做的，做的步驟十分簡單但是十分有趣。先在雞蛋的頂端敲一個小洞，再把蛋黃和蛋清倒出來，然後把蛋殼洗淨再晾乾。再往雞蛋殼裡放進一些粘粘的橡皮泥，接著幫難看的不倒翁做一個五顏六色的帽子，最後在不倒翁的臉上畫上許許多多可愛的圖案。就這樣一個可愛的不倒翁就完成了。

我們開始做不倒翁了，那時場面十分熱鬧。剛開始我的同桌就把我的雞蛋弄破了一個小窟窿，嘿嘿這倒還省了我的事。我就可以直接進行第二步了，把蛋黃和蛋清倒到碗裡。這時我非常的開心，臉上露出了得意的笑容。後來又開始把橡皮泥放到蛋殼裡面，那個蛋殼又潤又滑，橡皮泥一直粘在手上，放都放不進去，好像在故意捉弄我一樣。沒有辦法只好請教老師，原來是忘了晾乾蛋殼了，於是我把蛋殼晾乾，再把橡皮泥放進去，我一實驗果然成功了。但是這時的不倒翁還只像個破蛋殼難看極了。於是我幫他做了一個飛行員的帽子，一戴上就顯得十分威武和帥氣了。最後一步就是裝飾了，我在蛋殼上畫了一些十分漂亮的圖案。另外我還在上面粘了些橡皮泥這樣一個不倒翁就做成功了，一看竟然像天神赫爾墨斯，真帥氣。做好了我看了一下別的同學的，他們做得也不錯，就是形狀太沒創意了。

到了最後，我們的不倒翁拿去比賽了。發現另一個班做得也不錯，但是我卻只得了第三名，我有點不開心。雖然不服氣，但是我下次會努力的。

總而言之這節課還是非常有趣的。

寫有趣的課堂的作文篇4

今天早晨，我很早起床來到學校上作文課。剛進教室，同學們有的在說話，有的在看書，還有的在討論著今天寫怎樣的作文。我以為走錯班級了，作文課不寫作文卻讓我們看書，真不知道老師葫蘆裡賣的是什麼藥。

上課了，老師看了看我們，隨後轉過身，右手抬起來，輕輕點了一下螢幕，螢幕上出現了“心靈感應”這四個字。我看到這幾個字，心想：難道張老師知道我們心裡怎麼想的?不可能!正在我胡思亂想，張老師神祕地說：“我真的知道你們心裡怎麼想的。”老師，你可知道牛皮不是吹的，火車不是推的。您就別誇海口了，也不怕誇海口大風閃了牙齒。

不一會兒，只見張老師從口袋裡拿出了一盒撲克牌，把它分成兩疊。再讓我們讀了規則：從左、右兩疊牌裡分別抽出一張，交叉放到對方那一疊裡。不管怎麼洗都能找出來，不可能吧!張老師真這麼厲害?同學們都不相信。

表演開始了，剛開始老師就叫幾個同學到後面洗牌，他們躲到後面角落裡不讓老師看見。我心想：躲那麼遠，這次老師一定猜不出來。洗好牌，老師又讓幾個同學去抽牌，抽完就給大家看，有些同學怕老師偷看就讓老師去門外，有些同學還不放心，就揮舞著手干擾老師的注意力。抽完牌，開始找牌了，教室裡靜悄悄的，張老師拿起牌睜大眼睛，認真找了一下，就找到了兩張牌，並用本子壓在它們的上面。老師這次肯定是在吹牛皮，怎麼可能這麼快就找出來呢?我彷彿看見這樣的情景：老師找不到牌，在大家面前窘迫難受的樣子。正在我胡思亂想時，只見張老師把牌往外一推亮出來，緊接著，教室裡就是一片歡呼聲，原來老師找對了。沒看出來，老師還真有兩把刷子呀!

不知不覺，兩個小時的作文課結束了，我感覺這堂課很有趣，我想讓時間慢一點，一直上這樣的作文課!

寫有趣的課堂的作文篇5

在新學期到來時，我選了一門科學diy的選修課。我對這門新課充滿了期待!

週五上午的課結束了，全班同學一下子興奮起來，都做好了“衝刺”的準備，因為馬上就要到我們各自喜歡的選修課時間了，全班同學一齊湧出門外，我也不例外，跟同學一起飛奔著去科學diy選修課的教室。當石老師步入教室宣佈上課時，同學們立馬安靜下來傾聽石老師對課程內容的介紹和具體的要求。

那一天，石老師對我們說：“今天我們先熱個身教大家折一架‘戰鬥機’”，石老師說完之後，先給我們每人一張長長地黑白相間的紙。老師非常耐心地向我們傳授摺紙飛機的方法，這架“戰鬥機”的折法稍顯複雜，看得我們有些眼花繚亂。輪到我們自己動手前，我首先在腦中細細回味了老師的具體步驟，然後我把紙對摺一分為二，再把一頭的兩邊向中線對摺，折出了兩個三角形，接著從三角形的頂點，將兩側向內對摺，就折出了尖尖的機頭，在寬的部分向上折出機翼，但是我折的飛機卻站不穩，我百思不解，反覆拆了又折，為了讓飛機站穩就在機翼上折出兩個小小的三角，這下好不容易站穩了，屬於我的“戰鬥機”終於大功告成了。

現在，我又學會了一樣小製作——“紙飛機”，我們的科學diy選修課如此有趣，讓我們變得更加心靈手巧，我很喜歡這門有趣的選修課!讓我們收穫更多的快樂!