悅生活主題作文7篇

想要提高自己的寫作能力，就必須在平時生活中加強對作文的鍛鍊，為了讓老師對我們刮目相看，需要將作文寫優秀，本站小編今天就為您帶來了悅生活主題作文7篇，相信一定會對你有所幫助。

悅生活主題作文篇1

這正處於一個特殊的年代，它是在日偽統治時期，但是師大附中嚴謹的校風學風，就在那種條件下，也仍然培育出一批有用之材。

附中的師資隊伍是強大的。至今，很多老師的音容笑貌還好像就在眼前。高一時教幾何的吳越千(鴻途)老師，給我的印象深極了，他的課講得極具啟發性，善於引人思索。到高三時他又教我們的大代數，這時我找了一本英文原版的範本大代數，自己學習，自己用英文做題，我自學的進度總在老師講課之前，因此很多地方我在上課時就不再聽講，只揀自己看書時覺得領會不夠深的地方，有選擇地聽一點課，上課時的大部分時間，我不是在看書就是在做題，我坐在第一排，我的這些作為老師是完全看在眼中的，但吳老師絕不干涉我。有時我也會找到老師問兩個問題，他也總會很好地回答我的問題。師生間配合得很默契。在三年中我得過兩三次(記不清楚了)某科(數學)成績特別優良的獎學金。

附中的教學是理論與實踐並重的。從高一的生物(李老師)，高二的化學(符老師)到高三的物理(毛鶴齡老師)，都不只是課堂講解清楚深刻，而都十分注重實驗。討論這三門課程的實驗課，我們都是十分重視並非常感興趣的。

附中不僅是理科的老師強，文科的老師也都不弱。教語文的徐老師不僅課教得好，對學生的要求也嚴格，給我們打下了良好的閱讀與寫作的基礎，這可是一輩子受用不盡的啊!在高一時學校開設了文學課，講授了一些優美的詩詞，這實際上是給學生以藝術上的、美學上的薰陶。在那個特殊的年代裡，日語的課時較重，英語每週只開兩小時，但教英語的劉老師還是很認真的。日語有一段時間是日本人教，以後改由一位姓翁的中國老師教，在翁老師的課堂上，是惟一的教師並不認真教，學生也不好好學的一門課。日語成為當時大家敷衍了事，能混就混過去的課，這也反映出了當時學生們仇日的一種心態。

附中是很重視體育的，班級間的籃球賽、排球賽，是經常舉行的。另外體操活動、田徑活動也都經常舉行，這些都反映在校

悅生活主題作文篇2

在這充滿六年的溫馨校園中，還存留著我們以前的歡聲笑語。風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了國小六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

三小。我們在這裡長大，在這裡學習，還在這裡玩耍，我們在這裡認識了新朋友：盧樣苑、習淑婷、李思琦、楊慧敏、餘雅嫻、杜元新、付夢琪、易晗琪、肖宇雙、許夢瀅、王玫若冰、張毅然、劉雪嬌。

我不知道我的好朋友有多少，但是，我知道，我的好朋友都是善良的，有愛心的。我一定會，我一定會把你們這些我曾經的好朋友記住，記在我的腦海裡，記在我的書本里，也會永遠地記在我的心裡。

在這母校，我有過許許多多高興的、快樂的，也有很多數不甚數悲痛的、難過的往事。在我最需要人安慰的時候，你們來了；在我最需要人鼓勵的時候，你們來了；在我最需要人關心的時候，你們還是來了。你們想知道他們是誰嗎？他們就是我的好朋友。記得我在母校最後一次過生日的時候，全班都為我祝賀，為我而高興，每個組還為我寫了祝福的話語，那一刻，我心裡甜滋滋的。還有王玫若冰等同學，當時吹起了泡泡，那泡泡是“彩色”的，裡面融入了我們的真心。全班為我唱起了生日歌，雖然唱的不怎麼樣，但是，我認為，這歌，是和諧的，是美好的，也是令人陶醉其中的。

如今，我們即將畢業了，我們即將離開這充滿生機勃勃的母校—三小。人總要慢慢地長大，慢慢地成熟。六年彈指一揮間，國小生活中的美好時光一去不復返。成長的七彩路上有歡欣和驕傲，也有挫折和遺憾，都應好好珍惜，永遠儲存。在這即將畢業之際，我想對在母校的每一位老師，每一個同學，還有這裡的一切說一聲：“謝謝！”

悅生活主題作文篇3

迎著清爽的晨風，我們來到西安市國防教育——藍田基地，開始了七天的軍營生活。要做一個軍人首先要有良好的軍資，所以，練習坐姿、站姿、蹲姿成了我們每天的必修課。烈日當頭，同學們個個大汗淋漓，有的躬著腰，有的摘下帽子，為自己扇涼，我也承受不住了。

可看著教官黝黑的臉上一滴滴滑落的汗水，我馬上調整了坐姿，後面的同學也像被傳染了似的一個個坐得筆直。我從小就羨慕軍人挺拔的身姿和整齊化一的佇列，可現在才知道在這背後軍人們流了多少汗，花了多少時間。他們的身心變得更加堅強，他們的信念變得更加堅定，這也是我們應該學習的，要做好任何一件事，都要付出努力，要有頑強的毅力和堅定的信念，一份努力一份收穫，只要你努力，沒有做不好的事。

教官說有人曾稱他“魔鬼”。是的，我們的教官十分嚴厲，但就是因為他的嚴厲，我們才會取得拔河比賽的冠軍，也正是他的嚴厲讓我深深的體會到父母、老師的良苦用心。平日裡過慣了舒服的日子，衣來伸手，飯來張口。在這裡，沒有溺愛，沒有同情，只有紀律;在這裡，我們學會了自立、自強;在這裡，我們學會了互相關愛;在這裡我們學會了團結一心……。瞭解了國防知識，掌握了軍事技能，更重要的是提高了我們的素質，糾正了我們的缺點。

當汗水浸溼衣襟，淚水滑過臉頰，我們依然堅持到底。因為有老師，在我們背後默默支援我們，鼓勵我們，關心我們。當黑夜佔據天空，寢室裡老師在與同學們親切的聊天，為同學們抹痱子粉，親切地向我們的媽媽……短短的七天軍訓結束了，但七天中的點點滴滴永遠留在我的心裡，成為我人生的第一課，成為我一生難忘的記憶。

悅生活主題作文篇4

當天，我們一下午練了無數遍熟悉的動作，喊著以前熟悉的口號：時刻追備著。夕陽西下，總教官來檢測我們一下午的成果，每位同學都想把自己最好的一面展現出來。

之後，又跟著教官一起宣誓，讓我們知道來到這裡就是一個團體，併發了一個名叫“卓越團”的團旗，這一天就這樣比較輕鬆的結束了。

可是，接下來的幾天不是這樣的。我們每天都有不同的教官帶著我們上不同的課，而那些教官非常嚴厲，只要一個人說話全體一起罰，而我們班也算是話最多的一個班，我們一說話，教官便讓我們做軍人的必修課——軍姿。一站就是幾十分鐘，儘管把我們的腿都站軟了，腳也站疼了，教官還是不放過我們。

有一次教官讓我們舉著凳子做蹲起，那感覺叫一個字—爽!雖然教官一直罰我們，但是有時教官卻像個童真未免的小孩一樣和我們一起玩耍，跟我們一樣調皮，偶爾和我們一起唱歌。雖然我們唱的不怎麼樣，但都非常開心。

還有一次上課的時候，大部分同學嘴裡都吃著棒棒糖和泡泡糖，教官大發雷劈，不僅讓我們把它們都吐到垃圾桶裡，還給我們來了一個下馬威——俯臥撐。

撐了幾十分鐘後手都是痠疼痠疼的，過了一會兒，教官讓我們起來站軍姿不能亂動，可是一些同學嫌髒便去拍褲子和手上的灰塵，教官讓我們又撐了幾分鐘，後來起來的時侯同學們都長心了。

在軍訓的這一星期，我學到了許多東西，在野炊中做了打滷麵，又加深的瞭解了一些校內的隱患……使我這一星期過得很充足，因為教官們讓我體驗到了那種從未得到的開心與苦的感覺，也鍛鍊了我們的意志。

我永遠也不會忘記這次的軍訓，也不會忘記這個漂亮的教官。每次的軍訓也都會永駐我心中，成為甜蜜的回憶!

悅生活主題作文篇5

——這個秋天我一直在尋找這似曾相識的感覺。

我喜歡陽光的味道，喜歡和同學們一起輕抿陽光的味道。

小時候。還記得是剛剛入學的那年的第一次秋遊。本身就怕陌生，不喜歡遊嬉的我這一次要離開父母的陪同和才剛認識一個月的老師同學去郊遊。前一天的晚上，我看著窗外的月亮怎麼也睡不著，在擔心什麼也不知道。第二日早晨，我用過早飯，告別了母親的叮囑進了學校。走進教室，一片熱鬧，每個人的揹包都是鼓鼓的。我依窗而坐，靜靜地看著他們展示著自己的“寶貝”——小熊餅乾，草莓蛋糕，水果糖五花八門——他們的笑，真的好可愛。

看著川流不息的車輛，我有些忐忑和無措，就立在那裡腿好像是被什麼給拉住了，動不起來。為什麼！為什麼他們還是笑的那麼快樂，他們就一點也不害怕嗎？紅燈一閃，綠色的小人動了起來。我他們和我的距離越來越大。有人拍了我一下，回頭一看——是一個大姐姐，好像是四五年級的。她好像懂些什麼，對我溫柔的一笑，牽起了我的手，向前走去，我的腳很聽話的跟著邁著。我跟上了他們，接著我回頭一看，車子有序的行駛著。天中的灰雲散去只剩下暖暖的陽光，我笑了，對著她笑了。

長大後。還記得是三個春秋後的第七次秋遊。這時的我已經習慣了一切，沒有什麼擔心的，只想好好的和同學一起享受陽光。又一次走在了那條人行道上，在我的右手中握著一雙稚嫩的小手，我轉頭對她笑，她也笑了。陽光灑滿了大地，這時的我在陽光中讀到了一絲美麗。

而現在。我們已經歷了六個年華，我們現在或許也有些懂得，此時陽光的味道是澀的。一張張的試卷，一個個奮筆疾書的背影·我的筆在紙上流淌著深情。我們曾在陽光下許下約定，“面對離別，我們絕不哭泣”。

這個班沒有發生什麼能令人驚歎的事情，但縈繞於心的陽光的味道卻從沒離開過。

悅生活主題作文篇6

六年的時間過去了，是那樣子的匆匆啊！然而，母校裡有我們這六年來珍貴的回憶！這些回憶，我們是永遠也都忘不掉的，因為這些回憶之中，包含著我們六年來的情誼。

記得開學的第一天，我們都是被爸爸媽媽帶來的，那時候我們都是哭哭鬧鬧，死都不要進去上課，這時候，我們的班主任林老師來了！她用清甜的聲音對我們說：“同學們，你們要是現在好好坐著，不再吵鬧的話，老師等等和你們一起做遊戲好不好啊！而且，做得最好的小朋友，老師還會給他一顆大白兔奶糖喲！你們想不想要啊？”這時候，班級不再是吵鬧的了，而是安安靜靜的，因為每一個小朋友都有一顆貪玩的心靈，而且，最大的誘惑更是那一刻大白兔奶糖，因為每一個孩子都是喜歡吃糖的……

三年級的古詩詞朗誦比賽，老師激勵我們要好好的讀，讀好了，她不會再使用那種騙小朋友的招數，因為我們已經是中年級了，我們不會在吵鬧了，而他這次的獎勵是：只要我們的成績在前三名之內，我們那一整天都沒有作業。我們信心滿滿的答應了。等成績公佈了之後，我們不但沒有進前三名，而且再倒數第三名，我們很失望，知道這次，林老師會好好的數落我們一遍了。更沒有想到的是，林老師不但沒有數落我們，還對我們說：“不要失望，以後的機會多的是，你們已經很棒了，繼續加油！”

六年級到了，該是我們分別的時候了，我們都是依依不捨得，老師自然會是依依不捨的，因為他是從一年級教導我們到六年級的，他是看我們長大的。隱隱約約，我們看到了他眼睛裡泛著晶瑩的淚光……

悅生活主題作文篇7

放置好行李後，我們便被召集到主席臺前進行開訓典禮。在烈日下，嚴厲的教官要求我們拔出軍姿———挺胸抬頭。這是給初來乍到的我們一個下馬威吧!好幾個同學由於抵擋不住烈日的考驗而暈了過去。於是，剛下車時的美好印象遭到了徹底的改變。美麗的環境與艱苦的訓練形成了鮮明的對比。

隨後的幾天，比我想象的還要艱難。每天同樣的飯菜、同樣的哨聲、同樣的軍訓動作，就這樣不知疲憊地重複著。

在訓練場上，教官要求我們拿出士氣，要用腳跺響地面。於是，在訓練的時候，地面的浮土就被帶到了空中，漫天飛揚的塵土剛開始時嗆得我們不住地咳嗽，但後來，我們學會了忍耐，因為我們知道佇列紀律的重要性。在宿舍，疲憊的我們還要整理好內務，被子疊得要像豆腐塊一樣稜角分明。

臉盆、毛巾、拖鞋都要按規定擺放到位。鳥巢中的小雛鳥，需要媽媽的照顧，但飛出鳥巢的我們都已慢慢習慣，因為我們知道“一屋不掃何以掃天下?”在團隊訓練時，儘管教官一遍一遍地耐心指導，還是會有人由於動作不到位，而牽連我們全體受罰，但沒有人會因此而抱怨，因為我們是一個集體，無論榮辱，大家都應該一起承擔。

十天來，我們學會了唱軍歌。嘹亮的軍歌聲，使我們明白在這個世界上除了流行歌，還有那樣一種使人精神振奮的旋律。我們學會了真摯的感動，學會了佇列動作，也學會了更多我們以往不具備的優秀品德。

十天的軍訓生活在我們揮灑的汗水中結束了，當我再次背起行裝走出軍訓基地時，我還真有些捨不得這塊留下我們汗水與微笑的土地，捨不得曾朝夕相處又嚴格要求我們的教官。

我們不再是未經世事的小雛鳥，我們從付出中學會了珍惜，從得到中學會了給予，這就是軍訓的威力或是魅力吧!

我將會帶著軍訓這段美好的回憶，走向我的國中生活。