以支撐為題的話題作文

生活其實每走一步，都有支撐你走下去的動力。下面本站小編給大家分享一些關於以支撐為題的話題作文，希望對大家有幫助。

作文1

感動有許多種，也許一句話就令人動容，也許一個微笑就令人動容，而我被這件事感動了，被他的堅守和大愛感動了。

2008年5月12日，本該是平靜的一天，這平靜卻被地震打破了，這一天汶川人民遭受了巨大的痛苦。翻到這篇新聞的時候我的內心被觸動了，在大地震那天，汶川一所國小中，有位老師叫譚千秋，他永遠的長眠於那個他為之堅守的課桌前。

劇烈的晃動讓譚千秋老師快速的意識到災難來了，感覺到晃動的瞬間他挺身而出，死亡在地震的獰笑聲中漸漸逼近。

正在上課的他，放下手中的課本，迅速組織學生疏散撤離現場，他大聲喊道：“孩子們，排成一隊，不要擠，快下樓!”他目光堅定，神情嚴肅，盯著佇列有序逃離，他不說話卻可靠地像一座高山，學生們在他的注視下一個個離開教室，安全渡過了鬼門關。

糟了!短暫的時間根本不允許每個人都能跑出去，劇烈的晃動、掉落的的石塊、瓦礫讓譚千秋老師有些慌張。瞬間，他在生與死之間做出了抉擇。“孩子們快過來，躲進講臺下!”，孩子們鑽進課桌下，蜷縮在一起，緊緊的抱成團。碎裂的燈管，沉重的磚瓦不斷落下，卻沒有砸在孩子們身上。因為譚老師張開雙臂支撐著，守護著孩子們的課桌，承受著重重砸下的掉落物。他把生的希望留給四個孩子，把死的危險扛在自己肩上。

最後，人們從廢墟中找到了倖存的孩子們，可是敬職敬業，愛護學生的譚老師卻永遠的定格在教室裡了。他的後腦勺被砸的凹陷下去，但雙臂依然緊緊的撐在課桌上，為學生撐起生命的通道。這個支撐生命的人，再也無法站在講臺上，溫柔的注視著可愛的孩子們了。

汶川，讓人們見到了真情與感動。真情相伴點滴人生路，世間的美好與動人需要我們珍惜。雖然譚老師與世長辭，但他卻留下了千秋不朽的大愛與感動，這感動流淌於時間的長河，就像他的名字：譚千秋。

作文2

命運的患得患失有終究會來臨，但是這心中的委屈又將會像誰傾述?這其中的若有所思都將會更好的展現出來!未來的你有將會是何去何從?這樣的結果有同樣使你所想要的嗎?考試來支援自己，也許這命運的抉擇都會來自自己。這心靈的觸動都將會畢生難忘的!唯有自己的精神食糧才能夠真正的滿足!相信這生活，相信這命運，無論怎樣，都需要自己的堅持!唯有堅強才將會是真!這人生我們都曾走過!選擇好這一切，那便都將會是非常精彩的!

經歷

也許，這經歷的不同則是現在所要改變的。這人生還很漫長，這風雨都曾走過。去尋找這未來的人生之路，如果失去了，便都會是慢慢的遺憾。與其選擇這樣，那就最好最初，至少那樣的初心會一直在。至少那心中的守候從未改變。如果說經歷是殘酷的，但結局中就是美好的。回望這最初，滿滿辛酸淚。那就做好現在，至少這樣不會失去一切。至少我們曾經都努力過。這經歷都將靠自己來支撐。也許這道路的崎嶇，但依舊要坐到從前。至少這青春都無怨無悔。感謝著生命中有你，感謝這未來的天空更加的燦爛多姿!生命則需要動力，明天都將會更加美好!

挫折

或許，在這人生當中，我們總是要付出的太多，因為這人生，這命運，我們都曾走過!這患得患失的感受又將會是同樣的重要。如果在這人生之中，沒有挫折，那都將會是不精彩的。這一切的長存又同樣回憶會一直的守護。也許這就是陪伴。挫折往往是造就人才，那就做好現在，懂得珍惜都將會失真!相信著未來的一切都將會是屬於我的。挫折改變一切，命運決定一切，做好現在，此時的擁有都將會是所有!

這個世界很大，充滿著辛勤付出與汗水。與此同時，未來的一個你，更需要你的擁有，你的所有將會決定這一切!靠誰來支撐自己，那便會是自己。自己的獨一無二將會散發獨特的光芒!相信，這生活的不易，我們的改變。未來的我，將會更好。靈魂的付出將會改變一切。相信，自己的不斷創新便都會是一切。造就人才，選擇付出，未來都將會是更好的!

經歷總是美好的，挫折造就人才，著未來之路，都將靠自己來支撐!

靠自己來支撐，這命運，這人生，都將會是更加充實!

作文3

很小的時候，我不知道美是容顏姣好，是衣著得體，還是潮流時尚?直到那一次，我才真正明白了美的真實內涵。

那天晚上，我在家看電視，總覺得很乏味，便想在網上找個電影看看。聽人說《人在冏途》很搞笑，我就情不自禁地看了起來。

影片構思巧妙，情節感人。影片寫到一位女美術老師和她的男朋友收養了許多六、七歲的小孩子，並把自己的知識傳授給那些熱愛藝術的孩子們。在那間破舊不堪而又擁擠的小房子裡，那一雙雙清澈透明的眼睛靜靜地看著畫板，勾勒出了他們內心世界幅幅美妙的圖畫。過年前夕，當老師想給孩子們買更大更新的畫板時，她和她男朋友出車禍了。男朋友的去世給老師帶來了極大的痛苦，也給她的臉部留下了深深的疤痕。現在全部的費用都要她一個人承擔。屋漏偏遭連陰雨，其中一位收養的小女孩須做復明手術，需幾千元醫療費。此時此刻，她有點手足無措了。

最後，她竟來到人多擁擠的車站乞討，她跪在地上，低著頭，一臉憔悴;頭髮蓬亂，雙手撐在腿上;衣著樸素，腿前還寫著幾個求助的大字，面前擺著一張身份證，說是願以身份證擔保，以期借得千元為女孩治病。許多人圍在她身邊，看著她，她哭著，求著，卻無人給她一分錢。後來，終於有人救助了她，她盡訴著自己的悲慘遭遇……

這時，我對她的行為敬佩不已，感慨萬分：多麼善良的女老師啊!她為了那一群可愛的孩子，為了他們的健康，為了讓他們擁有更大的夢想，甚至放下自尊去乞討，真讓我歎服。她的善良，猶如冬日裡的陽光，暖暖地照進每個人的心田;她的善良，猶如春天裡的細雨，無聲地滋潤每個人的心田。願那顆善良的心，也會像一粒愛的種子，在我們心中萌芽，生長，開出最真最美的花，開遍世間的每個角落。

我確信，在每個人的心中，支撐美麗的是善良。

作文4

我的肩上有根“扁擔”，一邊挑著家庭，一邊擔著工作。

晚上八點，長長的書桌，兩盞檯燈，娃兒在左，我在右。她嘴裡唸唸有詞，正背誦著今天剛學的篇目《吃水不忘挖井人》，“瑞金城外有個村子叫沙洲壩…”我的手上也沒閒著，削鉛筆，查作業，寫簽字，看背書。書桌就像是一個沒有硝煙的戰場，娃在緊鑼密鼓的做著戰前準備，而我，就是她永不疲倦的皇家陪練。

有人說，“為母則剛”，其實這句話不對，應該改為“為母必須剛”。“剛”是一名女性在有了娃以後被動獲得的附加技能。自從“我的生命裡多了一個小小的她”，大腦立刻更新換代了好幾茬，娃的事兒，事無鉅細，件件上心，小到吃喝拉撒，大到學習培訓，彷彿一夜之間，我脫了胎換了骨。在娃的眼裡，她的媽媽——我，上得了廳堂，下得了書房，鬥得過作業，跑得了操場。

當然我知道，我由“弱質女流”成長為“超級無敵賽亞人”的背後，是“責任”二字在不斷驅動我，“責任重於泰山”，“責任”是鞭策我不斷向上，向上，再向上的內在動力。

中午11點20分，放學鈴聲響了，我從教室回到辦公室，屁股尚未落凳，就看到辦公桌上單獨擺放的好幾本練習冊，有的是作文，有的是練字，有的是閱讀訓練，我知道又有孩子給我“加餐”了——好學、善學的學生們總是這樣善於使用他們的老師。紅筆拿起，逐一翻閱，作文中的錯字病句段落順序，習字中的筆畫結構大小輕重，閱讀訓練中的要點概述答題規範……忙完這一切看看手機已經11點50分了，趕到食堂已無幾人，盛飯的師傅打趣道，再不來吃飯我們就要收攤了。

是的我知道，這樣的加班是不會有加班工資的，而我之所以心甘情願的加班，是“責任”二字在不斷激勵著我。每一個孩子都關乎著一個家庭的未來，我若不用力，於心怎能安?

“每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負;人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨練自己，求得更高的知識而進入更高的境界。”人活一世，我願以此自勉。

作文5

你說你不像別人的父親那樣有本事，你只是一個紙梯，紙梯什麼也做不了。

我說我願意，願意帶著紙梯一路前行。因為有了紙梯的支撐，我才能變得更堅強。

小時候，你為生活所迫，不得不離開我和媽媽去遠方打工，在我幼時的腦海裡，似乎沒有父親這個概念，看著別的小朋友高興的接著父親送的禮物，望著他們羞澀地躲在爸爸的懷裡撒嬌，我撇著嘴，不以為然。但是孩子畢竟是孩子，他們的心靈是柔弱的，盛不下太多的心事。於是，我偷偷的躲在牆角里哭。但是這一幕剛好被剛回家的你看到，你心疼的問我怎麼了，我卻一把推開了你。

後來，我明白了，你為什麼如此拼命的工作，我開始慢慢地接受你，親近你。這時，我才發現你曾經烏黑的頭髮中的幾根不和諧的銀絲，我的心頭一片酸楚，我知道你變老了，而這就是生活的痕跡。這麼多年來我第一次近距離地觀察你，那個在我出生時第一個抱我的男人，那個不論風雨帶我上英語班的男人，那個在我生病時跑前跑後照顧我的男人，那個對母親說“如果你生個兒子，我們爺倆保護你;如果你生個女兒，我保護你們娘倆”的男人，隨著我的成長，已經是年近半百的歲數了。

思及此，我被“年近半百”這個詞語所嚇倒，我無法想象幾十年後你口齒不清、吃飯如同嚼蠟的樣子。不知何時開始，你竟變得愛說重複的話，愛隨手關燈，你開始變得並不時尚，變得已經沒有力量將我舉上肩頭。你曾經那麼英俊，我的成長似乎建立在你的衰老上，我成長的養分似乎就是你生命的活力。

“秋風秋草正離離”彷彿就是你的寫照，昔日那個將我扛在肩上的男人，如今連提桶水上樓都會氣喘吁吁。

你是一個完美的父親，我卻是一個不完美的女兒，我盡全力讓自己更加完美，只是為了告訴別人，我配做你的女兒。

你曾經跟我說，你不是大官，你也不是有頭有臉的大人物，你不能像別人那樣當個鐵梯子讓孩子越爬越高，順風順水，你只是一個紙梯，紙梯什麼也做不了。

我說，謝謝紙梯，讓我比別人堅強，比別人完美，我願意帶上紙梯一路向前，做我最有力的支撐。