恆之道作文8篇

好的作文體現了學生們的寫作技巧，以最真實的情感來進行寫作，只有這樣的作文才會更容易打動讀者，以下是本站小編精心為您推薦的恆之道作文8篇，供大家參考。

恆之道作文篇1

星期五下午的班隊課，老師讓我們上去演講上週綜合實踐活動的感受，題目是“體會父母的難處”。

眼保健操過後，我猛的一下想起來：我忘記準備演講稿和ＰＰＴ（課件）了。怎麼辦？第七位就會輪到我演講，突然一個想法從我的腦海中閃過——直接上去講，臨場發揮，反正講錯了別人也不知道。但這個辦法又很快被我否絕了，那不是自取其辱嗎？不行，不行。

我只好去跟主持人婁辛夷商量。我輕聲叫她，向她招了招手，示意她過來，她來了，我說：“辛夷，我忘記準備演講稿了，你幫我把我的名字給刪了吧！

”婁辛夷轉頭看了盧老師一眼，說：“那不行的，盧老師說，每個小組至少得有一個人的，你們小組有沒有別人準備了演講稿？”“沒有。”“那我沒有辦法。”她走開了。

我心想：真是太不夠朋友了，虧我有時候還偷偷幫她倒掉飯菜，哼，我發誓，今生今世再也不理她了，關鍵時刻連這點小事也幫不上忙。我還將這句誓言工工整整地寫在紙片上，表示自己的決心。

在第六位說完時，婁辛夷說道：“有……有請第八位……”我愣了一下，哦？沒聽錯吧？雖然身後一片議論“怎麼沒有第七位呀？”……我暗暗高興，總算逃過一次讓我出醜的演講，心裡對辛夷感激不盡。婁辛夷，夠意思，不愧是我的好朋友。

恆之道作文篇2

面對要遠走的你，面對曾經一起並肩作戰的朋友，面對曾經在一起的歲月，我們滿懷淚水。不知為什麼，以前離別離我們那麼遠，現在卻進在咫尺。我們手拉著手，不想鬆開。校園的樹也在搖擺，為我們的離別哭泣。

曾幾何時，我們為了一道題，而不惜爭論得面紅耳赤；曾幾何時，我們一起分享快樂，承擔痛苦；曾幾何時，我們一起信誓旦旦地說一起去流浪；如今，面對離別這道門，我們無法跨出，哪怕時間在停留一分鐘。看著離別的列車漸漸開來，我送走了你，站臺上只剩下孤獨的我。你留給我的，是美好的記憶，是醒悟和滄桑，我會永遠珍藏在心底。

再回頭看看我們的足跡，大的、小的、深的、淺的，都是我們努力過的，在那裡，充滿著我們的歡笑與淚水，不管時間怎樣磨滅，不管歲月怎樣消沉，這都是我們用青春和汗水播種的，只願它能開花結果。

再見，朋友，你就要開始去拜訪你的夢，沸騰永不變涼。路上再多崎嶇，你也會勇敢不逃避。勇敢地去飛吧，就算跌倒了也不在意；放心地去飛吧，我永遠祝福你。願你記得，天邊有一顆含淚的星星，永遠注視著你。

再見，朋友，我將要開始新的旅程，去尋找我夢想。春天的和風，是我送你一張綠色的微笑；夏天的太陽，是我送你的激情；秋天的落葉，是我送你的一個甜甜的記憶；冬天飄落的雪花，是我送你重新站起來的勇氣；但願朋友你永遠記住我們的友誼。

恆之道作文篇3

你們，有自己的朋友嗎?

我有，我有一個十分要好的朋友，不過，請珍惜朋友哦!不然，她以姍姍離開，而你還在原地等待。

其實有時候我會很迷惘，我不知道自己想要什麼，我總認為我不夠聰明，不夠自信，不夠漂亮……每次，家人說我是我也想知道，是啊，為什麼每次都那麼差呢?

倘若你身邊有一個總是陪伴你的人，那你可要珍惜哦!不要等著他離開了，才後悔。倘若有一個，無論發生什麼事，都站在你這一方的，總是默默的守護你，從不離開，那樣，你要珍惜你的朋友。可能她不漂亮，不夠幽默，甚至還有一大堆缺點，但是，她才是你的朋友，因為他會隨時守護你，而並不貪圖什麼。

也許有一天，她也會等煩，等著你，可你仍不拿他當人看，仍是任性，仍拋可棄，仍愛則留，那麼，他會悄然離開。也許有些東西，只有在失去後才會覺得空空的，沒有意料之中的釋放，有的，只是莫名的傷心和不爽。其實，人並不是離開另一個人就不能活的。

我的好朋友，是一個大我兩級的朋友，她不算聰明，可她幽默風趣，她不夠漂亮，可是嬌小可愛。我倆已經不在同一所學校讀書了，可是再次見面，沒有生疏，沒有那種不知道該說什麼的尷尬，仍然是聊了一路，聊得十分開心，從學習，到生活，從生活，到身邊的人……這些，我們都聊了很久很久。

請珍惜你身邊的朋友，請好好對待他們，不要等他默然離去，你才會後悔哦!!!

恆之道作文篇4

週末臨行，母親照例為我收拾行囊。我立在一旁，默默地看著她。我知道如果我插手她是絕對不準的。

她就是這樣靜靜地收拾了十幾分鍾。我提起掛包，好重。“媽，你裡面都裝了什麼？”“不告訴你。”說著，母親笑了，進而有些嚴肅：“這幾天冷，多穿些衣服被著涼了。一個人在外要學會照顧自己......”我默默地聽著，保留著這樣一種感悟：

相處之道就是默默的接受，默默感激，但要銘記，我們必須回報。

於是我帶上裝滿愛的掛包，出門了。

來到公車停靠站，站了一會兒。一輛公交車緩緩地駛了過來。車子還沒停穩，急流的人潮便湧了上來，我不免要隨波逐流，擠著上了車。車子快發動了，這時從車門上來一位年邁的老奶奶。車上早已水洩不通了，售票員的聲音在嘈雜的車廂裡迴盪著：“哪位同志給這位老大娘讓個座？”說實話，如果哦可以，我會讓的。可誰讓我也站著呢？此時，前排的一個小姑娘叫住了老奶奶：“老奶奶，到我這兒來坐吧！”接著往往伴隨著一陣陣沉默，然後人們紛紛向小姑娘投來讚許的目光，當然我也不例外。小姑娘頓時害羞起來，滿臉通紅了。她默默地立在一邊，讓老奶奶坐在了她的座位。汽車又開了一段，突然一個急轉彎，小姑娘沒站穩，一下子撲倒在鄰座的小夥子身上。這下子。小夥子也坐不住，他讓小姑娘坐在自己的位子，而他站到了我的旁邊。我分明看到他臉上的微笑;突然又有了另一種感悟：

相處之道就是默默地給予，默默的享受給予的快樂，不需要回報。

於是下了車，我感到有股清涼的風吹來。

走在去學校的路上，迎面走來一個同班同學（當然是男性）。我衝他招手，他回我一個微笑。沒有隻言片語，可我卻能感受到他的善意與友好。雖然很快就擦肩而過，但他的善意卻帶給我更好的心情，所以因而有了另一種感悟：

相處之道就是善意待人，不須多語，只要用心去享受這份交往的樂趣。

於是我帶著這些感悟，步入校園。

恆之道作文篇5

哇塞！友友？

————交友之講

息者：陸宇航 領導老師：弛文燦

“在野靠父母沒門靠敵人！”

———— 題記

不是血統關係，不在一伏生活，他興許在千面之外，也許近在身旁，誰也不會感到高誰一頭，卻有誰也離不啟誰，他就是朋友。

然而朋友也有惡壞之分，這麼什麼樣的朋友才是摯友，什麼樣的朋友又是損友呢？謎底未經“出爐”嘍！請望下面！

一、摯友之益者三友

?論語》中“益者三友”是指：友直、友諒、友多聞。

（一）敵直：替己真摯坦蕩剛正不阿的性情。

該你榮幸走紅之時，他提示你不要腦筋發燒，耀武揚威，得意洋洋；應你惡運臨頭，世人對你側綱而視只時，他依然走近你，給你暖和給你撫慰，讓你不要沒精打采，嫌棄生涯。這即是朋直。

（二）友諒：為人懇切，不虛假。

就像當年馬克念由於取得了仇格斯的友諒，末使《資利論》出生於世。與這種朋友來往心坎是妥當的，平穩的，從而使咱們的精力能得到一種汙染取昇華。

（三）友多聞：睹多識廣結接一個淵博的友人，就像領有一標活的百科齊書，當你在一些答題上覺得遲疑徘徊，難以決議時，這樣一個冤家能夠以他的教訓助你幹出有利的鑑戒。

二、佳友之損者三友

?論語》中“損者三友”：友便辟，友善柔，友便佞。

（一）友就闢：諂諛迎合，溜鬚拍馬。

這樣的人不會對你說“不”，反而順著你的話茬，稱頌你褒獎你以便從中得害。

（二）友擅柔：典範的“二點派”。

當著你的面和藹可親，謙面東風，奉承你，迎奉你：但是在背地散絕謊言，歹意毀謗。

（三）友便佞：誇大其詞，沉默寡言的我。

這種人身得一幅笨口拙舌，似乎地下間的什麼皆懂似的，說訖話來，滔滔不盡。

實在縱觀下去，爾從《論語》中讀懂了取捨一個朋友，就即是是抉擇一種生活方法，而可能交上什麼樣的朋友，先要瞅從彼有什麼樣的口智。也就是說本人的建身養性，是交到美朋友的條件，而交到一個賴友也等於是給大家翻開了一扇友善之門。

恆之道作文篇6

當我學習了《自然之道》後我知道了：要遵守自然之道，人是萬物之靈。然而當人自作聰明時，一切都有可能走向反面。

課文是這樣寫的：作者和同伴及嚮導結隊來到南太平洋加拉巴哥島，觀察幼龜是怎樣離巢進入大海的。他們“好心”要求嚮導救了一隻離巢偵查的幼龜。沒想到成群的幼龜得到錯誤的資訊，以為外面很安全，就從巢中魚貫而出，結果許多幼龜成了食肉鳥的美食。雖然“我們”拯救了一些幼龜，但仍然感到十分悔恨。

當我讀到“人是萬物之靈，然而當人自作聰明時，一切都有可能走向反面。”這一句話讓我深深體會到：如果不按規律辦事，往往事與願違，好心辦壞事，大自然的規律是很複雜的；當人自作聰明時，就會違反大自然規律，聰明反被聰明誤。

在生活中，我也曾像他們一樣好心辦壞事，例如：有一次我去奶奶家時看見奶奶家的母雞正在孵小雞，當一個個可愛的小雞雛從蛋殼中破殼而出是，我甭提有多麼高興了 ，可問題是還有幾隻小雞還“躲在”蛋殼裡遲遲不肯出來。我有點著急了，所以我就把蛋殼一一打破，於是，幾隻活生生的小雞雛便呈現在我眼前。但不幸的是，這幾隻由我親手破殼的小雞不是腿瘸了，就是眼瞎了，更不幸的是這幾隻小雞沒過三天就陸續死掉了。這時奶奶告訴我：“小雞需要自己破殼才能在這個世界上生存下去，如果你幫它破了殼，那麼不久他就會因為使用不了這個世界的環境而死去的。”

通過這件事我明白了：如果不按規律辦事，只會弄巧成拙，得出的結果反而會與我們想要的結果相反。

恆之道作文篇7

剪紙是我國流傳了一千多年的民間傳統藝術。今天，我就看到了一幅精美的剪紙，一頭栩栩如生威武的牛，牛背上有一個揹著揹簍的小男孩，他正伸開雙臂幫助下面準備騎牛的同伴。惟妙惟肖，看著這幅精美絕倫的剪紙，我不禁入了神：

畫中的是一對好朋友，名叫小明和小剛。他們倆都生活在無憂無慮的農村，平時互幫互助，形影不離。一天，他們一起去放牛，在山野中盡情玩耍。小剛說：“我們來捉迷藏吧!”小明咧著嘴，笑著說：“可以呀，給你1分鐘，隨後我來找你，開始吧!”小剛撒腿就跑，瞬間跑進了一片蘆葦蕩。誰知一不小心，悲劇發生了，小剛被石頭絆倒了，膝蓋被磕到了。那個鑽心的疼啊，頭上冷汗直冒，只好坐在地上等待小明救援。於是扯著嗓子喊了起來，可是除了呼呼作響的風聲和蘆葦的沙沙聲，沒有任何應答。

再說小明，在小剛飛也似的跑走之後，就在周圍仔細尋找，可是怎麼也找不到。原來，他與小剛背道而馳，朝著相反的方向尋找。時間過了好久了，小明著急起來：“小剛，你出來吧，我認輸了!”四周寂靜無聲，無人應和。小明那個急啊，發瘋似的朝著各個可能的地點跑去。終於在靠近蘆葦蕩的地方聽到了小剛若有若無的的呼救聲。小明囑咐小剛別亂動，然後把老牛牽來了，扶著小明上了牛背，然後兄弟倆迎著西下的夕陽，緩緩朝家走去。

“周贇，在幹嘛呢?”好朋友張東拍了我一下，我緩過神來。夕陽、老牛、田野還有一對好朋友，多麼美好的畫卷，多麼傳神的剪紙啊!

恆之道作文篇8

一撇一捺組成人。看似孤獨的個體，但遊手好閒，不務正業，好吃懶做，往往我們也因自身的條件而選擇了不同的人做為自己的朋友，不是嗎？朋友可以多交，但交好朋友需謹慎，控制在四到五個就好，一個兩個也行，不在於多，在於能夠一起好好欣賞沿途的美景與突如其來的坎坷。

現有一種說法，益友，損友都是我們值得交的好友，其中提醒我們的是：

1、要知人，首先要對她瞭解，知道她的性格，知道她的生活方式，知道的思維方式，這樣你就不會去觸碰她的禁忌，從而得到一份信任。她也會去尊重你的生活方式。

2、要分析，她與你不好相處的一面，你也不能因此而與她大鬧，她身上仍有你學習的東西。也許有人質疑，難道朋友就是為了在她身上學習一點東西嗎？這只是片面的想法。你學到之後，並沒表明你的事情就完了，下面還需要你去感化她，讓她知道自己接下來怎麼做。不過也不是說，所有錯誤在於別人，也要適時反省自己的不足之處。從而達到互相支撐人的穩定。有人說，朋友是一個願打一個願挨，也不是說完全沒理，只是看問題的角度不同而已。我們不是也可以看成是各自的做人方式不同呢？

三人行，必有我師，三人行，必有我友。別人是你的朋友，你也是別人的朋友，你希望別人對你好點，那麼也不排除別人希望你對她好點，不是嗎？所以，我們在支撐這個人的行走時，要把除自己以外的人當一面鏡子而前行，同時不要忘了，你也是別人的一面鏡子！人，就是這樣，不能只為自己而為自己，我們更多的是，簡單的考慮一下身邊的人。對於身邊的人與事，我們要既能收也能放。

人和，也許是我們永遠不能忘的一個主題。那麼一撇一捺人的組成的穩定，就需要我們自己在人際交往時，多方面考慮，多方面理解。不過，萬事得注意不要太較真，心平氣和，平平淡淡就好。